高考在即，为孩子规划中外合办升学路径的您，是否已经意识到：孩子6月走出考场，8月就要直面全英文课堂、高难度学科知识的挑战？历年的新生反馈显示，全英授课听不懂、论文格式混乱等问题，成为中外合办学生第一学期的"挂科雷区"。
那么，如何用好高考后这段黄金过渡期？
机构中外合办衔接计划，通过双语过渡课堂和专业导师拆解重难点，用真实大学场景提前训练学术英语和学科思维，只需2周（共40小时）的系统学习，就能有效帮助孩子筑牢学术基础，让孩子开学无缝衔接全英课堂，守住GPA安全线。
一、中外合办新生有哪些常见的挑战？
对于计划报考中外合办院校的家庭而言，真正的挑战或许从高考后才刚刚开始。
不少家长反映，孩子入学后因听不懂全英文授课、不敢提问，自我内耗严重，逐渐在课堂中“隐形”；大学课程节奏快、知识量大，像物理、经济等科目陡然变难，就像把一个只会扑腾的“新手泳者”直接扔进深水区挣扎；而对学术论文格式、引用规范不了解，更可能因“无意识抄袭”被约谈甚至进入学术诚信听证会（Honor Council）。
这些问题不仅影响第一学期的表现，更可能引发一连串长远影响——挂科太多会导致GPA下滑、延迟毕业，甚至影响未来硕士申请、实习机会；频繁遭遇学术警告或诚信问题，还可能被记入档案，影响未来留学就业背景审查。
因此，问题的核心不只是“语言关”，而是学习方式和学术文化的系统差异。孩子需摒弃“应试思维”应对大学课堂，提前掌握学术英语逻辑、学科核心思维与学术写作方法论，才能在开学后快速适应国际课堂节奏，从容应对大学挑战。
二、如何应对挑战，领跑新大一？
1.中外合办衔接计划：英语与学术能力双提升
面对中外合办的“全英文+高难度”课堂挑战，机构国际教育推出【中外合办衔接计划】，通过“英语能力+学术思维”双线提升，帮助准大一新生顺利跨越从高中过渡到大学的关键门槛，提前适应中外合办的教学模式，领跑大学生涯，降低挂科风险。
衔接计划由两大核心课程组成：中外合办学术预修班和高三菁英班，针对不同需求、协同提升。
1）中外合办学术预修班
专为中外合办新生设计，提前学习大学常见通识课，可选课程包括：EAP学术写作、微积分、线性代数、经济、物理与工程。
课程能帮助学生在开学前搭建起知识框架，减少适应期，比如在学术写作课程中，老师会从文献检索、框架搭建到修改润色，全流程手把手分析，让学生真正具备撰写一篇合格大学论文的能力。
此外，课程设计还会帮助学生了解各个学科的内容和节奏，体验商科、理工科、文理融合等方向，帮助学生尽早发现自身专业兴趣，明确未来方向。
2）高三菁英班
课程专为高三优秀毕业生（C9、985、211本科录取或同等英语水平）定制打造，专注于托福/雅思考试的核心题型和解题策略，旨在重点提升学生的英语水平和语言运用能力。
通过全面的听说读写训练，学生在语言能力达标后，将能够理解教授的授课内容，并能提前准备雅思/托福考试，为未来的海外交流申请和夏令营项目奠定坚实基础。
2.为什么需要“双班共修”？
两个班一起上，更能形成“内容+语言”的双重提升，形成1+1＞2的叠加效应。就像锻炼身体，有氧和无氧要结合才能减脂又增肌，学习也是一样：提前适应大学课堂的节奏，既提升理解力，也锻炼学术“耐力”，孩子才能从容应对，家长也更放心。
三、预修班课程特色：不仅提前学，更要“学得好、学得透”
很多家长会问：既然现在网上资源那么多，孩子自己也能提前学，那为什么还需要参加机构的中外合办学术预修班？答案很简单：真正的中外合办大学课堂，不是“看视频、背知识”就能应付的，而是有自己一套完整的教学逻辑和评判标准。机构的预修班，不是普通的补课班，而是尽可能真实还原大学课堂的“训练营”。
1. 课堂形式全面模拟中外合办的上课方式，包括全英文授课、小组讨论、案例分析等，目的是让孩子提前适应大学老师的讲课节奏和互动方式，不做“哑巴学生”。
2. 三位专业的学科老师分别负责不同学科模块，深入拆解重点难点，同时会有专业的规划导师，帮助孩子梳理大学四年的关键节点，让学习链接到孩子的整体发展路径。
3. 预修班强调“学术思维”的建立，不仅是教知识点，更是在教孩子怎么学、怎么写、怎么思考。
所以对于真正希望孩子不只是“跟上学习节奏”，而是“领先一步”的家长来说，这样一套系统、沉浸、专业的训练，是短期自学和临时补课远远无法替代的。
现在行动，立刻为孩子赢在大学起点！
福利三重奏：
- 提前预约报名中外合办学术预修班/高三菁英班——班级名额有限，抢占暑期名师课堂名额；
- 全城寻找中外合办学生——结伴报名享优惠，早报打包更划算，学习有动力；
- 中外合办新生校友社群——获取大学专属学习生活资料，遇见未来的同窗好友。
开学第一步，决定四年方向。提前准备的孩子，从不慌乱。选择机构，让孩子从容迈进中外合办，不挂科、不掉队，真正赢在大学的第一步。
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