一向以充满奇思妙想的文书著称的芝加哥大学，在学术界的想象和一贯认知中也是冷门学术的象牙塔。芝加哥大学的人文学科因“芝加哥学派”而享誉全球，这里也孕育了政治学、社会学与文学批评的经典范式，更是全球思想的高地。
然而就在近期，芝加哥大学艺术与人文部却宣布正在准备重大重组，将人文艺术学院15个系合并为8个新系的消息引发广泛讨论。与此同时，削减2026~2027学年博士与硕士招生。
此前，政府也要求美国多个州的高校砍掉冷门专业，而人文社科便是其中之重灾区。加上人文强校芝加哥大学此番变动，让不少学生和家长产生焦虑：“文科是不是没前途了？”“学文科以后找不到工作？”“是不是只有 STEM 专业才有出路？”……
芝大“砍文科”的真相
据 The Chicago Maroon 报道，2025年，芝加哥大学因财政赤字2.21亿美元，决定重组人文学院，将15个系合并为8个新系，以精简学院结构及应对财政压力。
从官方公告来看，芝大此举并非直接“腰斩”文科，而是优化结构，让文科更适应当下需求。具体调整情况如下：
💡原本分散的哲学、宗教学、古典学 → 合并为“人类探索系”；
💡文学+创意写作 → 合并为“文学与叙事系”；
💡表演艺术 → 合并为“跨媒介艺术系”
芝加哥大学此举背后的真实原因主要有二：
其一，“节流”以应对财政危机：在通胀压力激增、学费定价和政府财政补贴压缩的“三座大山”下，芝大也难以支撑柱原本的开支。
其二，调整教学内容结构：面对快速变化的时代需求，芝大也正致力于跟随时代，推动文科教育转型，比如将叙事、批评、文化研究和 AI、数据伦理搭配在一起，形成跨领域的现代文科框架。
总而言之，芝大这些做法并不是真的要抛弃文科，而是希望文科“活得久一点”，也“活得更像未来”。
在美国大学，人文社科边缘化？
各校文科改革陆续展开
其实，芝加哥大学此举并非孤例。早前，美国多个州都通过法律，要求公立大学取消毕业率较低或招生人数较低的专业。其中绝大多数便是人文类专业，语言学、性别研究、哲学、宗教学、人类学等首当其冲。在2024~2025年，印第安纳州、俄亥俄州和犹他州先后颁布法律，明确规定毕业生人数不足的学位课程必须停办。
纵观美国顶尖高校，文科教育的改革正在接连展开：
1、莱斯大学：
从 2025 年秋季起，莱斯大学将推出全新的 Bachelor of Science in Artificial Intelligence 本科专业，该项目定位为跨学科、 强调技术基础（如机器学习、统计、编程）与认知心理、哲学和伦理课程的有机结合，培养具备技术与社会责任感的综合型人才。
2、普渡大学：
以工科闻名的普渡大学，推出AI+哲学学位，名称为 BA in Artificial Intelligence，由哲学系提供，融合技术背景与批判思维，结合了哲学课程与计算机科学课程，强调 AI 的伦理、认知与社会影响，而非纯技术开发。
3、加州大学尔湾分校：
人文学院主导生成式 AI 的社会与伦理研究。根据 UCI 人文学院官网，School of Humanities 正在以人文视角积极参与生成式 AI 的相关教育与政策发展，包括成立 Generative AI Workgroup、制定白皮书，以及与业界专家合作开展论坛等举措，确实表明学院在推动 AI 与人文学科交叉研究。
4、凯尼恩学院：
开设 AI for the Humanities 课程，让学生在文学与 AI 编程之间切换。这是 Kenyon 自己课程体系中的一门课，课程全称 “AI for the Humanities”（IPHS 300），属于其跨学科的 Integrated Program in Humane Studies，探讨 AI 的哲学与伦理问题，课程实践性强，兼具人文思考与编程应用。
此外，部分美国大学也确立了和 AI 相结合的专业方向。比如，纽约州立大学系统规定，2025年起，全州64所公立大学的本科生必须修读AI 伦理课程，不论专业背景。这一个个项目宗旨也在暗示我们：人文学科并非被舍弃，只是随着时代推动，结合了科技，焕新方向。
“文科无用论”甚嚣尘上
文科还能学吗？该如何规划？
纵观全球各国的种种迹象，似乎都在告诉我们一个略显残酷的所谓“事实”：文科正在走下坡路，文科生前路迷茫。
那么，文科真的无用吗？当代文科教育真的失去价值了吗？其实，并非文科真的日薄西山，而是无法直接产生经济价值的人文艺术学科正在被边缘化。
不过，在以往数十年里，“文科无用论”也被反复提及，但如今，文科依旧是这个世界中无可取替的重要组成部分。而当 AI 日益渗透我们的生活，人文教育恰恰提供了技术所缺乏的伦理思考维度。算法可以处理数据，但无法回答关于隐私权、创作原创性或社会公平的根本性问题。这些涉及价值观和道德判断的议题，必须依靠哲学、法学和人文社会科学的知识体系来探讨。
文科教育培养的系统性思维和文化理解力，使我们能够洞察这些问题的历史根源和社会脉络，从而找到更全面、更长远的解决方案。
请坚信，文科的核心价值从未贬值。它在跨学科研究、全球治理以及人工智能时代的伦理反思中，有着不可替代的作用。
所以，对于各位正在读文科或是对文科感兴趣、即将要申请文科专业的学生而言，我们建议关注以下方向：
👉兴趣拓展：积极接触和尝试数字人文、可持续发展、AI 与语言学等新兴跨学科领域；
👉技能组合：在保持文科优势的同时，加入数据分析、编程、统计等课程，形成“文理兼修”的能力；
👉赛道前瞻：多关注高校新开的跨学科项目和政策（如 AI 伦理必修），提前锁定未来可能会炙手可热的赛道。
大家也大可不必因少数项目的调整导致过度焦虑、惊慌失措，而应看到教育生态的深层变革。当技术革新重塑世界，具备人文底蕴的跨学科能力，或许正是未来社会最稀缺的竞争力。正如芝大教授所言：“我们不是要抛弃文科，而是让它活得更像未来。”
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