在美国版“知乎”Reddit上，有一个问题引发了申请者们的热烈讨论：
（有没有人靠一篇“搞笑文书”被大学录取？）
没想到，这个问题下面的回答，远比大家想象中更加精彩。
有申请者分享，自己在写哥伦比亚大学的“Why Columbia”补充文书时，并没有采用传统意义上的“高大上”叙事，而是写到了自己对学校周边生活的观察，比如自己喜欢吃burrito（墨西哥卷饼），并且注意到了哥大附近有不少burrito店。
看似“跑题”的内容，却成为了他展现个人观察力和真实兴趣的方式。
还有网友分享，他的朋友在申请西北大学时，尝试极速挑战学校的短文题目，并将整个过程录制成了视频。
最终他只用了2分09秒完成申请，并在“为什么选择西北大学？”这一问题中即兴写下17个词：
“西北大学是一所非常优秀的学校，它在我心目中的地位之高，无法用语言来形容。”
听起来甚至有些“敷衍”的回答，最后却真的收到了西北大学的录取offer（最终他选择了给自己全奖的密歇根大学）。
甚至还有网友翻出了1935年美国前总统约翰·F·肯尼迪申请哈佛大学时的“文书”。
这篇文书只有80多个单词，但肯尼迪开门见山地写道：
“我想去哈佛的理由有很多……这不仅是一所好学校，更是我家庭的一个传统，我的父亲曾在我之前就读于此。我希望现在能接过接力棒，成为一名‘哈佛人’。”
（PS：以上内容仅供娱乐）
这些案例或许会让很多申请者产生疑问：美国大学补充文书，到底喜欢什么样的答案？
事实上，美本申请中的补充文书，从来不是一场“写得越华丽越容易录取”的比赛。
尤其进入2026-2027申请季，越来越多美国大学开始重新调整Supplemental Essay（补充文书）的设计方向：
- 有的学校新增问题，希望了解学生如何思考AI时代的变化；
- 有的学校删除传统Why School题目，转而关注学生的价值观与个人经历；
- 还有一些大学开始通过更具体、更开放的问题，寻找申请者独特的声音。
那么，2026-2027申请季，美国Top大学的补充文书究竟发生了哪些变化？一起来看！
PART 1
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机构
2026-2027申请季补充文书题目变化盘点
MIT
麻省理工学院
MIT今年要求申请人撰写4个必答小文书和4个短答题，相较于去年，删减了一个必答小文书题。
必答小文书题目（100-200词）：
1.目前最吸引你的学科领域是什么？反思是什么引导你产生了这一兴趣。
2.有人循规蹈矩达成目标，有人另辟蹊径收获意外之喜。在你的教育旅程中，你在哪些方面做出了不同于预期的选择？
3.反思你的个人和学术经历如何影响了你希望用MIT教育去解决的那类问题，以及你想与谁一起解决这些问题。
4.你是如何应对一个意料之外的情况或挑战的？你从中学到了什么？
4个短答题（40-50词）
1.你做什么事情纯粹是为了好玩？
2.你敬佩的人是谁？为什么？
3.什么话题能让你聊上几个小时？
4.MIT既重视通才也重视专才。你认为哪类更符合你，为什么？
Cornell University
康奈尔大学
学校取消统一的补充文书，申请者只需要完成对应本科学院的专属补充文书题目，今年部分学院的文书题有变化：
①农业与生命科学学院
（相比较2026 Fall，可选的简答题删掉了）
1.你为什么对所选择的专业感兴趣？请分享课堂内外的经历、探索的问题以及未来目标，这些因素如何影响了你的专业选择。（350词以内）
2.是什么吸引你申请康奈尔农业与生命科学学院（CALS）？请思考对你最重要的学习、社区或影响力机会，并说明它们与你目前理解的CALS如何契合。（350词以内）
②建筑、艺术与规划学院
（题目内容进行微调）
B.Arch（建筑学本科）申请者
请描述你的兴趣如何与建筑学产生联系。请提供一个能够激发你希望攻读五年制专业建筑学学位的例子，例如一个创意项目、设计经历或个人热爱领域。
