学员概况
学历背景：普渡大学，生物医学工程(硕)普渡大学，生物医学工程(本)
学术经历：实验室经历，科研实习经历
科研产出：国际期刊论文
咨询总结
S同学在本科阶段利用普渡大学的自由平台，积极探索了不同专业领域，最终发掘出自己的兴趣在于医学与工科的交叉点。从本科高年级开始，他将专业定位在生物医学工程，并在硕士阶段继续探索，尤其对生物医学设备的开发感兴趣。
在日常课业之外，S同学有机会进入企业和医院实地考察。在考察中，他看到了博士生和企业工程师共同推进实际项目，这让他明白博士深造的重要性。
回校后，他开始认真准备博士申请，整理博士项目招生要求。S同学很快发现自己之前的本科和硕士阶段虽然成绩优异，但成体系的科研项目非常有限，更不用说期刊论文等科研成果了。
S同学找到我们时，除了想要了解全球的博士申请情况外，也是希望能够解决科研经历不足的问题。在和S同学达成初步意向后，咨询师首先针对这一痛点安排工作。
一方面，咨询师建议他好好把握硕士论文机会，提高项目质量，锻炼科研能力；另一方面，咨询师也积极联络导师资源，安排他实际进入科研环境，完成全套项目，并争取发表期刊文章。在申请准备阶段，S同学克服困难，学期中在线上积极跟进科研项目，长假时咨询师安排他实地与导师密切沟通，培养科研能力。
到了实际申请阶段，他的背景条件经过查漏补缺，呈现出比较强的竞争力。准备期间呈现出的积极态度和扎实功底，也受到了导师的青睐。
在咨询师建议下，他也主动表达读博意愿，获得了导师推荐信和转推荐机会。实际申请过程中，S同学放眼全球，获得了约翰霍普金斯大学、布朗大学、慕尼黑工业大学的offer。
申请总结
由于课程设置和项目导向等原因，部分项目对于学生的科研能力培养是不足的。然而，我们见过很多这类项目就读的学员想要读博深造，并走向学术道路。在为这些学员提供咨询辅导时，我们常常建议优先积累科研项目经历，落实科研成果。
积累科研经历并不是一蹴而就的。这需要长期的时间、精力甚至金钱投入，而今后走向学术道路更是一件需要长期坚持的事情。所以，我们会和学员一起分析规划合适的路线图，并在开始之后和学员肩并肩，努力争取理想的结果。
投递数量：14
联络课题组：51
最终去向：约翰霍普金斯大学，生物医学工程系
花费时间：19个月
