9月开学，升入11年级的同学和家长，真的要绷紧神经了。先说一个残酷却容易被忽略的申请真相：
申请美国藤校&Top 30时，招生官看到的，几乎全是11年级结束之前的东西。
早申截止的通常时间是12年级的11月，常规轮一般是1月上旬。但招生官手里的材料，GPA是9到11年级的；标化是11年级及之前考出来的；推荐信是11年级老师写的；活动和奖项也大部分在11年级结束时已经定型。
所以，11年级才是美本申请的真正决胜局。
Part.01、标化和GPA成绩是录取的“第一道门槛”
今年6月中旬，哥伦比亚大学正式宣布恢复标准化考试强制要求。至此，八大藤校全部恢复标化，且都表达过SAT的重要性:
哈佛大学：标准化考试成绩是能够有效帮助大学预估录取学生进入大学和大学毕业后的成功。
哥伦比亚大学：“通过多年期的教师审查，我们确定标化考试成绩与其他因素一样，是预测学生潜在成功的有用指标。”
那么，美本Top 30学校最新的标化要求分别是多少呢？
从以上表格中可以看出：
1，藤校&Top 10的新生标化录取分数非常高，SAT最低分大部分在1500以上，最不分控的有3所，分别是耶鲁大学、西北大学和达特茅斯学院；
2，加州大学系统招生录取完全不看标化成绩；
3，Top 30学校里，比较分控的学校有莱斯大学、范德堡大学、卡耐基梅隆大学、圣路易斯华盛顿大学；对标化比较友好的有密歇根安娜堡、佛罗里达大学、德州大学奥斯汀分校。
整体来说，SAT 1450分以下申请Top 30有点欠缺，SAT 1500-1550是Top 30申请标配，能拿到SAT 1580以上的成绩则是几乎可以“横着走”。
Part.02、AP——科学选课、合理规划
很多同学AP拿不到5分，不是能力问题，而是在AP选课和学习规划、落实上，可能存在一些失误，比如：
1）在不具备相应知识/能力、时间基础的情况下，选择了当时还不适合自己的AP科目；
2）一年内学了过多数量的AP科目；
3）没有进行合理的、有力的复习和练习。
今天我们来看看11年级的学生在AP备考过程中需要核心注意的东西。
首当其冲的就是选课，不能只是想着学好拿5分的，或者只是图科目数量上的多，也不要只是选自己喜欢的科目。科目的安排最好能体现出难度递进的过程，并且要逐渐敢于选择有挑战的科目。
相对比较理性科学的选课节奏是：高一（十年级）选1-3科，高二（十一年级）选3-5科，高三选2-4科。
而在具体科目的选择上也非常有考究。比如：学微积分BC不用非得先学过微积分AB，前者所要求学会的知识完全涵盖后者的。
数学基础偏弱的同学，可以先学微积分AB，下一年再考虑要不要选BC。基础较好（关于函数的知识学得很好）的同学，并且学校也允许的话，可以跳过微积分AB，直接选BC。
因此只要同学们合理选择当下匹配自身基础的科目，根据未来专业方向，形成有逻辑、有深度的AP组合，尽量文理科目综合，展现出自己多领域的学习兴趣，在学习的过程中保持耐心和信心，那么5分并不遥远。
Part.03、竞赛
对于11年级的学生来说，竞赛并不是一个必选项，而是在学有余力的情况下锦上添花的学术证明。
因此对于11年级的同学们来说，优先选择被美本院校广泛认可的竞赛，如：
✅物理：F=ma美国高中物理竞赛、USAPhO美国物理奥赛
✅计算机：USACO美国计算机奥赛（黄金/铂金）
11年级的成绩是招生官眼中最鲜活、最具分量的考量因素，GPA、SAT、AP和竞赛，每一个环节都可能影响最终的结果。
