11年级高二出国留学需要做哪些申请工作?

高中是一个重要而让人振奋的成长阶段,除了学习和参加课外活动,这也是学生开始探索自己人生发展方向的重要时期。

大学申请是一场持久战,因为大学招生办考核的是学生在高中9-12年级的经历,所有学生最好是可以从踏进高中大门的那一刻就开始进行探索,以及有针对性的规划。

高中生们应该从高中伊始就对高中生活有全局性的了解,并以不断探索自己的潜能、兴趣为主线,在每一个阶段都能做具体的事情来规划和准备大学。这样,他们将能在12年级申请大学的时候更从容自信地面对挑战,并最终走向理想的高等学府。

现在我们来看看,学生可以如何在高中的每个阶段从各方面有效地为自己的大学和职业发展做准备:

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十一年级:做好申请准备工作

升上11年级的你,已经离大学校门很近了。这一年你将要开始为大学申请采取实际行动!

学术方面

在学科学习上继续挑战自己:到目前为止,你的学术轨迹已经成形了,11年级时你应该继续挑战自己,选修自己力所能及范围内难度最高的课程,尽量争取在10年级的基础上提升你的选课难度。前三十的大学在看学生的GPA成绩的同时,还希望看到学生的课程难度。学生可以争取在高三和高四阶段多上荣誉课和AP课,并争取在这些学科上取得好成绩。一般大学会很着重看学生11年级的成绩,而且大学也非常在乎学生随着课程难度的加深,学生的学习能力也在提升。

推荐信准备:你在课上、课后、作业上的表现,会影响任课老师对你的印象,并最终被写进老师给你的推荐信上。所以要争取给老师留下好印象:在课上积极参与、问好的问题,认真勤奋学习,充分利用课后的extra help资源和老师的office hours——这些课外的交流都可以促进老师对你学习态度和学习情况的了解,成为他们给你推荐信时的一手资源;

开始制作或更新你的简历:列出你的教育经历、获奖情况、课外活动、社区服务、暑期项目、工作经验等,填充CSSA申请系统做更新;

提升大学文书写作技巧:大学申请文书写作与平时写作所要求的技能很不同,为了可以在大学申请文书写作方面做充分准备,11年级学生可以多了解如何进行文书写作课程,并联系专业人士获取帮助;

保持跟升学导师积极的沟通:跟学校的升学顾问老师保持紧密的沟通联系,确保有条不紊地完成学术与非学术的目标。11年级下学期根据你9-11年级的成绩、标准化成绩、活动经历、兴趣爱好等,要确认申请大学的名单和大学申请准备事宜。

课外活动

如果你在某个领域上做得特别出色,现在该是时候采取行动了出成果的阶段了:

  • 如果你在某项运动中特别出色,要坚持参与并争取进入校队
  • 如果你特别擅长于某项表演艺术/视觉艺术,譬如唱歌、戏剧、绘画、摄影、乐器弹奏等,可以创作作品集,继续参与学校相关的社团或课程,保持参与度,并能争取一些领导的角色。如果学校没有相关社团,还可以考虑自己创立社团,发展兴趣并培养领导力。
  • 成为领导者11年级里继续积极参与学校的各种活动,并争取(或继续)发展领导能力和技巧,能在自己最感兴趣的社团和社区中争取到领导者的地位。
  • 科研项目:对于将来要走Science学科方面的同学们,在你感兴趣的领域里面,有1-2个比较给力的科研项目能证明你有足够的科研能力也是会给你加分不少!
  • 实习项目:积极参加跟自己擅长或感兴趣学科相关的学校社团、项目或社会实践活动,发展兴趣并提升专业知识和背景。

标化考试

准备并注册ACT/SAT考试:标准化成绩是大学申请中的一个重要部分,能反映学生的学术水平。学生应该在11年级的秋季进行第一次考试,在春季时进行第二次考试,希望能保证分数是往上的趋势,并能在第二次考试就能达到目标成绩;

AP考试:有上荣誉课和AP课的同学,还需准备每年的5月份AP学科考试。

了解大学

把自己感兴趣的重点申请大学名单列出来,安排参观访问,并对各个大学做比较:参观大学的好处有很多,包括可以让学生家庭能更直观地了解学校、同时给大学留下好的印象(访校表明你对进入该大学有很大的兴趣,访校经历也可以用在申请文书中);

有明确的访校名单后,跟学校进行访校预约,利用春假期间进行参观。参观学校前准备一份问题清单,并在参观大学后,把大学的各项特征列出来进行横向比较。

暑假安排

如果时间、条件允许的话,可以继续对还没参观的、感兴趣的大学进行访校

利用暑假参加跟自己兴趣相关的科研、实习工作或社区服务活动;

参加目标大学里面的大学预备学分课程(Pre-College Program),继续增强你在擅长学科上的学术能力认可度;

如果还需要考第三次SAT/ACT,利用暑假时间进行冲刺补习

开始头脑风暴并完成大学通用文书的核心稿件,和自己目标ED/EA的学校补充文书

8月份系统更新后,开始在大学网申系统common application上填写个人信息

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