又到一年开学季，芝加哥大学迎来了一批背景各异却同样闪闪发光的新生。他们中有人来自只有80人的小镇，有人在荷兰长大却出生在上海，有人带着严重食物过敏走进免疫工程实验室，也有人一边踢足球一边重新规划人生方向。今天，我们就来认识其中几位2028届新生，看看他们为什么都把目光投向了芝大。
01、班级第一还不够，他要的是“被挑战”
泰勒·弗格森说，自己毕业时成绩在班里名列前茅，却总觉得没真正被“逼”过。于是他想找一个最能让自己在学术上成长的地方，一个能让他参与那种一直渴望的思想交锋和热烈辩论的环境。
芝加哥大学就是那个地方。
虽然他还没去过这座城市，但他已经迫不及待想感受芝加哥的多元文化、博物馆、餐厅，当然还有本地音乐圈，尤其是那些演出蓝调和爵士乐的场地。
弗格森打算把对音乐的热爱带进学业规划里，在艺术领域找一个专攻方向，同时兼顾他对社会学的兴趣。他觉得社会学可以和他未来想探索的任何学科结合起来。
正因为他想把专业和兴趣揉在一起，他把核心课程视为芝大本科阶段最好的学习机会之一，这也不足为奇。
弗格森说：“不管学什么科目，你都会把自己热爱的东西带进去，跟它是不是你 prospective major 没关系。这正是核心课程的特别之处。”
他希望大一就能交到一群靠谱的朋友，一起探索这座城市。再往后，他也在考虑有朝一日读博士。但不管怎样，他 already 知道自己会把芝大带在身边。
弗格森说：“不管我最终走到哪里，我都想带着那种深入探究的精神。”
02、从80人的小镇到“认识80个新朋友”
布雷克斯顿·弗雷利奇来自俄亥俄州瓦克曼，高中毕业班只有大约80人。所以不用说，他在芝加哥大学的体验已经和以往大不一样了。
他说：“来到这里之后，感觉已经认识了80个新朋友。但说实话，这正是我最期待的事情之一。”
弗雷利奇是芝加哥大学橄榄球队的成员，担任外接手，但他选择芝大，是因为这里在学术上更有挑战性。他倾向于主修商业经济学，但也表示，芝大的本科教育会通过核心课程给他真正探索的机会。
弗雷利奇说：“能上核心课程，我特别兴奋，因为我喜欢学地理、历史这类各种各样的东西。和那些学术兴趣、背景各不相同的同学在一起，会带来很多独特的视角和学习体验。”
他来自一个“小得不能再小的小镇”，因此很期待到芝加哥看看这座城市能给他带来什么。
弗雷利奇说：“每次旅行，我都喜欢到每座新城市里走走逛逛。对我来说，芝加哥有无限的机会去探索，也能让我在这里找到家的感觉。”
他在芝大第一年的目标很简单，适应环境，安顿下来。再往远处想，他的目光已经越过毕业：“我希望利用在这里的经历，为自己铺就一条长远而成功的职业道路，不管它把我带到哪里。而芝大，就是能让我站上那个位置的最好地方。”
03、上海出生、荷兰长大，击剑少女什么都想试一次
玛丽亚·李出生在上海，但从2020年起就把荷兰当成了家。正是在那里，她开始认真对待一项不太常见的运动。
她说：“我妈妈总说，我小时候根本坐不住，所以父母就给我报了击剑。”
李从10岁开始练击剑，但真正以更专业的水平参赛，是在加入阿姆斯特丹现在的俱乐部之后。除了击剑，她还喜欢羽毛球、排球等运动，也会吹长笛、弹钢琴和吉他。她打算一到校园就让自己忙起来。
她说：“我计划尽可能多地参加校内体育项目，投资类或嘻哈舞蹈之类的学生组织也一样。其实我跳舞很烂，但我喜欢什么都至少试一次。”
这种开放的心态将指引李在校园里做出一些最重要的决定。她原本想学气候与可持续增长，但从导览员那里得知，学生们通常会修双专业甚至三专业。因此，虽然环境研究仍是她名单上的首选，她也可能把计算机科学或另一个吸引她的学科纳入其中。
这些例子都能让人理解她为什么选择了芝加哥大学。
