你知道美国第一所研究型大学是哪所吗？
答案是：成立于1876年，距今已有150年历史，曾连续41年保持美国大学最高研发支出纪录，以"真理必叫你们得以自由 Veritas vos Liberabit"为校训，并在2026U.S.News榜单中拿下综排第7、工程第13、CS第16、AI第20、经济学第21的——
约翰斯·霍普金斯大学
Johns Hopkins University
很多家庭想知道在JHU读书是种怎样的体验？怎么才能申进这所顶尖学府？
最近，老师专访了正在JHU读系统工程与经济学双专业，辅修土木工程和视觉艺术/摄影的Tom同学，围绕学校氛围、科研资源和就业资源、课程难度、规划和申请经验等，问了他一系列问题。
接下来，我们带入T同学的视角，一起感受在这所顶尖学府读书的体验，并借鉴他的录取经验！
PART.1 学术氛围拉满，压力大但选专业和选课超自由
入学前，我就在网络上看到过有人评价JHU的学习氛围堪比北京海淀，还说在这里读双专业基本是标配。
入学后，我真切感受到JHU的学术氛围确实比其他顶尖大学更加浓厚，课程设置偏难，教授打GPA分数比较严格。所有人都非常专注于学业，并且愿意去挑战高难度课程。这里有一种很严谨的、以求知欲驱动的学习环境。
可想而知，学术压力确实不小。但这份压力显然不是来自学生之间的内卷或恶性竞争，更多是来源于学校严格的学术要求和自我期待。
而我本人，也确实读了双专业，并且还辅修了两个专业。
这就要说到JHU在选专业和选课上的超高自由度了。像我读系统工程与经济学两个主修，以及土木工程和摄影两个辅修，只需要填一个表就好了。
甚至在跟我的导师见面第一天他就说，"只要你把所有的课学好了，哪怕在毕业典礼的前一周给我发邮件说想学某个专业都没有问题"。
我们学校的多重导师模式也很与众不同。JHU的理念是，导师要尽可能给予学生支持，比如说帮学生对接资源、帮学生规划学习方向等，这对学生的发展是非常有帮助的。
所以我们每个人都会有一位贯穿大一到大四的主导师，以及各专业内部有一位导师，像我就有五位导师。
在这种主导师+专业导师的模式下，我们可以规避很多学业上或职业发展上的误区，把有限的时间和credit分配到更多有用的课程上，完成自己想完成的项目。
再说下大家比较关心的科研资源和就业资源。
科研资源：超级丰富。更重要的是，教授非常愿意带本科生做科研，也愿意把科研中比较重要、关键的事情交给本科生做。教授会给予充分的支持、辅导和试错空间。我身边的一些朋友，在大一就进入了两至三个医疗、化学生物、计算机领域的实验室做研究。
就业资源：JHU的职业导向氛围不算浓，就业资源相比其他Top 6或Top 10大学欠佳。但它在马里兰州和华盛顿特区有绝对的地缘优势，而且很多教授本身就是从行业里出来的大咖，人脉非常广。我有一次参加了土木工程部门的校招会，来的企业雇主比学生更多，场面颇为"壮观"。
专门查了下学校官方发布的2025届本科生就业数据。
工程学院：就业率56.7%，读研率36.4%。平均年薪102,271美元，最佳企业雇主有亚马逊、亚马逊云科技、Captal One、ClearView Healthcare Partners（医疗咨询巨头）、德勤、Epic、谷歌等。
文理学院：就业率54.1%，读研率33.3%。平均年薪65,577美元，最佳企业雇主有巴尔的摩市公立学校、CRA全球咨询公司、ClearView Healthcare Partners、纽约特种外科医院等。
皮博迪音乐学院：就业率19.4%，读研率59.7%。平均年薪50,000美元，40%学生进入表演与美术行业，20%进入电影/电视/音乐/游戏行业。
PART.2 成功申进JHU 我的9-12年级全复盘
