2025年秋季开学季来临之际，上海常青藤学校幼小部全面推进开学准备工作：一方面通过教师专业能力提升培训筑牢教育根基，另一方面通过全新家校智慧系统搭建家校协同桥梁，从教学内核到系统升级，为新学期绘制“全链条育人”蓝图。
以概念驱动破解
教学痛点激活教育新动能
本次培训“外部专家培训 + 内部团队深耕”的双重成长体系，为教师专业发展注入源源不断的动力。
Hello，PBL！
新学期开学前，学校特别邀请了国内知名的PBL（项目化学习）指导专家开展专项培训，围绕 “PBL如何在学校落地”、“PBL与IB课程的联系”、以及“如何从真实生活的问题发掘项目并与学科融合实施”等核心议题，结合大量真实教学案例，进行了深入浅出的讲解。此次培训不仅帮助老师们更新了教育理念，更让大家掌握了将理论转化为实践的具体方法，为新学期开展高质量的 IB 教学奠定了坚实基础。
基于IB主题的概念驱动教学的联合教研
除了外部专家的赋能，学校内部由幼儿园园长姜玉婷、小学部执行校长钟靖茹、小学部课程室主任汪静虹三位推动学校新教育方式开展的机构牵头，从幼儿的认知特点和小学阶段的学习目标出发，加入“幼小联合” 环节，从根本上破解传统教学瓶颈。不仅让幼儿园的教学更具前瞻性，帮助孩子平稳过渡到小学阶段，这种跨阶段的协作，还能促进教师之间的经验共享，提升整个团队的课程设计与实施能力。
家校新系统上线，让教学高效、成长可见
新学期伊始，全新家校系统正式投入使用！ 新系统不仅是教师备课的 “高效助手”，更是连接家园、保障教学成效的 “桥梁”。更让家长安心的是,实现了“教学成效时时可见”。
每节活动后，老师会通过系统记录孩子的参与度、技能掌握情况，甚至上传课堂瞬间的照片或短视频；家长只需登录专属端口，就能实时了解孩子在校、在园的学习状态 —— 是在科学实验中积极动手，还是在语言活动中勇敢表达，成长的每一个细节都能清晰掌握。同时，系统还支持家校互动，家长有疑问可随时留言，老师会及时回复，真正实现 “家园携手，共促成长”。
用心做快乐的教师
——常青藤师德师风培训纪实
8月27日，常青藤小学开展“用心做快乐的教师”主题培训，盛月琴专家聚焦教师多重身份与快乐来源，强调以全身心投入创造快乐，倡导践行教育家精神，提出以育人初心、专业追求、教育情怀践行教育家精神，从见证成长、被信任、学生滋养中感受教师职业独特价值。助力教师在职业中收获幸福感，筑牢师德师风根基。
从“宏大理论”到“细微滋养”的教育觉醒
理念转变：曾认为教育家精神是“高高在上的理论”，现领悟其藏于日常教学“看见每一个”的耐心与点亮心灵的瞬间——教育不是单向知识灌输，而是师生双向滋养的旅程。
学习感悟：从学生真诚问好、课堂闪亮眼神等细微处获得滋养，在与孩子共同成长中收获职业幸福与尊严，于平凡中坚守育人初心，正是教育家精神的真谛。
——孙老师
用“倾听”替代“说教”的教育破冰
理念转变：曾坚信“说教是引导孩子的最佳方式”，面对调皮学生的激烈反抗倍感挫败；后尝试蹲身倾听，发现80%的问题能在情绪表达中自然化解，顿悟教育是“心与心的双向奔赴”。
学习感悟：放下教师“权威”，用耐心倾听代替指责，让学生感受到被尊重的安全感，不仅融化了师生对立坚冰，更让课堂成为充满温暖与包容的成长场。
——刘老师
随着PBL及“概念驱动”的教学革新、家校智慧系统的上线、师德师风的培训，常青藤幼小部以专业与温度并重的筹备工作，为2025年秋季开学奠定坚实基础。教师团队将带着“破除传统藩篱”的教育智慧，让教育理念的同频共振转化为共育行动。
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