受DSE新政影响，（中国）香港插班持续火热中……
1月19日，多名门途学员赴港参加插班考试，并将最新考情带了回来，其中不乏有门途老师考前押对考题等亮点！
本次复盘涉及的是香港创知中学和荔景天主教中学2所学校。
香港创知中学
代表年级：中二（插班）
英语部分主要聚焦在了词汇&句式、语法、阅读和写作4个方面：
①词汇：给出一张图片，并要求按照图片场景写出方位词；
②句式：给出若干短语、单词，要求组合成正确的句子；
③语法：考察了2篇语法填写，题型高度相似某标化考试的Part5部分；
④阅读：考察了2篇阅读理解，主要涉及判断题、简答题2种题型；
⑤写作：考察了1篇看图写作，题型高度相似某标化考试的Part2部分，主题是群殴报警事件。
香港荔景天主教中学
代表年级：中三（插班）
英语部分主要聚焦在词汇&语法、阅读理解2个方面：
①语法改错：需对给出的语法错误进行修正；
②语法填空：考察了2篇语法填空；
③阅读理解：考察了2篇阅读理解，学生反馈所考题型与门途老师提供的练习完全一致，涉及同义词寻找、判断题、简答题。
香港学校在寻找怎样的内地学生？
从上述2校的入学考内容设置可以看到，（中国）香港插班的英语部分不仅仅考的是“知识点”，更多是关注到孩子的“语言能力”：
01基础的语言运用能力
两校在英语基础运用能力上所考察的题型都较为相似，如语法填空、改错等，本质上还是在试探学生的语言功底。
02词汇与句式的积累储备
无论是同义词寻找所需掌握的核心词汇替换，阅读理解中的同义词寻找，还是看图写作中所需的叙事句式和衔接词等，均需学生有着丰富的词汇和句式储备，这是学校对学生语法输出和理解的隐形要求；
03阅读理解与信息提取能力
阅读理解作为两校重点考察的题型，并设置了判断题、简答题等题型。可见，学校对学生的细节信息精准把握、对文章主旨、逻辑的理解和概述，以及词汇积累与语境运用能力都提出了较高的要求。
04逻辑思维与场景应用能力
以创知中学的方位名词填空、看图写作为例，可以看到学校对学生的能力要求也迁移到了场景化/日常场景中，这意味着学校不仅要求学生能够会说英语，还要能用好英语，具备清晰的逻辑思维和表达能力。
综上所述，（中国）香港学校于内地学生而言，还是一个全新的挑战，尤其是授课语言上。难度方面，也是要超过内地学校要求的。毕竟，诸如上述2所学校，其入学考的英语难度就超过了内地中考的水平。
所以，未来还计划插班香港的学生家庭，切记要做好孩子的能力提升工作，尤其是冲刺Band1/2梯队，或国际学校的。
以上，是关于（中国）香港插班入学考的最新消息分享。
