英语学习中，阅读理解不仅能帮助学习者在语境中学习并巩固词汇、语法等基础语言知识，还能培养信息提取、逻辑分析能力，更能为听说写等其他英语技能提供必要的内容输入与语境支撑，是提升英语综合能力的关键途径。
小托福阅读含非学术类和学术类两种语料，包括应用文、记叙文、说明文等。虽然是语言测试，但语料本身自带难度梯度，贴合中小学生的认知和兴趣，循序渐进的可理解输入材料能让孩子们在阅读中自然吸收语言知识，实现从输入到输出的良性循环。
接下来我们一起来了解一下小托福阅读的考察内容以及如何备考。
小托福阅读介绍
阅读部分由7篇文章构成, 学生需要在50分钟内完成42道选择题。
文章分为两大类：非学术类和学术类；含6种题型：主旨题，细节题（包括否定细节题），目的题，指代题，词汇题，推论题。非学术类文本包括：往来信件（邮件、便条和书信）、非线性文本（时间表或海报）、新闻文章（比如出现在学校或当地报纸上的文章）。
学术文本包括：记叙文、历史人物传记、出现在教科书上的有关某一学术主题的文章。
备考建议
1. 词汇积累
TOEFL junior考试的词汇量要求在3000-4000左右，去除最基本的入门词汇后还需要大概两三千的词汇量，基本涵盖了国内初高中的词汇以及一些话题的相关词汇。
机构小托福词汇系列分为核心词汇1200、真题词汇1117, 以及281组固定搭配，熟练掌握这些词汇和表达考场上就不会碰到生词了。
2. 精读练习
在学生刚开始接触阅读部分时可以先注重每篇文章的阅读质量，除了做题以外还要花时间去做通篇的复盘精读，弄懂文中每个单词/短语的含义，准确理解每个句子的意思以及梳理文章展开的方式。
这个步骤虽然比较费时，但对于帮助学生夯实词句基础，熟悉文章写作方式是有很大帮助的。丰富的小托福全真试题以及高质量的模拟试题，能够帮助考生扎实的通过跟考试最相关的语料来提高词句基础并熟悉考试中不同的常规题材。
3. 泛读补充
除了TOEFL JUNIOR真题以外，学生在备考时也可以选择其他阅读材料进行泛读。
这里推荐大家可以选择蓝思指数在500-1000区间的自己感兴趣的题材进行阅读，可以是较为经典的比如汤姆索亚历险记（The Adventures of Tom Sawyer)、泰戈尔的诗集比如飞鸟集(Stray Birds)等等，也可以是现当代较为流行的小说，比如哈利波特(Harry Potter)系列、追风筝的人(The Kite Runner)、奇迹男孩(Wonder)、蝇王(Lord of the Flies)、夏洛的网(Charlotte’s Web)、秘密花园(The Secret Garden)、怦然心动(Flipped)等等。这些作品无论是语言难度还是叙事题材都值得学有余力的小托福考生去阅读。
4. 答题能力和做题节奏
因为考试是有时间限制的，所以考生需要有一定的时间管理能力，最好是根据自己的实际情况选择并固化自己的答题节奏和流程。是看完全文再做题还是根据题目去看文章？
先看文章的话是一次性看完全文还是根据不同的篇幅做出相应的调整？直接做题的话是按顺序完成题目还是根据不同题型要求先做某些题后做某些题？这样细致又重要的问题一定要在考前就实事求是确定下来并流程化才能保证考场上的稳定发挥。
TOEFL Junior考试介绍
ETS为满足青少段学生的英语检测需求研发了TOEFL Junior（小托福）考试，该考试的考试形式有笔试(标准考三项：听力、语言形式与含义、阅读）、口写以及全项考试(笔试+口写)。
该考试适用性取决于学生的英语水平，原则上报考年龄上限是17周岁，并无年龄下限。据小托福官方发布的统计数据，2024年全年参考的学员中80%为10-12岁，也即五年级及以上。
听力是所有语言技能的基础，大量的可理解性输入是我们真正习得一门外语的必经之路。语言学界认为人类语言习得应尽早开始，不宜过晚，因为儿童期大脑对语音的感知和分辨能力处于巅峰，能轻松分辨目标语言中存在而母语中没有的细微音差。
过了这个关键期，大脑会逐渐“关闭”对非母语语音的精准感知通道，这就是为什么很多人成年后再学外语往往需要付出数倍努力，且易带口音。小学中高年级阶段是抓住这一窗口期，启动小托福听力学习的最好时机。
小托福听力聚焦日常校园及学术场景，难度贴合小学生认知，能提供大量可理解输入为他们积累丰富的听力储备，这些储备不仅能帮孩子应对未来的小托福考试，更能为后续高阶的英语学习、学术能力提升打下坚实基础。