请反思这一经历如何塑造了你对建筑领域的理解，以及它如何影响了你学习建筑学的动机。（650词以内）
BFA（艺术学士）申请者
请提交一份艺术家陈述（Artist Statement），介绍你的创作兴趣和艺术实践（650词以内）。请说明：
- 你的作品如何体现你的艺术表达方式（artistic voice）；
- 哪些因素影响了你的创作理念（influences）；
- 你的创作过程（process）是怎样的；
- 为什么在康奈尔大学建筑、艺术与规划学院（Cornell AAP）学习艺术能够支持并拓展你的艺术实践。
（你还需要在 Slideroom 系统中上传一份该陈述的副本。）
URS（城市与区域研究）申请者
请描述你对城市与区域研究的兴趣（650词以内）。请讨论：
- 哪些经历、想法或社会议题塑造了你对城市、社区以及区域系统的兴趣；
- 为什么康奈尔大学 URS 项目与你的学术目标和职业规划相契合。
③文理学院
（题目内容进行微调）
在文理学院，你的教育历程由你自己来塑造。请描述一个引起你浓厚兴趣的学术热点、问题或构想——无论它源于你的学业还是延伸至课程之外。
你会如何利用我们博雅教育（liberal arts）课程体系中的具体要素，来探索并串联你多元化的兴趣？（650词以内）
④人类生态学院
（题目内容进行微调）
人类生态学院致力于培养学生应对人类需求的能力，其教育围绕着深刻影响个人、社区以及塑造我们生活的机构的相互关联的问题展开。
请思考一项课外活动/社区参与/工作经历，它与人类生态学院的使命以及你计划选择的专业最为紧密相关。
请告诉我们，这段经历让你对更广泛的社区及其需求有了哪些新的认识，以及你能产生哪些影响。你计划学习的人类生态学院专业将如何帮助你发挥这种影响？（限600词，撰写文章时，请参考我们的申请文书写作技巧。）
⑤公共政策学院
（题目内容进行微调）
所有申请者：请谈谈你对在公共政策学院攻读政策专业感兴趣的原因，以及这一研究领域对你的吸引力。
建议结合个人经历、价值观、学术影响或课外活动等具体情况，阐述这些因素如何塑造了你的视角与未来目标。（650词以内）
Yale University
耶鲁大学
学校取消了“What is it about Yale that has led you to apply?”还删除了两道Short Takes。
所有新生申请者必答简答题：
1.耶鲁学生可先探索学术兴趣再确定专业，很多学生会调整或完全改变最初方向。目前，哪些学术领域最符合你的兴趣或目标？请从提供的列表中选至多三个。
2.请分享一个与你所选学术领域相关的、让你兴奋的话题或想法。你为何被它吸引？（200 字以内）
短简答题：（仅Coalition/Common申请者需回答，每问不超过200字符，约35字）
1.若你能教一门大学课程、写一本书或创作任何形式的原创艺术，会是什么？
2.你希望在大学期间提升或发展自己的哪一方面？
3.申请中未提及的关于你的事是什么？
补充文书（仅Coalition/Common申请者需回答，三选一，400字以内）：
1.回想一次你与持不同观点的人探讨重要议题的经历。为什么这段经历对你而言意义非凡？
2.回想一个让你有归属感的社群。为什么这个社群对你意义重大？你可以按自己的理解来定义“社群”。
3.回想你个人经历中的某个方面，你认为它将为大学校园带来丰富多元的特质。这一经历如何塑造了现在的你？
The University of Chicago
芝加哥大学
延续往年特色，依旧保留 1 篇必答 Why School 文书+ 6 选 1 脑洞拓展文书的结构。
必答题：Why UChicago
就你现在所知，芝加哥大学是如何满足你对学习、社区和未来的渴望的?请具体说明你自己的愿望以及它们与芝加哥大学的关系。
可选题：6选1
1.值得深思的问题：思想如何“进食”？
