在澳洲大学读商科，Group Work几乎是躲不掉的。
Marketing、Management、还是Business Communication，几乎每门课都有小组作业。
澳洲大学商科这样做背后的逻辑呢就是培养你的团队协作能力，为你以后进职场做准备。
听起来很好。
但现实是你一个人写了80%，组里有人一个字没动，最后大家拿同一个分。
这种事，几乎每个在澳洲读过书的留学生都经历过。
为什么澳洲大学的Group Work
特别容易遇到"摆烂"队友？
澳洲大学的小组作业，通常是整组交一份，分数也是整组共享。和国内不一样，很多课甚至没有peer evaluation（组员互评）这个环节。
这个制度本身就给了不做事的人空间。
加上小组成员往往是随机分配，或者你自己找，语言背景、学习态度都不一样，沟通成本极高。
结果就是：做事的人越做越多，不做事的人越来越理直气壮。
遇到这种情况怎么办？
很多同学选择忍，"算了，我自己做完算了，不想麻烦。"
这个心态可以理解，但有几个问题：
1.你帮他做了，他下次还是不做（有的课的小组左右可能不止一个）
2.你一个人扛全部，质量反而不一定比分工好
3.如果这门课没有peer evaluation，你忍气吞声最后自己吃亏
4.某些课澳洲大学是会留意提交记录、contribution log的，你的付出可能根本看不见
所以，"忍"不是解决方案，只会让问题变得更大。
那到底怎么办？
在项目开始时就建立规则（很多人跳过这步）
大多数组的问题，其实在第一次开会就埋下了。
一开始没有分工、没有deadline、没有沟通方式，后面出问题了才开始追责，已经来不及了。
建议在第一次组会就明确几件事：
- 每个人负责哪个部分
- 内部截止日期是什么时候（比正式due date早3-4天）
- 用什么方式沟通（WhatsApp group、Discord、还是email）
- 最终稿谁来整合
这些东西白纸黑字写在群里，后面有人拖稿，你有据可查。
有人不做事，先直接说，不要绕弯子
澳洲文化相对直接，你不说，别人真的以为没问题。
不要在背后抱怨，不要用暗示，直接在群里或者私信问：
"Hey，你那部分大概什么时候能给我们？我们需要在XX之前整合。"
语气平和，但要给具体时间点。大部分人被这样问一次，会有所反应。
如果对方一直已读不回，或者敷衍，那就进入下一步。
留下书面证据
这步很多人没做，但非常关键。
如果你之后需要向澳洲大学的Tutor反映，你需要有记录证明你联系过他、他没有回应、或者他答应了但没做。
截图群聊、邮件沟通记录，都是证据。
有些澳洲大学的课会要求提交contribution statement，就是每个人说明自己做了什么。这个时候，你的记录就是保护自己的工具。
联系Tutor或Lecturer
这步很多留学生不敢做，觉得"打小报告"很丢人，或者怕影响关系。
但在澳洲大学，这是完全正常的做法。
你不需要去"告状"，你只需要说：
"我们组在分工上遇到了一些问题，想请教一下如果有组员没有参与，我们应该怎么处理？"
大部分教授或者tutor会直接给你建议，有些课有专门的机制处理这种情况。
更重要的是：你去找过老师这件事本身，已经被记录了。
用好Peer Evaluation
如果你的课有peer evaluation，这是你最后的武器。
不要因为"大家都是朋友"或者"怕尴尬"就给对方打高分。Peer evaluation存在的意义，就是让每个人的贡献被如实反映。
如实填写，说明对方具体没有完成哪些部分，这是整个制度给你的权利。
最后说一句
如果你真的做了大部分工作，未必"吃亏"到最后。但这个前提是，你要把自己的贡献做得可见，在文档里留下你的编辑痕迹，在会议里发言，在群里留下你跟进的记录。
澳洲大学Group Work的本质，不是考你能不能跟别人和平相处，而是考你在资源不平等的情况下，能不能主动推动事情往前走。
这个能力，出了学校去职场，一样用得上。
遇到不做事的队友，不是你的运气差，是一个练习的机会。
