贝赛思新生开学已经十来天啦！不知道大家在校内适应得怎么样了？部分公立转国际学校的学生发现：原来在公立学校数学基础还不错，但在课堂就是听不懂！
在贝赛思，数学不仅是所有理工学科的基石，更是一门极具挑战性的核心课程。这门课程采用了分层教学与全英文授课模式，学习进度紧凑，对学生提出了较高的要求。
数学课听不懂，读不懂题目，怎么办？
数学长文字题，文字和知识点如何联系在一起？
计算题老是算错，怎么办？
……
今天老师就从贝赛思的数学课程特点、课程内容、参考教材及评分标准这几个维度解读贝赛思数学课程体系，希望能对贝赛思学生有帮助。
贝赛思数学课程解读
作为一所学术型国际学校，贝赛思对于数学是十分重视的。从幼儿园至高中均会教授数学，但在G4年级，数学才正式成为单独的学科。
以蛇口贝赛思为例，各年级数学课程为：
G1-G3：数学和科学
G4：预备代数基础
G5：预备代数入门
G6-G8：根据快慢班规则，对应学习代数与几何1、预备代数、预备微积分AB、预备微积分A。
G9-G12：主要围绕微积分进行学习，预备微积分A、预备微积分B、AP微积分AB。
01、课程内容
越往高年级，贝赛思数学课程难度越大。且相比其他国际学校，贝赛思的数学课程设置超前了1-2个学年。
G1-G3数学和科学
在低年级阶段，贝赛思采用独特的“数学与科学融合”教学模式，为后续的分科学习打下坚实基础。此阶段，学生将系统掌握以下核心数学知识：简单的整数四则运算及其逆运算、数列与找规律、基础几何、分数与小数等。
G4预备代数基础
数学和科学开始分科学习。在这个阶段，数学课重点学习初等/预备代数基础(Pre-Algebra Foundation)。主要知识点有：整数加减乘除运算，整数混合运算，次方，逆运算，数列找规律，数轴，数的性质，小数&分数，简单方程，几何，正负数等。
G5预备代数入门
G5在贝赛思课程体系中，是非常重要的“桥梁阶段”，学生会重点学习预备代数入门。
G5学到的知识点有：代数学习四则运算，三角形面积，内角和，百分数文字题，单位换算，科学计数法。解一元一次方程，正负数混合运算，球体表面积体积，常见概率计算.....
G6-G8代数与几何1、预备代数
预备微积分AB、预备微积分A
根据快慢班规则，对应学代数与几何1、预备代数、预备微积分AB、预备微积分A。这几科对应知识点如下：
预备代数：也是主要学习代数、几何等内容，但是比代数1课程要简单一些。
代数1：主要学习代数、几何、统计、有理数的简化等。
代数2：主要对代数1的内容进行深度学习，同时开始学习新的内容，如函数、圆的计算等。
预备微积分AB：也是主要学习代数、几何等内容，但是比代数1课程要简单一些。
G9-G12预备微积分A
预备微积分AB、AP预备微积分AB
根据快慢班规则，对应学习预备微积分A、预备微积分AB、AP预备微积分AB。
02、课程特点
贝赛思国际学校的数学课程体系有三大特点：超前学习、螺旋上升、全英文教学，对学生的基本数学素养提出了更高的要求。
①全英文教学
数学课程采用全英文授课，教材和题目均为英文。对于从公立学校转轨的学生，需同时掌握数学知识和英文词汇，尤其是数学专业术语。
例如，理解“base-ten system”、“bias”、“celsius”
“equation”、“function”等词汇的含义并准确读题解题，对语言能力要求较高。
②超前学习，难度不深
贝赛思的数学课程体系主要参照美国CCSS标准，其学习进度相较于国内公立体系有明显超前性，通常表现为低年级领先约一年，高年级领先约两年。
这种差异源于教学理念的不同：贝赛思注重知识的广度和进阶速度，旨在快速构建知识框架；而国内体系则更强调知识点的内在逻辑关联与深度挖掘，虽进度稍缓，但对单一知识点的理解往往更为深刻。
③知识点螺旋上升
在每个单独的课程安排上，贝赛思数学注重知识的逐步积累，每一课都会涉及过去内容的复习、引入新知识的讲解，以及针对新知识的练习和应用。
在知识点的学习上，贝赛思数学强调螺旋式上升的结构。
例如，在G4的教材中，数列的相关内容会多次出现，且分布在不同的章节中。这些章节从易到难、层层递进，帮助学生逐步掌握并加深理解。
这种循序渐进的教学方法，有助于学生在长期学习过程中不断加强理解，避免了简单的填鸭式记忆，而是通过不断的重复和深化，使学生真正掌握数学知识。
