重磅!官网最新发布了2026年小托福上半年考试时间!

想要在2026年上半年取得小托福高分的家长同学,现在就要规划起来了。
全国小托福分数在850-900之间的学生只有7.85%,如果你的小托福成绩为870分,和美国公立学校7年级学生做比较,百分位排名是88.2%。如果在小学阶段拿到小托福高分段,那优秀两个字就不足以表达了。

想从这些小托福高分牛娃身上找经验,今天这篇一定读完!
1、小托福真题+小托福词汇
2、小托福寒假课程规划
01、2026年小托福如何报考
小托福每月都可以考,小托福每场考试报名时间为:考前3个月至考试日前10个工作日。有需要的家长注意提前锁定考位哦。
小托福考试的三种形式:
线下纸笔考:标准考试(听力、语义、阅读)
线下机考:标准考试部分(听力、语义、阅读)+口写
在家考:标准考试部分(听力、语义、阅读)
* 三种考试形式的考试内容、评分标准、成绩报告、备考资源和考生手册是一致的,家长可以根据小朋友的实际情况去决定。
小托福考试费用:
笔试部分600元(听力、语言形式与含义、阅读)口写部分800元(口语、写作)全项考试1400元(听力、语言形式与含义、阅读、口语、写作)
考试报名:
考前3个月到考前10个工作日,可登录托福青少测试官方报名网站toeflyss.cn 进行报考。报名缴费成功后,您将收到来自官方的报名成功短信通知。
打印准考证:
前5个工作日9:00起,考生需及时登录官网toeflyss.cn,下载打印准考证(彩色黑白皆可)。
02、小托福难度解析、备考攻略
小托福考试难在哪里?
词汇量3500-4500,阅读300词/篇,难度≈高考英语;
语法题里暗藏“超纲”词义辨析,学术阅读占比50%,比FCE再上一个台阶;
题干常引英美文学原典,考生须先完成大量学术阅读与逻辑训练,否则直接被“难度条”拉满。
综合以上,机构老师给出以下
小托福备考方法:
单词—背单词的方法:方法一:用足够短的时间,看足够多的词,重复足够多的次数方法二:分层级背单词:先分正向词和负向词;再分近义词、反义词、形近词、同根词;动词和关系词重点记
阅读—精读泛读相结合
精读:理解文章结构(作者的目的、作者的态度、每个段落的大意、每个段落之间有没有关系、句子之间的关系)分析句子结构(主句+从句、主谓宾)泛读:速度+广度
听力—精听+泛听结合
精听:做题 - dictation - 复述(模仿语音语调语速)泛听:速度、广度、口音
注重答题技巧和策略
提高自己的答题速度:合理分配时间,每题控制在1分钟内完成。
培养英语化思维方式:考生在平时小托福阅读中,要习惯运用英语化的思维方式。
应用应试技巧:掌握正确的做题思路,比如先读题目再读文章,注意选项中的替换词或反义词。
03、不同年级、不同基础如何规划小托福
一、基础薄弱的学生
备考时间:建议至少12个月以上。
备考重点:需系统学习词汇、语法、听力和阅读基础,逐步提升英语综合能力。可先通过原版阅读、听力训练积累词汇和语感,再针对性学习小托福题型和技巧。
二、有一定基础的学生
备考时间:6-12个月。
备考重点:熟悉小托福考试形式和题型,强化薄弱环节,通过刷真题和模拟题提升答题速度和准确率,掌握应试技巧。
三、基础扎实的学生
备考时间:3-6个月。
备考重点:以模拟考试和错题复盘为主,查漏补缺,优化答题策略,冲刺高分。
▌机构小托福基础班学习要点:从词汇、语法、听力辩音等方面为学员的小托福后续学习夯实基础
适合学生:
1)词汇薄弱,语法知识欠缺,对小托福考试了解不多的学生;
2)小升初阶段需要提供小托福成绩的学员
学习目标:小托福目标分650-700
对于已经具备一定英语基础的学生,他们备考850+的时长通常在6至12个月之间。在这一阶段,学生可以通过有针对性的学习和训练,强化自己在英语各方面的能力,并熟悉小托福的考试形式和题型。
而对于那些英语基础扎实,已经接近目标分数的学生来说,备考时间可能会缩短至3至6个月。
此时,学生需要重点进行模拟考试和针对性的复习,以提升答题速度、准确性和应试技巧,从而实现更高的分数目标。
▌机构小托福强化-冲刺班
学习要点:帮助学员全面了解小托福各项考试技巧,吸收内化应试技能,在实考中冲刺高分。
适合学生:
1)有较好的英语基础,希望系统学习小托福各科目方法论,强化能力的学生;
2)小升初阶段需要提供小托福成绩的学员;
3)为将来托福学习打基础的学员。
学习目标:小托福目标分780+、850+
机构英文课程3大优势:
1、不放养
精品小班授课或1V1授课,面对面互动教学(线上视频对话),及时照顾到每个孩子的学习状态与学习进度,不放下任何一个学生。老师会根据学生各阶段状态,及时调整学习方案。
2、不放任
人人因材施教,机构顾问老师完成学生进班前测,深度了解学生英文基础情况。机构英文组老师基于学生个人学习水平与能力,量身制定学生的专属学习计划,确保因材施教,不吃大锅饭。(机构教育小托福讲义)
3、不放松
学习督导老师学习全程跟踪,及时反馈学习进度,紧盯课前课后的学习情况,协助学生完成:课前预习、单词背诵、作业布置与作业答疑。
