许多家长和孩子在美高择校时，嘴上说“学术最重要”，手指却很诚实——
先点开校园的图片、视频、放大设施细节图，看看学校的实验室/剧场/运动中心到底长啥样……
想判断一所学校好不好，设施场馆的观感是第一位的。
而顶尖私立美高的竞争，早从“AP数量”、“升学成果”，拓展到了“设备竞赛”上。
想看看美国顶尖私立高中的校园设施到底有多牛吗？
老师为大家甄选了几所拥有“全美顶配级设施”的私立寄宿美高，逐一盘点它们最出名的硬核配置！
01Phillips Exeter Academy
校内自带“科学主题公园”
如果说美高中存在“科技流天花板”，Exeter的Phelps Science Center绝对是高频提名。
它提供22间课堂实验室 、4个公共实验室，为跨学科和学生独立研究留出真正可用的空间。
楼内陈列着学生和老师亲手组装的座头鲸骨架、900加仑热带海洋水族箱、生物湿实验台、以及一个种植本地植物的教学花园。
而对偏工程/创客方向的学生，Phelps里还内置了Design Lab（创客空间），3D打印机、激光切割机等工具齐全，并且配有专门的协调员支持学生个人或团队项目。
对于明确走STEM路线，或者喜欢“动手+讨论+项目制”学习的孩子来说，这里无疑提供从硬件到深度支持系统的完美链路。
02Choate Rosemary Hall
综合性文艺殿堂
Choate的“王牌设施”，几乎就是它的校园名片——Paul Mellon Arts Center（PMAC）。
它被校友、普利策奖剧作家Edward Albee称为“an auditorium of ideas（思想的礼堂）”，从1972年起就一直作为艺术中心运转，承载学生/教师/嘉宾演出与展览。
PMAC的出众之处不只在提供豪华剧场，它还是一个集合表演艺术和视觉艺术等需求的庞大综合体。
中心内包含画廊、工作室、主舞台剧场、排练/练习空间、布景制作区等，而这类“后台能力”往往决定学生作品能做到什么级别。
很多美高的艺术设施是简单服务于课程需求，而PMAC更像“作品生产线”，从创作、排练到呈现闭环很完整。
PMAC还面向校外社区开放（免费或低价），意味着学生更容易获得真实观众与真实反馈。
这里既能让喜欢戏剧、音乐、视觉艺术、舞台制作，想要“作品被看见、能力被验证”的孩子如鱼得水；也适合需要艺术氛围滋养的综合型选手。
03The Hotchkiss School
“理工体育双修”的尖子生
在Hotchkiss最为知名的Whitney Griswold Science Building（科学楼）里，除了实验室教室、光学实验室、植物生长室等常规配置，还提供全美高中里少有的scanning electron microscope（扫描电子显微镜，SEM）。
学校还在STEM领域别出心裁，鼓励“科学影像”、“纪录片式研究表达”这类跨界玩法。
因此，你甚至会在理科楼里发现摄影与电影部门的5间暗房、视频剪辑室和放映/教学空间。
如果学生偏工程创造，Hotchkiss也给了明确落点：
科学楼下层有EFX Lab（Engineering, Fabrication, and Exploration）和Leung Prototyping Studio，强调可测试与实现设计/工程原理、做跨学科协作项目。
除了理科设施强悍，Hotchkiss的运动设施也非常可圈可点。
学校的Forrest E. Mars Jr. Athletic Center（MAC）是一个212,000平方英尺的超大综合体，其核心设备包括：
多个大类室内场馆、10泳道泳池+独立跳水池、两块冰场（一块NHL尺寸，一块奥运尺寸）、壁球场、室内网球场、力量训练中心等。
很多美高的体育馆基本是为校队服务的，MAC则将“全校运动习惯”当成教育系统来设计，为每个孩子都提供充足的运动选择和空间。
04Deerfield Academy
大联盟级体育场
说到Deerfield，不能不提到这个户外场中的“佼佼者”——Major League-quality baseball field（大联盟级别棒球场）！
一所高中敢这么写，基本说明它对自己的场地标准非常自信。
超过90英亩的室外运动区域，除了草地场、跑道、曲棍球场等，还有18片网球场，其中9片在加热的Morsman Tennis Pavilion。
这类“全天候/冬季可用”的配置，直接决定训练的稳定性。
室内部分也相当有看点：
八泳道泳池+跳水池、健身中心、两座体育馆、摔跤房、10片国际标准壁球场、全新冰场、两座划船水槽、室内高架跑道……
对学生来说，选择空间越丰富，越容易找到自己真正能长期坚持的运动项目。
05The Lawrenceville School
现代化超级综合体
Lawrenceville这几年最抓眼球的设施，当属Tsai Field House：
它不局限于传统意义的体育馆，而是让运动、休闲、社交、餐饮多位一体，形成现代型的“学生生活枢纽”。
同一栋楼里不仅有室内田径场、泳池、冰场、篮球、摔跤、壁球、运动医疗训练设施等，还强调“社区空间”——
两层就餐区、可随时聚会的公共空间、甚至校内邮局与校队周边商店（Big Red Store）。
别出心裁的设计，让寄宿学生的校园生活变得更“高粘性”，为身心发展提供多元化的空间。
如果学生偏艺术/设计，Lawrenceville也有另一个很“当代”的答案：Gruss Center for Art and Design（GCAD）。
学校将其定位为跨部门的项目式学习中心，强调“让Harkness圆桌延伸到实践空间”，让艺术创想与工程实践充分结合，具备支持创意落地的工具与技术。
如果正在为美高选校纠结，强烈建议大家把“设施”当成一个可量化的评估项。
那么，如何判断一所学校的设施有效，对孩子的成长能起到切实帮助？
不妨从这四点出发衡量：
第一，是否形成闭环。
比如艺术中心有没有排练—制作—呈现的完整链条？
第二，是否能被普通学生使用？
有没有开放制度、指导人员，是否写进了课程/社团项目？
第三，是否支持跨学科发展？
理科楼里出现暗房/剪辑/放映，或者艺术与工程在同一空间相遇，往往意味着学校对“学习方式”的理解更现代。
第四，它是否支持孩子未来4年的成长方向？（需判断孩子更适合科研型？作品型？运动型？还是综合型？）
