近日，加州大学（University of California）举措频出：
《加州大学2030年办学规模规划》提出三大核心目标：扩招2.3万-3.3万余本科＋硕士学位，提高按时毕业率及升级科研师资力量。
同时，据《洛杉矶时报》称：加州大学或将所有分校的学季制（四学期：春夏秋冬）改为学期制（两学期：春秋）。这对于赴美留学的同学们来说是巨大的机会，老师在此整理了加州大学系列举措的详细咨询，助您精准规划升学路径！美国留学 I 加州大学系统介绍
UC未来五年三大核心目标
扩招学位
加州大学拟议方案：
由州政府支持的全日制当量学生将增加2.3万余人，这与《与州长的协议》中的目标及拟议资金规划相契合。
加州大学愿景方案：
由州政府支持的全日制当量学生将增加3.3万余人，进一步推进《协议》中明确的目标，但需追加额外资金。
虽然学位增加，但UC明确优先保障加州本地生源，州外/国际生名额可能被压缩。
提高毕业率
所有加州大学本科校区将通过提高按时毕业率、消除佩尔助学金、第一代大学生和代表性不足群体的差距
提升科研师资力量
加大对师资和科研的投入，增加1100名教职工，并将来自来自UC本部或多样性院校的博士生比例提高到40%以上。
变革学制
概况
加州大学考虑所有分校都采用学期制：
加州大学仅有伯克利分校和默塞德分校采用学期制，多年来，该校工作组积极研究改用学期制以及混合学制的可能性，测算这一转变对学生学业表现的潜在影响，以及重新安排注册流程和课程表所需的财务成本。
学季制和学期制的区别
1、学季制：
特征：
- 由3到4个较短的学季组成；
- 时间较短，每个学季通常持续约10周；
- 全日制学生平均每学期修读3-4门课程/9-12学分
优势：
- 全年可选修更多课程，有利于学生选修更多涵盖更多样化主题的课程。
劣势：
- 学习周期短，学业压力大
- 每个季度末都会有期末考试，考试频率高
2、学期制：
特征：
- 由两个学期组成，每个学期约15周；
- 秋季学期：8月-12月，春季学期：1月-5月
- 全日制学生每学期修12-18个学分(约4-6门课程)
- 学期的最后一周用于期末考试。
优势：
- 能让九所本科院校的学生在课程选择、暑期工作和实习机会方面获得均等的机会；
- 统一学制，减少混乱
劣势：
- 学制转换在短期内会降低毕业率，对某些学生来说，可能导致成绩下滑及确定专业的时间延长；
- 政府削减资金，预算缩减，成本面临巨大威胁
师生意见
对此，校内师生发表的看法不尽相同：
1、支持派：
- 学期制的学校结束时间更早，学生能更早开始工作，抢占先机；
- 热爱这门课程的学生，在学期制中能学到更多；
- 教师有更多时间充分讲解课程，学生能掌握吸收更多知识
2、反对派：
- 想快点结束这门课，学季制的10周就挺好；
- 会增加教师工作量，包括重新编写教学大纲等；
- 在后勤、行政、财务、学生学习成果以及教职员工工作条件等方面影响巨大
- 政府资金削减，预算减少，理论上支持学制改革，但短期内不应推行。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
