说到英文学术文章，有些没接触过的同学会觉得挺高大上的，自己用不着。但其实在平时学习中，经常会碰到学术文章。书评，影评，议论文，实验报告，演讲稿，产品说明书，等等，只要不是记叙性质的，都可以算是学术文章。到了大学本科，更是无论什么专业，文科理科，都需要写大量的学术文章。那学术文章是不是可以海阔天空任意写呢？并不是，一篇好的英文学术文章，必须符合一定的规范和框架要求。我们今天就来简单谈谈其中几个要点。
1.重点突出
不过是什么样的学术文章，目的如何，风格如何，都必须有一个中心思想，这点是跟我们语文课上提到的中心思想类似的。英文叫做thesis statement，或简称thesis。什么是thesis呢？它就是全文试图说明，或者证明的，一个观点或立场。Thesis的重要性怎样强调都不过分，它是贯穿全文的核心含义，文章的一切文字都是围绕它展开的，而任何与thesis不相关的内容，都属于跑题了，需要删除。譬如，如果一篇文章的thesis是“在目前疫情环境下外出仍需要戴口罩”，那么“疫情期间勤洗手”就是跟文章thesis无关的内容。
一个Thesis statement并不是隐含的一个含义让读者自己去领会，而是要用一两句话，在文章开头就清晰明确的表达出来，这点也许跟中文的散文写作有些不同。Thesis不止要清楚直白，更是要有一定的争议性。一个为大众广为接受的事实，譬如“地球是圆的”，是不适合作为thesis的。同时，thesis statement还需要范围适中，既不太广也不太窄，而是通过本文就能充分论述的。
2.结构清晰
学术文章同样要有规范的架构。开头段落，正文，结尾段落，都有各自的不同要求。开头段落要有吸引读者的hook作为开场白，然后thesis必须在其后出现。同样，结尾段落也必须要重申主题，首尾呼应，并可以对文章主题进行适当延申。而占最大篇幅的正文段落，要求就更加多了。简单来说有5点：用主题句topic sentence来统领全段内容，选择合适的组织pattern，对段落主题充分说明，全段思路及风格连贯统一，并且要有合适的长短。这5点内容对正文段落来说都十分重要，具体细节限于篇幅，这里就不一一介绍了，都是我们中级课的重要讲述内容之一。
3.有根有据
既然是thesis是自己的观点和立场，那么就涉及到如何说服读者来接受这个观点或立场了，这可以说是所有学术文章的目的之一。说到说服读者，同学们第一想到的可能就是讲道理，我们中国人说的“晓之以理”嘛。讲道理，或者说logical appeal，其实只是其中一部分，好的学术文章同时还要做到“动之以情”emotional appeal，和“以德服人”ethical appeal。这三个要素是从古希腊的阿里斯托德时期就开始强调 的。
出了宏观上的这三个方面，具体到“晓之以理”中的各种逻辑推理方法和技巧，也是有很多的，同学们需要充分掌握，以避免象stereotype，faulty cause – effect等逻辑谬误。同样，在选择具体论据时，也要做到混合搭配使用，既要有数据事实，也要有专家意见，最好还能有具体的实例，能更好的进行emotional appeal，同时让文章读起来没那么枯燥。
4.风格简洁
学术文章跟其他文章，尤其是记叙性文章相比，一个典型的风格区别就是十分精炼直白，不像文学小说那样的华丽词藻和优美词句，学术文章首先要求意思表达清晰，不要让读者有猜测的空间，用直白的语言让读者能很轻松理解你想表达的意思。除此之外，语言还要精炼，不应有啰嗦冗余的信息，用最简单的词句把自己的意思表达清楚。这一点说起来容易，其实要真正做到，不比写一篇华丽的文章简单，有时甚至更难。试想一下，是把一个意思用几句话说清楚容易，还是把几句话的意思在不丢失含义的条件下浓缩成一句容易？
5.引用规范
最后一点，就是好的学术文章，往往都有学术引用规范的要求。这一点在国内的中学教育中并没有涉及，只是在大学阶段偶有提及。但其实正确遵守严格的学术引用规范，在西方学术领域是十分重要的一个要求，直接关系到文章是否涉嫌抄袭，一旦出现大的错误，不管是有意无意，处罚都十分严重。所以，在美国其实从中学就开始专门培训学生的学术引用规范，到了高年级或者大学本科，都是默认你已经掌握了这些基本知识的，一旦犯错就直接扣分，甚至零分打回重写。在这点上，有不少在国内读高中的同学，来到美国留学后就吃了不少哑巴亏。
今天就学术文章最重要的几点，简单跟大家谈了谈，说不上详细，只能说是抛砖引玉，希望大家同学能重视英文学术文章的写作，这确实是需要特别花时间来学习掌握的。
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