在上海,小托福作为三公、国际学校衡量学生英语能力的关键指标,每年都有很多学生去考小托福,2026年上海小托福考试时间已出,作为上海小升初的必考内容,为何小托福考试愈发具有含金量?
小托福考试形式及内容,小托福考前学生应该如何准备?小托福高分的培训课程有哪些优势呢?机构教育小托福培训课程寒假班正式启动招生,权威师资天团,带你精准把握小托福难点、突破高分!
Part 012026年上海小托福考试时间

Part 02小托福考什么?
小托福考试分为笔试考试部分和口写考试部分。
笔试考试部分以线下纸笔考形式进行,口写考试部分以线下机考形式进行。
✅笔试:纸笔考试,含听力、语言形式与含义(词汇语法)、阅读三大板块;
✅口写:机考,含口语和写作两个单项;
✅全项:笔试 + 口写组合,全面评估综合能力。
小托福考试采用600-900分的总分制,其中听力、语言形式与含义、阅读三个单项的分值区间均为200-300分。
根据国际学校的普遍录取标准,4级(785分以上)和5级(865分以上)通常被视为具有竞争力的优异成绩。
达到5级水平的学生,其英语能力已能满足全英文授课环境的学习要求。

从小托福考试总分与CEFR等级对照表中可以看出,相当于CEFR标准当中的B1水平,具有相当大的难度。
Part 03上海热门学校小托福成绩要求
上海三公小托福要求
上实:建议小托福分数达到830分以上
上外:建议小托福分数达到850分以上
浦外:建议小托福分数达到800分以上
上海三公随着申请人数增加,小托福850分以上成为了备考三公的硬通货。
上海国际学校小托福要求
上海平和:建议小托福达到830分以上
上海世外中学:建议小托福达到830分以上
上海包玉刚实验学校:建议小托福850分以上
上海美国学校:建议小托福达到830分以上
上海德威英国国际学校:建议小托福达到850分以上
上海惠灵顿国际学校:建议小托福达到820分以上

Part 04小托福备考难点
▌听力部分
从听力考察的题型上看, 如果孩子们未能提前熟悉题型, 那就容易找不到关键点, 导致细节题和推断题上失分严重。同时, 忽视不同题型的判断也会导致一上考场便自乱阵脚。
此外, 答题时如果未能掌握基本的答题方式, 而是盲目回答, 就容易导致长对话中分不清题目的先后而失分。
→应对策略:
1.提高听辨能力,多维度记忆单词,加上跟读,请专业的老师帮助纠音。2.熟悉听力场景,如果时间充足的话可以补充相关背景知识。3.了解并熟悉听力题型,进行专项练习分析。4.找到适合自己的方法,训练自己长时间的专注度。
▌语言形式与含义部分
小托福考试趋于低龄化, 但对大多数孩子来说词汇问题还比较大 (如:词性, 近义词等)。再加上小托福考试中涉及的语法点十分零散,如果找不到重点,不知清楚自己知识点的欠缺,就很容易在考试中失分。
→应对策略:
1.需要慢慢积累词性,语用以及一些固定搭配,不光要会背,更要会用
2.如果孩子备考时间短,但想冲刺的分数高,可以找专业老师进行知识点和考点梳理,学习如何高效备考并巧妙避坑;
3.关于语法的学习,考前短期的总结复习可以帮助孩子高效备考,而长期回顾式学习则可以帮助培养孩子良好的英语学习习惯 循序渐进地提升英语综合能力。
▌阅读部分
一般来说, 小托福考试词汇会要求3000-4500左右,大部分为初高中难度的单词, 但也包含大学四级专业的一些学术单词,词汇储备的不足也会对阅读造成一定的困难。除以之外, 很多孩子对考试中的阅读题材不熟悉,特别是在说明文和议论文中, 错误率普遍较高。
→应对策略:
1. 不断积累,扩充自己的词汇量, 同时做到辨音和辨意。
2. 拥有思维逻辑及总结归纳的能力, 孩子需要锻炼快速浏览文章, 总结归纳文章主旨和作者写作目的的能力。
3. 快速提取信息的能力,可以通过方法论的讲解和有针对性的题目练习来掌握这项能力。
Part 06小托福培训课程
机构教育小托福考试课程培训整体升级,配备专业海内外名校语培师资!机构教育全面覆盖各年级,坚持个性化教学,精准匹配每个备考小托福考试的学生需求,以确保学生能在小托福考试中获得优异的成绩。
针对不同英语基础的学生开设小托福考试课程培训预备班,小托福考试基础班,小托福考试强化班,小托福考试冲刺班,小托福考试全程班!
教材讲义
机构小托福教研团队老师研发了一套适合中国孩子学习小托福的方法、课程、教材讲义,根据学生起始水平,针对薄弱项重点突击,熟练基础知识,孩子通过机构小托福老师的正规的指导和技巧强化,针对疑难问题逐个击破,短期快速提分!
课后服务
机构小托福课程配备学前规划师、授课老师、助教老师,提供三位一体教学,课前、课中、课后全程辅导,授课和助教老师随时关注学员学习进度,并根据学员的问题提供答疑服务。

课程安排:小托福直通车全程班、预备班、基础班、强化班、冲刺班
学习目标:保850+,冲880+
班型设置:小班/一对一
授课形式:线上、线下 提供基础水平测试,根据基础测试+平时成绩综合评估,制定学习计划,科学分班。
