导师简介
如果你想申请英国伦敦政治经济学院 人类学系博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析伦敦政治经济学院的Prof. Allerton的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
Catherine Allerton是伦敦政治经济学院（LSE）人类学系教授，专注于日常生活的物质性与流动性研究，核心研究区域聚焦东南亚岛屿地区，已在印度尼西亚弗洛雷斯岛的双居村落及马来西亚沙巴州首府完成长期民族志田野调查。
研究分析
代表性论文解读
- 《Discordant temporalities of migration and childhood》（Journal of the Royal Anthropological Institute, 2023）：该文核心创新在于提出“移民时间性与儿童时间性的冲突”理论，指出儿童成长的不可逆性与移民生活的临时性、断裂性存在本质矛盾。教授以沙巴州印尼与菲律宾移民儿童为研究对象，揭示移民制度导致的家庭分离、教育中断等问题，突破了传统移民研究中对时间维度的忽视，为理解移民儿童的成长困境提供了新的分析框架。
- 《Being and Not Being Filipino: Children of Refugees, Muslim Belonging and Multiple Refusals in Sabah, Malaysia》（Sojourn: Journal of Social Issues in Southeast Asia, 2024）：聚焦穆斯林菲律宾难民后代的身份认同困境，提出“多重拒绝”概念，分析儿童在“菲律宾人”“难民”“穆斯林”等身份标签中的挣扎与选择。该研究跳出传统身份研究的静态视角，展现了移民儿童在跨文化语境中主动建构身份的能动性，为难民研究与儿童人类学提供了新的理论视角。
- 《Stuck in the Short Term: Immobility and Temporalities of Care among Florenese Migrants in Sabah, Malaysia》（Ethnos）：借鉴经济人类学中“短期与长期交易”理论，分析弗洛雷斯移民家庭的照料实践，指出移民的“滞留”状态迫使家庭优先关注短期照料与亲子陪伴，而牺牲教育等长期投资。该文将时间性理论与亲属照料实践相结合，拓展了移民研究与家庭人类学的交叉领域。
研究想法
- 数字时代移民儿童的身份建构与数字实践：随着社交媒体在东南亚的普及，移民儿童的日常数字实践（如短视频创作、社交平台互动）已成为身份表达的重要途径。可结合教授的儿童人类学与移民研究视角，探究移民儿童如何通过数字媒介突破物理空间限制，建构跨地域的身份认同；同时分析数字平台对其法律状态、社会融入的影响，填补“数字人类学”与“移民儿童研究”的交叉空白。
- 气候变化背景下东南亚海岛的景观变迁与亲属关系重构：教授的“精神景观”研究可延伸至气候变化领域。聚焦印度尼西亚弗洛雷斯岛等海岛地区，研究海平面上升、自然灾害对当地景观的改变，以及这种改变如何影响亲属照料、土地继承等传统实践；探索当地社区通过仪式、日常实践等方式适应景观变迁的策略，为“环境人类学”与“亲属关系研究”提供新的实证案例。
- 跨境照料实践中的时间性与性别分工——以东南亚跨境婚姻家庭为例：基于教授的“移民与照料的时间性”研究，拓展至跨境婚姻家庭领域。研究东南亚跨境婚姻中，夫妻分隔两地的情况下，照料责任的性别分工如何随时间变化；分析签证政策、经济条件等因素对跨境照料时间安排的影响，探讨“长期照料”与“短期团聚”的张力，丰富移民家庭研究的维度。
申请建议
（一）学术背景与理论储备
- 核心理论学习：系统研读教授的专著与代表性论文，重点掌握“时间性”“ contingent legality”“精神景观”等核心概念；同时补充儿童人类学（如《Anthropology of Children and Childhood》相关经典文献）、移民研究、东南亚人类学的基础理论，构建完整的理论知识体系。
- 区域知识积累：深入了解东南亚（尤其是印度尼西亚、马来西亚）的历史、文化、移民政策与社会现状，关注当地移民、儿童权益等相关社会议题，可通过阅读东南亚研究期刊、政策报告等积累区域知识。
- 方法技能准备：熟练掌握民族志研究方法，包括田野调查设计、深度访谈、参与式观察等；具备一定的定性研究数据分析能力（如Nvivo软件操作）；若计划研究涉及数字实践，可补充数字民族志研究方法的相关知识。
（二）研究计划（RP）撰写要点
- 选题契合度：优先选择与教授研究方向高度相关的选题，如东南亚移民儿童、跨境亲属关系、景观变迁等主题，明确标注研究与教授学术脉络的衔接点，例如“本研究将延续Catherine Allerton教授关于移民时间性的研究，进一步探讨数字媒介对移民儿童时间体验的影响”。
- 凸显创新性：在研究计划中明确提出创新点，可结合第三部分的原创想法，或在教授现有研究基础上拓展新的研究对象、视角或方法。例如，在教授“儿童非法性”研究基础上，加入“数字身份”这一新的分析维度。
- 田野可行性：明确说明田野调查的地点、对象与实施路径，结合目标区域的社会语境，论证研究的可行性；若涉及跨境研究，需简要说明语言准备（如掌握印尼语、马来语或当地方言）、田野准入等问题的解决方案。
（三）申请材料与套磁准备
- 个人陈述（PS）：突出与申请方向相关的学术经历，如相关课程成绩、科研项目、田野实践（若有）；清晰阐述对教授研究领域的兴趣来源，具体说明某篇论文或专著对自己的学术启发，避免泛泛而谈。
- 套磁沟通：套磁邮件需简洁专业，首先简要介绍自身学术背景与研究兴趣，然后聚焦1-2个具体学术问题向教授请教（如“您在《Discordant temporalities of migration and childhood》中提到移民儿童的教育中断问题，请问在当前马来西亚移民政策调整背景下，这一现象是否出现新的变化？”），展现对教授研究的深入理解；附件可附上精简版研究计划（2-3页）与个人简历。
- 推荐信：优先选择熟悉人类学或相关领域的教授撰写推荐信，推荐信需突出申请人的理论思辨能力、田野调查潜力、语言能力等核心素质；若有相关学术成果或实践经历，可请推荐人重点提及。
博士背景
Claude，英国top10大学社会人类学博士生，专注于数字人类学与东亚现代性研究。擅长运用多场域民族志方法，探索数字技术对东亚青年文化身份构建的影响。在研究网络社群的仪式实践和数字亲密关系方面取得重要突破。研究成果发表于《Current Anthropology》、《American Ethnologist》和《Cultural Anthropology》等顶级期刊。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