2.詹姆斯·韦伯太空望远镜于2021年发射，它利用了源自折纸艺术的技术，在太空中将遮阳罩紧凑收纳并顺利展开。请选择一种艺术实践，运用其原理，为某个问题提出一个优雅的解决方案。
3.有时候，隐喻会混到一起。出于某种原因，人们可能会说“等我们到了那座桥，再把它烧掉吧”，或者“世界就是你的瓷器店”。请自创一个混合隐喻，并解释它如何能够说得通、被理解，甚至被实际应用
4.奥运会长期以来一直颂扬人类运动成就的巅峰。但如果它们扩展范围，去表彰那些平凡琐事呢？设想一项围绕日常活动设立的全新奥运项目，比如“极速洗碗”或“竞技超市装袋”。这项赛事如何计分、如何执裁和评判？为什么它值得被纳入奥运会项目？
5.AI：可以是阿伦·艾弗森；可以是美国国家航空航天局；也可以是北美萨克斯联盟。请分享一个可能令人困惑、滑稽或引人入胜的缩写误认（MIA）实例，并讲述它背后的故事。
6.如果以上的题目没有你想写的，也可以从我们过去的题目中选择一个（或者自己创建一个问题）。要原创、有创意、发人深省。发挥你作为作家、思想家、远见者、社会评论家、智者、世界公民或芝加哥大学未来公民的最佳品质；冒点风险，尽情享受其中！
Rice University
莱斯大学
莱斯大学今年的补充文书基本没有大的变化，只有第一个题目稍作调整，其他不变。莱斯的补充文书要求是两个必选题目，加一个二选一题目。
必答题：
1.请解释是什么吸引你选择了上述学术领域，以及你希望如何依托莱斯大学（的资源）来探索这些领域。（限150词）
2.根据你对莱斯大学的了解，莱斯的哪些方面吸引你？（限150词）
请从以下两个题目中任选其一，探讨你将如何为Rice社区做出贡献：（500词上限）
1.住宿学院制度是莱斯大学学生生活的核心，其文化传统和氛围深受每位学生独特生活经历的影响。你有哪些生活经历和/或独特视角，希望在住宿书院系统中与你的“猫头鹰”同伴们分享？
2.莱斯大学是一所多元化的学习与探索社区，孕育了各个领域中的领导者与变革者。你有哪些源于你的背景、经历、成长过程和/或文化身份的视角，促使你加入莱斯大学这个变革者的社区？
Rice有一个历史悠久的传统叫作“The Box”。在申请中，我们会请所有申请者上传一张他们感兴趣的图片。
“The Box”让你可以展示一张关于你自己、你的兴趣或对你有意义的图片。这个图片不会用于申请的评估部分，但能让你在申请中留下属于你自己的印记，展现你是谁，而不仅仅是你做过什么。请确保你选择的图片无需解释就能传达意义。“The Box”必须是一个二维图片，通过Common Application或莱斯大学官方申请门户上传。
Washington University in St. Louis
圣路易斯华盛顿大学
2027 Fall取消了一篇原本选填的补充文书，不过依然保留了一篇250词“Why Major”。
同时，WashUA增加了可选的90秒视频进行自我展示，也可提交Schoolhouse.world certifications等。
University of Virginia
弗吉尼亚大学
从2025-26申请季起，除护理学院外，全面取消补充文书。
护理学院：请描述一次与医疗健康相关的经历，或一次重要的互动，它如何加深了你学习护理专业的兴趣（300词以内）
除此之外，大家所熟悉的佐治亚理工学院、佐治亚大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、杜兰大学也纷纷取消了补充文书。
补充文书的变化，表面上看是题目的调整，背后反映的其实是美国大学招生逻辑的不断变化。
在AI快速发展的时代，越来越多高校开始重新思考：什么样的文字，才能真正帮助招生官认识一个真实、立体、有独特思考的申请者？
因此，补充文书的难点从来不只是“回答题目”，而是在有限的篇幅内找到属于自己的切入点，用个人经历、价值观和思考方式，展现一个无法被复制的自己。
PART 2