接下来我们一起来了解一下小托福听力的考察内容、答题要求、备考建议以及机构高质量的课后服务。
小托福听力介绍
第一部分：Talk and announcement 通知说明类
该部分考察学生理解非学术性质的指导用语的能力，一般发布通知的是老师或者校长，内容涉及校园通知、课程活动说明或者课堂注意事项。
第二部分：Conversation对话
该部分考察学生理解校内日常交流的能力，对话在两学生之间或是老师和师生之间展开。内容包括课堂内容讨论、作业讨论、校园生活话题。
第三部分： Academic Talk & Discussion（简称Lecture）
此部分要求学生掌握学术词汇以及相关学术背景知识，考查学生听懂学术话题的能力，包含了老师单一演讲以及和学生互动两种类型。
话题上包括艺术、生命科学、自然科学、社会科学四类，需要学生有一定的学术知识面来铺垫。
做题技巧
小托福听力和托福听力在形式上最大的区别就是：小托福在听的同时可以看到题目及选项，而托福听力文字在播放的时候是看不到问题的。
所以，同学们需要事先快速浏览题目，圈出关键词，预判并且定位出题点。这对学生快速扫读题目能力也有一定要求，课上以及课后是需要计时以及训练的。
备考建议
1、夯实词汇
对于听力而言，多采用听抽以及跟读，以刺激大脑听觉中枢形成听觉记忆，那么以后再听到我们脑中的记忆就能被唤醒，也就能听懂这个单词了。
2、逻辑思维培养
托福听力的很多考点都是依赖逻辑作为考察点。在作为预备的小托福学习中，培养通过识别逻辑从而预判考点的能力至关重要。
课后服务
由于学习小托福的同学一般年纪较小，所以在作业布置和跟进上是有别于更高年级的同学的。
作业的布置精确到每天，意在培养小朋友良好的学习习惯，循序渐进地提升英语的学习能力。每天的打卡练习都由任课老师跟进和进行细致的批改。
学习小托福语法的重要性主要体现在以下几个方面：
·夯实语言基础，提升准确性
语法是英语的核心框架，掌握语法规则能避免表达歧义。例如，时态错误可能导致句意混乱（如“She play piano”应为“She plays the piano”或者“She played the piano”）。
小托福语法涵盖词性、从句、非谓语动词等知识点，这些内容与国内中考语法要求高度重合，能为校内英语学习提供系统性支撑。
·助力考试与升学
小托福语法是考试评分重点，直接影响成绩。国际学校（如上海包玉刚学校）将小托福成绩作为入学参考，750分以上是基本要求，800或者850分以上更具竞争力。此外，语法能力提升后，学生能更高效地应对中高考中日益复杂的学科融合题型。
·培养跨学科语言应用能力
小托福语法考查常以经济、地理、生物等学科为背景，帮助学生掌握专业领域的表达方式。例如，听力部分涉及化学实验安全指令，阅读部分包含生态科普文本；因此，语法学习能够有效地破解低龄学生的表达瓶颈。
·对标国际标准，衔接高阶学习
小托福语法体系对标CEFR（欧洲共同语言参考框架）和蓝思阅读指数，学生可通过语法学习评估自身语言水平，为未来托福等学术考试打下基础。同时，语法能力提升后，学生能更流畅地阅读原版教材，适应国际化教育环境。
综上所述，小托福语法学习不仅是应试需求，更是全面提升英语逻辑性、严谨性和跨学科应用能力的关键。
小托福语法介绍
小托福语法部分主要考查学生在语篇语境中对英语语法结构和词汇知识的综合运用能力。
该部分包含7篇短文，每篇设置4 ~ 8道题目，共计42道题，考试时间为25分钟。
·考试形式
题目采用“句子补全”形式，即在语篇的句子中留出空白，提供四个备选选项（单词或短语），要求考生选择最恰当的选项将句子补充完整。
·考查重点
语法结构：包括时态、语态、主谓一致等。
词汇运用：包括词义辨析、固定搭配等。
语篇理解：在上下文语境中做出正确选择。
·考试特点
强调在真实语境中运用语言知识。
注重语法与词汇的综合考查。
要求快速准确地在限定时间内完成。
语篇类型与题材特点
小托福语法部分的语篇紧密围绕校园生活场景，主要分为学术类和非学术类两大类型：
非学术类语篇：
常见形式：通知、公告、便条、邮件等
内容特点：与学生日常校园生活密切相关，如活动通知、课程安排等。
典型场景：学校招募志愿者、课程调整通知等。
学术类语篇：
常见形式：教科书节选、杂志文章、学生习作等。
内容特点：涉及历史、生物、地理等多学科知识。
典型话题：野生动物特性、历史事件等。
核心考查板块
小托福语法部分主要考查两大能力板块
语言形式（Language Form）：
