丹麦技术大学（DTU）建筑工程系招收全奖博士
面向地球与月球应用的复合材料增材制造系统开发博士奖学金
职位描述
你是否对开拓下一代用于太空和地球应用的增材制造技术感到兴奋？
我们正在寻找一位积极进取的博士生，开发一种能够熔化和挤出月球风化层的3D打印系统，同时通过实验测试和工艺开发推动复合材料3D打印领域的发展。该职位融合了实际操作实验与先进的数字化制造、数值建模、材料测试和工艺优化。你将致力于制造具有定制纤维取向的复合材料试样并进行力学性能表征，深入了解打印策略如何微调热机械性能。同时，你将助力将熔融风化层挤出式3D打印系统从概念转化为实际运行，推动我们关于月球及更远太空自主、原位资源建造的愿景。
我们诚邀你加入丹麦技术大学土木与机械工程系数字建造技术团队，担任博士生，与一群致力于推动建筑环境数字化转型的专家合作。我们的研究聚焦于开发和应用数字技术，如增材制造/3D打印、数值建模、人工智能、自动化与机器人技术、数字孪生和智能材料。
职责与资格要求
项目的首要目标是通过复合材料3D打印工艺的开发、测试和优化，推动连续纤维增强增材制造领域的发展。这包括设计并实验验证具有可控纤维取向的打印试样、进行力学测试以评估各向异性行为，以及将实验结果与工艺参数和数字模型相关联。
项目的第二个目标是开发一种能够以可控方式熔化和挤出熔融风化层的3D打印系统。该系统将作为探索未来月球应用自主原位建造工艺的平台。这涉及设计和集成挤出硬件、热控制系统和运动平台，随后在相关环境和工艺条件下进行实验测试。
我们期望你：
具备开放和创造性的思维，能够跨学科融合材料科学、力学和数字化制造知识。
在增材制造、复合材料或机器人制造方面拥有扎实的背景。
渴望探索3D打印领域的最新发展，并通过实际操作实验测试创新想法。
具备使用MATLAB、Python或ROS等数字设计和控制工具的经验，可能还具备使用机器人系统（如ABB、KUKA或UR）的经验。
在机器开发、材料测试、力学性能表征或工艺参数优化方面拥有实践经验。
此外，具备以下条件者将更具优势：
了解纤维增强聚合物及其力学或热性能。
有大型或连续3D打印系统的经验。
对太空相关应用（如原位资源利用（ISRU）或低重力环境建造）感兴趣。
有使用热、机械或流动过程模拟工具（如COMSOL、ANSYS或OpenFOAM）的经验。
你必须拥有两年制硕士学位（120个ECTS学分）或具有相当于两年制硕士学位学术水平的类似学位。
审批与入学
博士奖学金需经学术审批，候选人将被录取至丹麦技术大学的一个普通学位课程。有关入学要求和博士课程总体规划的信息，请参阅丹麦技术大学的博士教育规定。
我们提供
丹麦技术大学是一所全球领先的技术大学，以其卓越的研究、教育、创新和科学建议而闻名。我们提供一个充满挑战和回报的工作环境，具有国际化氛围。我们追求学术卓越，营造以相互尊重和学术自由为特征的环境，同时以责任为约束。
薪资与聘任条款
聘任将依据丹麦专业协会联合会的集体协议进行。津贴将与相关工会协商确定。聘期为3年。
更多信息
如需更多信息，请联系助理教授贝林·塞塔（Berin Seta，邮箱：mailto:berse@dtu.dk）和教授乔恩·斯潘根伯格（Jon Spangenberg，邮箱：mailto:josp@dtu.dk）。
你可以在www.construct.dtu.dk了解更多关于土木与机械工程系的信息。
如果你从国外申请，你可以在丹麦技术大学官网“Moving to Denmark”板块获取有关在丹麦工作和在丹麦技术大学工作的有用信息。此外，你还可以选择参加我们每月举办的免费研讨会“PhD relocation to Denmark and startup ‘Zoom’ seminar”，该研讨会将解答有关前往丹麦工作和在丹麦技术大学担任博士生的所有实际问题。
申请流程
你的完整在线申请必须在2025年12月22日（丹麦时间23:59）前提交。申请必须以一份包含所有申请材料的PDF文件形式提交。申请时，请打开“立即申请”链接，填写在线申请表，并将所有材料以英文形式附在一个PDF文件中。文件必须包括：
申请信（求职信）
个人简历（CV）
逾期申请将不予考虑。
我们鼓励所有感兴趣的候选人申请，不论年龄、性别、残疾、种族、宗教或民族背景。由于丹麦技术大学从事关键技术研究，需遵守安全和出口管制的特殊规定，因此可能会对符合条件的职位候选人进行开源背景调查。
丹麦技术大学土木与机械工程系致力于开发和利用科学技术知识，造福社会和可持续发展。我们在建筑设计及流程、建筑施工与安全、建筑能源与设施、固体力学、流体力学、材料技术、制造工程、工程设计和热能系统等领域开展高质量的研究、教育、创新和科学咨询工作。
科技为民
丹麦技术大学开发造福人类的科技。凭借我们国际一流的研究和学习课程，我们正助力创造更美好的世界，并解决联合国17项可持续发展目标中提出的全球挑战。汉斯·克里斯蒂安·奥斯特于1829年创立了丹麦技术大学，其明确使命是利用科学和工程开发并创造价值，造福社会。这一使命延续至今。丹麦技术大学拥有13,500名学生和6,000名员工。我们在国际化的氛围中工作，拥有包容、发展且非正式的工作环境。丹麦技术大学在丹麦各地和格陵兰岛设有校区，并与世界各地顶尖大学开展合作。