“严格的学术、丰富的活动和社团，都非常适合我，也符合我拥有充实而圆满人生的目标。”
至于她在芝大本科第一年想收获什么？
“我想向自己证明，我能跟得上，并在一流的水平上取得成功。但我也想玩得开心，想去看看‘豆子’。所以关键就是建立信心，我相信自己在这里可以两者兼得。”
04、带着严重食物过敏，走进免疫工程中心
亚历山德里娅·迈尔斯出生在新墨西哥州阿尔伯克基，但从2020年起一直住在蒙大拿州。她会想念“大天空之乡”，但对即将开启的芝加哥冒险之旅兴奋不已。
迈尔斯说：“这座城市有太多东西可看、可做，更别说我选择来芝加哥大学读书的那些理由了。”
迈尔斯计划主修分子工程和经济学双专业。她选择芝大，是因为核心课程的跨学科性质以及校园里开展的研究。
研究是她决定来芝大的一个关键因素，她患有严重的食物过敏，因此被芝大的免疫工程创新中心所吸引。该中心研究免疫系统以及治疗免疫相关问题的新方法。
迈尔斯也很喜欢自己能在芝大继续发展对语言的兴趣。
她说：“现在正是我真正拓宽视野的时候。所以，选修一些可能和职业道路无关的课程，和同样处在这个阶段的同学一起学习，能让我做到这一点，也能丰富学习体验。”
课堂之外，迈尔斯会尽量找时间发挥自己的创造力，画素描，尤其是画动物。她曾在一家名为“Coding for Kids”的非营利机构担任助教，该机构为当地1到12年级学生提供科技类课程；她还在高中时作为融合伙伴为特奥会做过志愿服务。
她说：“把时间花在别人身上不需要什么成本，而志愿服务让我遇到了各种各样的人，建立了关系和纽带。这和做助教一样，都是我高中阶段最有意义的经历之一，我希望在大学校园里和城市中继续做下去。”
迈尔斯希望在校期间发现新的热情所在。未来，她计划毕业后进入业界、从事研究或走学术道路。
05、洛杉矶女孩，要在芝大“体验四季”
诺拉·谢罗德在洛杉矶出生长大，既关注课堂上的目标，也关注球场上的目标。作为芝加哥大学女子足球队的一员，她最终选择芝大，是因为这里能在生活的方方面面给她挑战。
她说：“我想要一个能让我在已有喜好之外继续探索的地方。芝大引以为傲的一点是，对待某个专业或话题不只有一种方式。我喜欢这里逼着你拓宽视野、去探索一切。”
她申请时报的是生物学专业，但现在把重心转向了公共政策。她期待进一步明确自己想走的方向。
开学头几个月，体育和学业两头忙，空闲时间会很宝贵，但谢罗德还是想坚持做首饰的爱好，这是她从妈妈那里学来的。她也想体验“第三海岸”能提供的一切。
谢罗德说：“Lollapalooza音乐节在我清单上排得很靠前，我希望明年夏天能把这个心愿勾掉。但说到底，我只是期待住在一座大城市里，这里什么都比洛杉矶更集中一些。还有，终于能体验四季。”
除了争取拿全国冠军，谢罗德在芝大第一年还有一个重要目标。
她说：“芝大有着如此多元的社区，人们从世界各地来到这里学习。所以不用说，我迫不及待想了解同学们的背景、传统，以及他们为什么也最终来到了海德公园。”
从俄亥俄小镇到洛杉矶，从上海到阿姆斯特丹，这五位新生的故事各不相同，却有一个共同点：他们都不是冲着“舒服”来的。弗格森要的是思想交锋，弗雷利奇要的是学术挑战，玛丽亚·李想什么都试一次，迈尔斯带着自己的过敏经历走进免疫工程中心，谢罗德则要在足球和公共政策之间重新定位自己。
芝大核心课程、跨学科研究、多元社区，这些听起来像是招生手册上的词，但在他们身上，都变成了具体的期待。正如弗格森所说：“不管我最终走到哪里，我都想带着那种深入探究的精神。”
这大概就是芝大新生最真实的画像：他们来自不同的地方，却都准备好在这里被挑战、被拓宽，然后带着一点“芝大气质”走向更远的地方。
