近日,美国教育考试服务中心(ETS)正式宣布,托福考试将于2026年1月迎来一系列重大改革,其中评分体系的全新升级尤为引人注目。这次改革堪称托福考试十年来最深刻的变革,将对所有考生的备考策略产生深远影响。
新增1-6分制,与传统0-120分并行
从2026年1月21日起,托福考试将采用双轨制评分系统。在保留传统0-120分评分体系的基础上,新增1-6分制评分量表,且这一新评分机制将与全球公认的《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)直接对标。
为了让托福分数和全球通行的语言能力标准更一致,新的1-6分制与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)直接对标。CEFR通过三等六级(A初学阶段、B独立阶段、C精通阶段)语言能力评估量表,将不同阶段语言学习者的能力进行系统性判断。

剑桥英语与CEFR标准对标表格

托福新旧分数与CEFR标准对标表格
(非官方,仅供参考)
01、你的分数意味着什么?
从“模糊”到“精准”:过去,一个95分的考生,其能力描述是模糊的。现在,5.5分 (C1级) 明确告诉全世界:你已具备在英语国家大学攻读学位课程所需的语言能力。
全球通用的“语言护照”:CEFR是欧洲乃至全球广泛认可的语言标准。你的托福成绩从此可以与雅思等其他考试进行更有意义的对标,成为你简历上更具说服力的一环。
备考目标更明确:新的分制让你能更精确地设定目标。例如,要申请顶尖院校,你的目标就不再是一个模糊的“高分”,而是具体到达到C1级别(即5.0分以上)。
这次改革的核心信号是:考试更关注你的“真实能力”而非“应试技巧”。传统的刷题和模板在更精细的能力维度审视下,效果将大打折扣。
02、你的分数将如何计算?
- 你将收到四个单项分数:阅读、听力、口语和写作
- 每个单项的评分范围是1到6分
- 你的总分将是这四个单项分数的平均值,最终的平均值将四舍五入到最近的半分。例如,如果你的平均分是5.25,你的总分将是5.5分
托福新旧分数对照表
| 新分数
(1-6) |
阅读
(旧) |
听力
(旧) |
写作
(旧) |
口语
(旧) |
总分
(0-120) |
| 6 | 29-30 | 28-30 | 29-30 | 28-30 | 114+ |
| 5.5 | 27-28 | 26-27 | 27-28 | 27 | 107+ |
| 5 | 24-26 | 22-25 | 24-26 | 25- 26 | 95+ |
| 4.5 | 22-23 | 20-21 | 21-23 | 23-24 | 86+ |
| 4 | 18-21 | 17-19 | 17-20 | 20-22 | 72+ |
| 3.5 | 12-17 | 13-16 | 15-16 | 18-19 | 58+ |
| 3 | 6-11 | 9-12 | 13-14 | 16-17 | 44+ |
| 2.5 | 4-5 | 6-8 | 10-12 | 13-15 | 34+ |
| 2 | 3 | 4-5 | 5-9 | 11-12 | 24+ |
| 1.5 | 2 | 2-3 | 3-6 | 5-9 | 12+ |
| 1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-2 | 0+ |
改革后的成绩单

(示例,实际报告可能存在细微差异)
过渡机制(两年)
为保障院校录取衔接与考生适应,ETS设置了长达2年的过渡期,即2026年1月21日至2028年1月20日。过渡期内,ETS 的成绩报告会同时显示:
- CEFR 等级
- 新1–6分制(总分+各部分)
- 对应的旧0–120分制
2028年1月21日起,将正式取消旧分制,仅保留1-6分新制,实现与国际主流语言测试体系的全面对接。
新评分体系下的挑战与机遇
01、目标更明确,路径更清晰
过去的目标是“考到100分”,现在则是 “达到CEFR的C1等级(约5.0分以上)” 。你的备考将直接对标一个国际公认的能力描述框架,知道自己需要在哪些具体能力上达标。
02、容错率降低,单项均衡更重要
因为总分是四项分数的简单总和,任何一项的明显短板都会直接拉低总分。过去可以通过强势单项弥补弱势,新体系下要求四项能力更均衡发展。
03、高分竞争更依赖“硬实力”
评分更直观地对应CEFR能力描述,这意味着依赖应试技巧和模板的“伪高分”空间被压缩。院校在审核时,可以更清晰地通过分数判断你的实际语言应用能力。
2026年及以后考试的学生的备考建议
- 立即转变认知:放弃“考前冲刺刷题就能提分”的幻想。新体系下,分数直接对应CEFR全球能力标准,扎实的英语综合应用能力是唯一答案。
- 以“CEFR等级描述”为蓝本:立刻去查阅CEFR对B2(中级)、C1(高级)等级在听、说、读、写上的具体能力描述(如“能理解复杂文本要点”、“能就专业话题进行流利交流”)。这将是你未来两年备考的“宪法”。
- 坚持均衡发展:新总分是四项分数简单相加,任何一项短板都会成为“致命伤”。必须给予口语和写作与阅读、听力同等的重视和时间投入。
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