03、各年级数学难点
以贝赛思G2-G9为例，我们来分析一下，每个年级段的学习重点及难度。
G2-G3：与公立进度基本一致，夯实基础
这个阶段专注于整数四则运算等核心基础技能，教学要求与同年级公立及其他国际学校体系基本保持同步，确保学生打下坚实根基。
G4-G5：难度进阶，注重能力培养
学习内容开始变得庞杂，深入小数、分数、一次方程及百分比文字题等领域。重点是培养学生扎实的计算能力、逻辑思维及关键的文本理解与应用能力。
G6-G7：进度加快，学习代数
学习重点正式转向代数，包括方程、不等式和一次函数。此时，贝赛思的进度优势开始凸显，当多数同龄人仍在学习算术时，贝赛思学生已开始超前学习代数部分的知识。
G8-G9：高阶内容，对标高中
代数难度达到新高，深入二次函数、二次方程、根式及三角函数等通常在高一才接触的内容。此阶段不仅要求学生具备高阶数学认知能力，也同步进行几何与复杂文字题的强化训练，为大学先修课程（AP）做好充分准备。
04、数学分班
贝赛思的数学采用分层教学，不同的班级对应不同的难度。
通过上图，我们可以看到：贝赛思学生在G5升读G6、G7升读G8、G8升读G9有三次分班。
①G5升读G6时：
快班进入Algebra&Geometry I学习；
慢班进入Pre-Algebra学习；
②G7升读G8时：
快班进入Pre Calculus AB学习；
慢班进入Pre Calculus A学习；
③G8升读G9时：
快班进入Pre Calculus AB学习；
慢班进入Pre Calculus A；
五年级的学生，当且仅当满足以下所有4个标准时，可于六年级修读代数 I 课程：
G5四个Quarter数学平均分>93分
G5的Q4数学分数>90分
G5学期末的分层考试分数>90分
G5所有必修科目平均分>87分
学生若要想在贝赛思高中第一年，就进入数学最快班级，则需达到以下条件：
G7五个阶段的数学成绩要高于93分；
G7最后一个阶段的数学成绩要上90分；
G7结束后的数学分层考试，成绩要达90分以上；
G7所有必修科目的平均分必须高于80分。
其中，贝赛思G8升G9快班学生在G9直接学习AP微积分AB，进度超前一年，为后续AP物理、AP化学等理科课程铺垫，但需极强数学基础，否则易掉队。
05、评分标准
贝赛思数学评分标准主要依据课程大纲中的评分规则和细则，不同年级略有差异，但整体框架较为一致。
1.评分构成
主测（80%）：包括单元测试、小测验、项目作业等，覆盖课堂所学知识，强调知识的综合运用。
小测（20%）：包含课后作业、课堂练习、IXL平台练习等，侧重日常学习的积累和巩固。
2.评分细则
作业要求：每日需完成30道题的课后作业，需按时提交且订正错误，未完成或未订正会影响分数。
考试安排：每周五进行累积性测试（cumulative test），涵盖本学期所有知识点，迟到、旷考或作弊会导致零分。
学术诚信：严格禁止作弊，违反者当次考试得零分。
3.等级划分
-贝赛思评分标准&成绩占比-
06、参考教材
很多家长可能都知道，贝校数学采用的是Saxon系列教材，学习进度对比CCSS大纲会快1-2个年级。
Saxon Math可被视为贝赛思小学和中学阶段数学教学的“核心教材”，在数学教育中扮演着至关重要的角色。此系列教材不仅为各年级的学生提供了必要的知识内容，还配备了丰富的辅助教学资源，旨在帮助学生构建坚实的数学基础。
Saxon Math编写理念的核心在于两个关键词——渐进式学习和持续性回顾。通过这种方法，学生能够逐步深化理解，并通过不断的复习来巩固所学知识，确保长期记忆和应用能力的提升。
通过这套教材，贝赛思的学生在接触新知识的同时，会反复回顾以前学习的内容。此外，Saxon Math 的多次评估机制贯穿于整个课程，它通过不断的测验和反馈，帮助学生及时发现并弥补学习中的薄弱环节，使他们能够真正理解并掌握数学技能。
因此，无论是从公立体系还是其他国际学校转入，学生都亟需准确把握贝赛思的学术进度，并主动转换学习思维与方法，方能实现无缝衔接，避免知识断层。
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