我高中读的上海IB体系，申请时IB预估分41/42、托福110+、SAT 1550+。一句话概括我9-12年级的活动思路是"由浅到深，由广到专"。具体来说：
9年级| 广泛探索，锚定兴趣方向
通过广泛参加不同学科类比赛来探索兴趣方向，发现自己对经济学很感兴趣，于是开始自学一些高中及大学入门水平的经济学课程，同时阅读了大量书籍，参加了一些商业竞赛，打下了学术基础。
10年级| 聚焦交叉方向，继续积累
这一年，我的学术兴趣延申为"经济学+环境"交叉领域。开始做科研，并参加了约翰洛克写作竞赛、NEC经济学挑战赛DR组别、WEC世界经济杯等论文类竞赛，更聚焦地阅读经济学+环境领域的书籍。
11年级| 落地个性化项目，活动打"深井"
在前期学术积累之上，我将"兴趣"做成专属于自己的个性化项目，持续深入科研和领导力活动，参加一些进阶型竞赛如IEO经济学奥赛、NEC经济学挑战赛AS组别等，同步补齐申请材料上的空缺。
在这几年的探索和学习过程中，个性化科研是重中之重，也是我申请材料中不可或缺的部分。我的科研分两条主线：
一条线是能源经济。我对它的兴趣始于通过一些课程作业，意识到了能源对于解决气候问题的重要性。我主动去联系了教授，进行了分布式发电及储能设施相关的研究，运用了数学建模和经济理论分析取得了科研成果。
另一条线是环境正义。它其实更多像科研与社会影响力活动的一个结合，由我参加的盐城调研、教授科研项目衍生而来。
我曾去过很多村庄，想过拍摄一个纪录片，让更多人看到环境政策或环境改革对村民生活的真实影响。围绕这个想法，我带领20多位同学一起前往盐城调研，完成了大量采访和观察，收获了做科研的一手资料。
另外，我参加的一个教授科研项目，成功结识了一位康奈尔大学可持续发展系的教授。在他的建议下，我把研究重心从政策本身转向治理体系，探究如何把环境正义纳入政策制定的流程中。
这两条看似不是完全重合的线，但内核相通，基本都是围绕环境与信息发展理论与实践的研究方法，采用论证主导加数据分析的论文框架。
■ 盐城实地调研配图，学生提供
12年级| 多线备战，冲刺美本申请
这一年非常忙碌。除了兼顾学业，我还进一步深入了环境正义和能源经济方向的研究，同时着手文书写作、活动列表打磨、索要推荐信等申请大学的各项事宜。
其中，文书写作对我来说是比较难的部分。因为我的兴趣广泛，即使我已经找到几个兴趣之间的交叉点，但把它们真正整合成一个完成的故事，还是非常困难的。
文书需要把个人故事和科研经历整合起来。光是主文书我就修改了十多稿，最终成稿没有罗列科研、成就，而是讲清楚"我是怎么一步步发现自己兴趣的，又是怎么一步步走到今天的"。
回顾整个规划和申请，我想跟学弟学妹们说：名校录取从来不是高中最后一年临时"包装"出来的结果，而是多年连续不断地探索、积累和反思沉淀后的收获！
看完Tom同学的分享，你是否更坚定申请JHU了呢？一起看下学校近两个申请季的招生数据。
2025-2026申请季：
共录取2,795名新生，包括ED1的553人、ED2的260人，RD的1982人。暂未公布各轮次的申请人数，录取率未可知。
新生中，91%在高中做过兼职、实习或暑期工作；66%参与过政策制定、公民参与或倡导工作；52%做过体育类活动；48%做过艺术类活动。
他们除了卓越的学术能力，学生们都热衷于探索跨学科、跨社群、跨思想，尤其注重与他人建立联系和开展合作。
2024-2025申请季：
共收到50,259份申请，录取3,072名新生，总录取率6.11%。其中ED1和ED2共收到7,639份申请，录取835名新生，早申录取率10.93%。RD录取率5.25%。
新生中，92%在高中做过兼职、实习或暑期工作；51%做过体育类活动；48%参与过政策制定、公民参与或倡导工作；45%做过艺术类活动。
他们都拥有多元的才能、对创新和服务的热忱，以及积极为社区做贡献。
