5月IB大考已经结束，M25考生正在静候大考放榜！
2025年即将升读IBDP课程的学生们，现在可能正在参加夏季IGCSE大考。
每年都有众多IGCSE考生放弃AL，转而选择升读IBDP课程。
虽然同属于国际课程体系，从IG迈入IBDP对于学生而言是一大步。
不管是从课程难度、课业量、学习理念转变，还是考试难度、升学重要性等方面来看，IG升读IBDP，学生都将面临不小的挑战！
IBDP可直申英港新大学，IG不可以！
IGCSE专为 14-16 岁刚开始高中教育的学生而设计。IG提供更广泛学科选择，更适合具有不同兴趣和职业目标的学生。
IBDP专为16-19 岁寻求更全面和严格教育的学生量身定制。IBDP是一个具有挑战性的课程，要求学生具备高水平的学术承诺和批判性思维技能。
IG+IBDP一共4年，基本上等同于美高的4年时间。前两年的IG课程打基础，后两年的IBDP课程升级提高，为学生的大学升学做准备。
IBDP成绩可以直接申请新加坡、英国、澳洲、中国香港、加拿大等国家和地区的大学。但是仅仅凭借IG成绩无法直接申请这些国家和地区的大学。
IG+AL成绩或者IG+IBDP成绩才可以直接申请大学。
IBDP课程，显然比IG更难学！
IG阶段的课程重在学生知识点的掌握，倾向于鼓励学生死记硬背，学习内容更加基础。IG基本上无法提升学生的高级批判性思维和研究技能。
而IBDP课程更加严谨，知识内容学习更全面、更深入。考试评估要求更高，旨在让学生为大学的学术严谨性做好充分准备。
不具体到学生本人，从客观角度来说，IBDP显然是更高阶的国际课程，学习、考试难度是明显高于IG课程的。
IG侧重知识学习，IBDP全面发展！
IG科目学习通常更专业化。IBDP课程更加全面，要求学生学习语言、社会研究、实验科学、数学和艺术，确保学生接受全面教育。
此外，IBDP拓展论文 （EE） 培养独立学习技能，与 IG注重特定学科的深度形成鲜明对比。ToK （IB） 鼓励跨学科的批判性思维，这与 GCSE 以学科为中心的评估不同。CAS （IB） 要求将参加课外活动作为课程的一部分，这一组成部分并未正式纳入 GCSE 框架。
IB课程非常强调培养先进的批判性思维和研究技能。IB 文凭课程的核心包括知识理论 （TOK）、创造力、活动、服务 （CAS） 和扩展论文，以及六个学科组。这种结构旨在培养批判性思维、跨文化理解和更广泛的全球视野。学生具备大学和雇主高度重视的技能，例如研究、沟通和自我管理。
IBDP课业量巨大！
IGCSE的课业量往往比IBDP课程更少，且更容易管理。
IGCSE阶段，虽然学生学习的科目比较多，但是知识内容大多浅显易懂。
IBDP学生则需选修六门科目，包括人文、科学、数学和语言。除了学科学习外，学生还必须完成核心部分，包括扩展论文、知识理论论文以及创造力、活动、服务活动。这些组成部分的工作量可能很大，因为要求独立研究和自主学习，并合理安排时间。
IBDP学生通常每周每门科目的学习需花费 4.5 到 7.5 小时，课程每周总学习时间为27-45 小时。此外，学生每周平均在核心部分上花费 3-5 小时。也就是说每周IBDP学生需要将30-50 小时的之间用在IBDP课程学习上。
相比之下，IGCSE的学习时间更少，每周的总学习时间大约是25-30小时。
IG考试难度低于IBDP课程！
IGCSE关注特定学科知识的获取。IBDP更加重视跨学科知识和学生更广泛技能发展。
IGCSE主要采用模块化评估方法，以期末考试来评估学生的学习情况。这些考试是标准化的，往往是针对特定学科的外部考试，某些科目的课程作业会影响最终成绩。评估通常以标准为参考，根据既定标准而不是根据同龄人的表现对学生进行评分。
IB 采用内部和外部评估的组合，旨在衡量学生在各种技能和学科方面的能力。内部评估由教师进行，包括项目、演示和实践工作，与外部考试一起计入最终成绩。外部考试中，IB 结合使用由外部考官评分的考试和评估，例如论文和研究项目。此外，IB评估是整体的，包括知识论 （TOK） 论文和创造力、活动、服务 （CAS） 要求，这是 IB 文凭核心不可或缺的一部分。
IB成绩评估更加全面、繁杂
IGCSE仅根据课程结束时，学生参加的考试进行评分。成绩是根据学生在考试中的表现计算的，最高成绩为 A*。IGCSE 的评分范围为 A* 到 G。
IBDP每门课程的评分范围为1到7，所有科目外部考试成绩+TOK 和 EE评分，总分为 45分。IB 分数由所学六门科目中每门科目取得的分数组成，每门科目最高可获得 7 分。除了科目成绩外，IB 课程还为成功完成核心组成部分提供最多3分的核心科目成绩，其中包括知识理论 （TOK） 论文、扩展论文 （EE） 和创造力、活动、服务 （CAS） 活动。
根据IBO公布的数据，全球只有10%左右的学生在 IB 课程中取得 40 到 45 分的分数。
IB面向准大学生，升学准备优！
IBDP面向的准大学生，其知识内容无疑比IGCSE更具挑战性。
IBDP课程结构是为了让学生为大学的学术严谨性做好准备，要求学生对每个学科进行广泛的深度分析。IB 课程涵盖的内容非常广泛，尤其是在HL中，学生需要对相当于大学一年级课程的材料有深入理解。
在HL课程中，学生需要完成一系列复杂的评估，包括论文、研究项目、口头报告和考试。这些评估需要高水平的批判性思维和分析，以及对主题的掌握。学生还必须学习如何有效地管理自己的时间，因为学生经常同时处理多个科目和作业。
相比之下，IGCSE提供了对主题内容的基本理解，并且往往更侧重于死记硬背。虽然一些IGCSE 科目可能需要一定程度的批判性思维和分析，但达不到IB课程相同的深度和掌握水平。
IG可以为IBDP打好基础！
IG阶段知识的累积和技能的提升，可以为IBDP相关课程的学习打基础。
IB数学和科学科目的HL课程通常要求学生具备在GCSE/MYP课程阶段学习过相关科目内容。想要考得优秀的IB数学/科学课程成绩，最好是提前打好相关科目的知识基础。
IB商管和经济学通常不要求学生提前具备知识基础，也不要求学生在GCSE/MYP阶段就学习相关知识内容。虽然IBO没有明确要求，但是如果在GCSE/MYP阶段没有一定的经济学、商业知识基础，或者提升数学、分析、计算能力，那么更容易在DP开学后及早入门IB课程，为考得优秀成绩打好基础。
当然，IBDP毕竟是IG课程的进阶。在升读IBDP课程之后，开学后前三个月，学生本人会有一段时间的适应和磨合。如果能够顺利适应IBDP课程，度过磨合期后，学生才有机会取得优秀的IB预估成绩。
在此建议哪些对于IBDP课程不熟悉的学生，充分利用暑假的大段时间，从查看IBDP课程大纲开始，辅之以教材、样题、学科大纲、工具书、学科笔记等资源，详细了解IBDP各科目课程难度、学习内容、评估形式等，消除疑虑和迷茫，为未来IBDP课程学习做好准备！
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