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机构
如何“写好”你的补充文书
与主文书不同，补充文书（Supplemental Essays）的核心目的，并不是让学生再次讲述一个完整的成长故事，而是帮助招生官进一步了解：
你是谁？你为什么适合这所学校？你将如何融入并贡献于校园社区？
不同大学的补充文书题目虽然形式各异，但经过长期观察可以发现，大多数题目都围绕几个核心方向展开。
类型一
Why School
这是美国大学补充文书中最常见的题型之一，大学希望通过这类问题判断：
- 你是否真正了解这所学校；
- 你选择它的原因是否具有针对性；
- 你是否能够充分利用学校提供的资源成长。
很多学生在回答时容易陷入一个误区：不断介绍学校有多优秀，比如学术资源丰富、教授水平高、校园环境好。
但这些内容招生官本身非常清楚。学校更关注的是：为什么这所大学与你的发展目标产生连接？
哪些课程、研究方向与你的兴趣契合？
哪些教授、实验室或项目能够支持你的探索？
你希望参与哪些校园活动？
你的经历和价值观与学校文化有哪些交集？
本质上，Why School 考察的是：申请者与学校之间的匹配度（Fit）。
类型二
Why Major
专业选择类文书希望了解的，并不仅仅是：“你喜欢什么专业。”招生官更想知道：你的兴趣从哪里开始，又如何一步步发展成为未来想深入探索的方向。
通过这类问题，学校希望判断：
- 你是否具备持续探索的动力；
- 你是否真正理解这个专业；
- 你是否有进一步学习和研究的潜力。
可以从以下角度思考：
什么经历激发了你的兴趣？
你如何进一步探索这个领域？
有没有某一次经历改变了你对这个专业的理解？
未来希望利用专业知识解决什么问题？
优秀的专业文书，展示的不是一个简单的兴趣，而是一条持续探索和成长的路径。
类型三
Community/ Activities
美国大学非常重视校园社区建设，通过课外活动或社区类题目，招生官希望了解：
- 你如何与他人合作；
- 你如何投入自己热爱的事情；
- 你是否能够给校园带来积极影响。
这里的“影响力”并不一定意味着拥有大型领导职位或获得突出成就，学校更关注：
- 你是否主动帮助过别人；
- 你是否推动过某件事情发生改变；
- 你是否愿意分享自己的兴趣和经验；
- 你在团队中扮演怎样的角色。
大学希望招收的不只是优秀的学生，也希望招收能够丰富校园文化的人。
类型四
Identity/ Background
身份背景类文书关注的是申请者独特的成长经历和个人视角，这里的“身份”并不局限于：
- 家庭背景
- 文化背景
- 地域经历
任何对你产生长期影响的经历，都可能成为重要素材。
一次环境变化
一段特殊经历
一个长期坚持的兴趣
一次失败与重新成长
一种与你密切相关的责任
招生官希望看到：
- 什么经历塑造了你的价值观？
- 你如何理解自己与世界的关系？
- 你能够带来怎样独特的视角？
这类题目的核心是：展现真实而不可替代的你。
类型五
Short Answer/ Creative Questions
近年来，越来越多大学加入简短回答题或开放式问题。例如：一本影响你的书、一个让你快乐的事情、一个你想分享的小习惯等等。
这些问题看似轻松，但实际上是招生官观察申请者个性的重要窗口，它们不要求学生展示“最大成就”，而是希望看到：
- 你的兴趣；
- 你的思考方式；
- 你的生活细节；
- 你的个人气质。
有时候，一个真实的小故事，比一个宏大的成就更容易让招生官记住你。
总的来说，补充文书的本质，不是简单回答一个问题，而是帮助招生官进一步了解：你是谁、为什么选择这里、以及你能为校园带来什么。
面对不断变化的补充文书题目，与其寻找“万能模板”，不如从自己的经历、兴趣和价值观出发，找到最适合自己的表达方式。
因为真正打动招生官的，从来不是包装出来的完美答案，而是一个真实、独特、有思考的申请者。
