新闻来源：LAIST
根据LAIST的报道表示，在洛杉矶联合学区（LAUSD）禁止在学校使用手机四个月后，学生、教师和行政人员普遍认为，在上课期间看到手机的情况减少了，学生之间的互动也增多了。
威尼斯高中的数学老师杰西卡·昆德尔（Jessica Quindel）表示，自从2月禁令开始实施的那一天起，她就注意到学生们的明显变化。
“那天的情形简直像是给了他们一剂糖分刺激，他们兴奋得不得了，”昆德尔说。
她提供了减压球和其他小玩具来让学生的手有事可做，并利用资助购买了“灵活座椅”。学生可以选择坐在带轮子的弹力健身球上、沙发上，或者故意设计得不稳定的凳子上，而不是传统的课桌椅。
“这确实是个挑战，但这是个好挑战，因为这意味着孩子们不再盯着手机看，而是在努力学习，”昆德尔说。
与此同时，学生和教育者也表示，学生并不总是完全遵守最初制定的规则。
“大家还是会把手机带到学校，只是不会被抓住，”威尼斯高中的二年级学生索菲娅（Sophia）说。“你越是施加规则，大家就越会耍小聪明。你越是表现得不信任学生，学生就越会给你理由让你不信任他们。”
01、LAUSD手机禁令背景
2024年6月，LAUSD董事会投票决定将原有的手机禁令扩大至包括午餐时间和课间时间（即“从上课铃响到下课铃响”的整个时间段）。该政策也适用于智能手表和耳机。
董事会成员指出，他们越来越担心手机和社交媒体对青少年心理健康、欺凌现象以及课堂教学注意力的影响。
两个月后，加州州长加文·纽森（Gavin Newsom）签署了一项法案，要求全州各学区在2026年7月之前实施类似政策。加州是至少24个州以及华盛顿特区中，要求学区禁止或限制学校内使用手机的地区之一。
LAUSD为各学校提供了不同的实施方式，并拨款700万美元用于购买储物柜、手机收纳袋等设备，将学生与手机隔离开来。学区一位发言人在声明中表示，大约一半的学校选择依赖“诚信制度”，要求学生将手机关机并放在书包里。
尚不清楚这些资金实际花费了多少。LAist在4月根据加州公共记录法申请了与该政策实施有关的发票，但尚未收到回复。
01、这是个挑战但也是好挑战
威尼斯高中（Venice High School）的2,300名学生本应将手机放入存放在第六节课教室里的便携储物柜中。
索菲娅是班上最初愿意上交手机的少数学生之一，但她说大约两周后就不再交了。
“我一天当中真的不会用它，”索菲娅说。“但我只是觉得，把自己的财产放在包里，我会更有安全感。”
她说，这项禁令对她来说更多是种不便。她参与多个课外活动，包括校报。
“我尊重老师，我上课是来学习的，我理解这一点，”索菲娅说。“但在午餐和休息时间，当我有绝佳的机会发送消息、完成需要完成的事情时，我的手机却还锁在一个盒子里，这是没有道理的。”
索菲娅的平均屏幕使用时间与禁令前相同，大约每天四小时。
威尼斯高中的三年级学生克里斯（Chris）说，虽然他没有把手机放进储物柜，但他在上学期间也没有使用它，比如在午餐时玩游戏。
“我怕老师把手机没收，因为如果你被抓到太多次，还是会有惩罚的，”克里斯说。
相反，他花更多时间和朋友聊天，也注意到其他同学也在这样做。
但他注意到另一个变化：2月份时，他的平均屏幕时间是每天五小时，到学年结束时，手机使用时间增加到每天八小时。
他大部分时间花在TikTok上，但也花了好几个小时浏览照片应用。
“我就是喜欢回忆手机里记录的那些回忆，”他说。他自2020年以来拍了近10,000张照片，包括他最近在祖母家庆祝生日的照片和去巴西探亲的旅行照。
昆德尔老师表示，学区层面的政策支持让她在课堂上不再像“手机警察”一样，但午餐、课间和过渡时间仍然是个难题，尤其是考虑到教师还要承担其他责任。
“我们这里有几千名学生，但能介入的成年人却没那么多，”昆德尔说。
她表示，威尼斯高中正在讨论是否继续要求学生在每天开始时上交手机，或改用其他策略。
据报道，在其他学校，学生也找到规避手机政策的方法，比如在手机袋里放一个假手机，或破坏锁具。
目前尚不清楚在课堂或学区层面上，这项政策是否真正帮助学生更好地学习。
“我教数据科学，所以我很难说有任何形式的对照实验能表明成绩和手机政策之间有关联，”昆德尔说。
但她确实提到几个个别例子，有学生告诉她，手机禁令帮助他们在课堂上更专注。
LAist曾要求采访LAUSD中能就这项政策在整个学区实施情况发表意见的人员，但只收到发言人的声明。
“虽然我们在本学期开始实施多种无手机政策后尚未完成正式评估，但我们的学校反馈显示，上课期间的社交互动和参与度有所提高，干扰情况很少甚至没有，”发言人写道。
LAUSD董事会成员、该禁令的主要支持者尼克·梅尔沃因（Nick Melvoin）表示，有教师对研究该政策在各校的实施情况感兴趣，并已联系他的办公室。
包括斯坦福大学在内的一些研究人员已经启动了一项全国调查，旨在更好地了解手机禁令在全国范围内的实施情况，并计划在下个学年开始前发布初步研究结果。
“我们希望让全世界看到这是一项非常重要的政策，”梅尔沃因说。“我认为几年后，我们所有的教育工作者和教育领导者都会回头看看，想：我们当初怎么会允许手机出现在学校里？”
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