考查重点：语法结构知识。
具体考点：
1）动词时态与语态；
2）各类词性用法（形容词 / 副词比较级等）；
3）从句结构（宾语从句、定语从句等）；
4）语序与句子结构。
语言含义（Language Meaning）：
考查重点：词汇运用能力。
具体考点：
1）形近词区分；
2）近义词辨析；
3）固定短语搭配；
4）语境用词选择。
小托福语法的解题策略与技巧
仔细阅读题目：
在做题前，先仔细阅读题目，确保你理解题目的要求和语境。
分析句子结构：
对于句子改错和填空题型，先分析句子的结构，找出主谓宾等关键成分，再检查语法是否正确。
利用排除法：
如果你不确定某个选项是否正确，可以尝试使用排除法，逐一排除明显错误的选项。
注意时态和语态：
时态和语态是语法部分的重要考点，要特别注意句子的时间状语和主语与谓语之间的关系。
积累连接词：
连接词在句子中起着承上启下的作用，掌握常见的连接词及其用法，有助于你更好地理解句子和段落的意思。
模拟练习与反思
1）多做模拟题：通过做模拟题来检验你的语法水平和做题技巧，同时熟悉考试的流程和时间限制。
2）分析错题：对于做错的题目，一定要有意识地仔细分析错误原因，找出自己的薄弱环节，并针对性地进行改进。
3）总结规律：在练习时，总结一些常见的语法错误和解题规律，这有助于你更快地提高语法水平。
培养语感和阅读习惯
1）多读英文文章：通过阅读英文文章来培养语感，熟悉英语的表达方式和语法结构。
2）注意语境理解：在阅读过程中，要注意理解句子的语境和含义，这有助于你更好地掌握语法知识在实际语境中的应用。
小托福语法的备考建议
·系统学习语法知识
选择合适的教材：
挑选一本系统全面的语法教材，从基础语法开始学习，逐步深入。例如《English Grammar in Use》等经典教材，按照教材的章节顺序，认真学习每个语法点，理解其规则和用法。
制作语法笔记：
在学习过程中，将重要的语法规则、例句和易错点整理成笔记。可以使用不同颜色的笔标记重点内容，方便复习时快速回顾。比如，用红色笔标注常见的时态变化规则，用蓝色笔记录易混淆的词性用法。
结合例句理解：
对于每个语法点，不要仅仅死记硬背规则，要通过大量的例句来加深理解。分析例句的结构和语法运用，模仿例句进行造句练习。例如，在学习现在完成时，通过“I have lived in this city for five years.”等例句，体会其表达的动作从过去持续到现在以及对现在的影响。
·进行专项练习
按语法点练习：
针对不同的语法点进行专项练习，集中攻克自己的薄弱环节。可以购买专项语法练习题集，或者在网上搜索相关的练习题。比如，如果对虚拟语气的用法不太熟悉，就专门找虚拟语气的练习题进行训练。
分析错题：
做完练习题后，要认真分析错题。找出自己做错的原因，是语法规则理解错误，还是粗心大意导致的。将错题整理到错题本上，并写下正确的解题思路和答案解析，定期复习错题，避免再次犯错。
·模拟考试环境练习
做真题和模拟题：
使用小托福的历年真题和模拟题进行实战演练，按照考试的时间和要求完成语法部分的试题。这可以帮助你熟悉考试节奏，提高答题速度和准确率。
总结答题技巧：
在模拟考试过程中，总结适合自己的答题技巧。比如，对于一些不确定的题目，可以先跳过，等完成其他题目后再回来思考。
·积累词汇和固定搭配
词汇是语法的基础：
丰富的词汇量有助于更好地理解句子结构和语法运用。每天坚持背诵一定数量的单词，可以使用单词记忆软件或单词书进行学习。同时，要注意单词的词性和用法，例如一些动词后面常跟特定的介词或副词。
掌握固定搭配：
英语中有很多固定搭配，如“be interested in”、“take care of”等。这些固定搭配在语法考试中经常出现，需要熟练掌握。可以通过阅读英语文章、做练习题等方式积累固定搭配。
·定期复习和总结
制定复习计划：
语法知识需要不断巩固和复习，制定一个合理的复习计划，定期回顾所学的语法点。可以按照每周或每月的周期进行复习，确保知识不被遗忘。
总结语法规律：
在学习和练习过程中，总结语法规律和常见错误。例如，总结不同时态的构成和用法对比，分析一些易混淆的语法点的区别。通过总结，加深对语法知识的理解和记忆。
备考小托福语法需要坚持不懈的努力和练习，通过系统学习、专项训练、模拟考试等多种方式，逐步提高自己的语法水平和应试能力。
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