普林斯顿大学抛出重磅消息！标化政策彻底回归了！
普林斯顿大学官宣，从2027-28学年起，该校将要求本科申请者强制提交SAT/ACT考试成绩。
这一决定，直接终结了普林斯度自疫情以来所实施的长达七年的“Test-Optional”政策，也标志着美国顶尖大学对标化考试的态度或许可能要迎来关键转折。
美国名校的恢复标化政策，这对于那些26 Fall之后申请的同学意味着什么？现在都有哪些美国名校已加入“标化回归潮”呢？
普林斯顿27Fall恢复标化
据普林斯顿大学校报报道，普林斯顿校方已于周四官宣，从2027-28学年招生周期开始，该校将要求本科申请者提交SAT或ACT考试成绩。
这意味着，25 Fall和26 Fall的同学依旧享受“Test Optional”政策，可根据自己的实际情况，选择性提交标化成绩；但对于27 Fall申请普林斯顿的同学而言，必须强制提交SAT或ACT考试成绩。
回归标化的这一决定，直接终结了疫情时代后，普林斯顿实施的长达七年的“Test-Optional”政策。
其实，普林斯顿并不是美国高等教育圈内第一所官宣恢复标化的大学。很多美国大学早在今年三月、四月就陆续宣布了恢复标化的决定，从26 Fall申请季即开始生效。同比之下，普林斯顿从2032届入学的新生中才开始实施，还是留给申请者充足的过渡期的。
之所以决定恢复标化，是因为普林斯顿校方经审查发现，选择提交标化成绩的学生的学业成绩，往往比不提交标化成绩的学生更高。标化成绩不是唯一的考核指标，但它的确能有效预测学校是否能适应普林斯顿的学术强度。
不过，即便恢复标化，校方也承诺，标化成绩只是大学全面、综合的申请环节之一，入学申请没有最低的标化考试分数要求。
不止普林斯顿恢复标化
普林斯顿重新回归“标化潮”，只是顶尖院校恢复标化趋势的延续。在该校官宣之前，早就有不少藤校和U.S. News Top 10强校带头恢复了标化考试强制提交的要求。
八大藤校中，目前已有六所藤校拉齐了强制提交标化成绩的要求：
除了刚刚提到的普林斯顿之外，哈佛大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯学院、康奈尔大学和布朗大学也都陆续宣布要求申请者提交标化成绩，强制提交标化成绩的要求将在2024-25学年或2025-26学年进行调整。
耶鲁大学采取了灵活的考试政策，允许学生提交SAT、ACT、大学先修课程或国际文凭考试成绩。换言之，标化提交还是得提交的，只是可选项变多了。
除了上述藤校之外，部分Top 10院校对标化恢复这件事上的态度也很坚决。
早在2022年，麻省理工学院就恢复强制提交标化政策；斯坦福大学也官宣自26 Fall申请季起，所有申请者必须提交标化成绩。
哥伦比亚大学是目前藤校中唯一一所将“Test-Optional”政策永久进行到底的藤校，与此同时，芝加哥大学也紧跟哥大的步伐，官宣“永久可选”。杜克大学目前虽未表示“永久可选”，但也在实施“Test-Optional”政策。
老师也帮各位同学和家长汇总了美国Top 50综合性大学和美国Top 30文理学院的标化政策：
美国Top 50综合性大学标化政策如下：
美国Top 30文理学院的标化政策如下：
为什么大学要恢复标化？
很多同学和家长可能会比较疑惑，为何美国大学非要恢复标化成绩？因为很多大学经过研究调查，发现标化成绩的高低的确可以显示学生的学术实力。
据达特茅斯学院调研，发现高中GPA和标化成绩是预测学生在达特茅斯学业表现的“可靠指标”。标化成绩越高，大一课程平均分就越高，后续参与科研、学术竞赛的积极性也更强。
此外，标化成绩也能帮助学校筛选出那些“隐藏的学霸”。对于低收入家庭、第一代大学生以及来自于资源相对偏弱高中的学生而言，标化成绩能弥补其背景的不足。
比如来自普通公立高中且提交1500分SAT成绩单的学生和来自顶尖私立高中但并未提交SAT的学生相比，肯定是前者更容易证明其学术实力和学术潜力。
对于标化的强制要求提交，对咱们留学生而言，也是有利有弊。
好处在于，可以提升录取的公平性，做到学术能力“可视化”。
对于国内普高学生而言，提交标化成绩，可以在一定程度上弥补美国大学对成绩单和高中背景认可不足的情况，也能够证明自己的学习能力；部分SAT考试分数出彩，如数学成绩出色，还能证明自己在数学领域内的天赋和实力。
劣势则是，会增加备考压力，资源不平等的情况。
多准备一门考试，势必在备考压力上会同比之前大大增加；但对于部分发展相对没那么迅速的城市的学生而言，可能无法获得优质培训资源，比如北上广深的学生能接触到的培训资源肯定由于二三线城市。
但即便如此，各位同学和家长也无需过于焦虑。美国各校对标化政策的调整，本质上是顶尖高校对“学术质量”的重新把控。对留学生而言，与其焦虑是否公平和备考压力，不如尽早规划。
首先，明确目标院校并了解其录取门槛，制定相应的备考计划。如计划申请美国Top 30名校，那么建议SAT达到1500+分，ACT达到34+分。
其次，注重平衡发展。大家要了解标化高分不等于一定被录取。在备考标化的同时，也要注重GPA的维持，并多多参与深度科研、竞赛或实习。
最后，关注政策动态调整。针对目前采取“Test-Optional”政策的大学，并不代表一直会坚持这样的政策，还是要多多关注学校动态，以确保及时调整自己的申请季规划。
标化不是“枷锁”，而是“敲门砖”。在“全面评估”的大背景下，只有将硬实力（标化、GPA）与软实力（文书、活动）结合，才能在未来的申请季中脱颖而出。
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