小初高阶段国际写作竞赛规划指南 附竞赛推荐/辅导课程

写作类国际竞赛适合哪些人？不只有人文社科方向的同学需要参加写作类竞赛来体现自己相关学科的学习深度、社会问题的看法和关注度，理工科方向的同学也可以通过写作竞赛的突出自身学术写作能力和批判性思维！

各个阶段写作竞赛怎么规划？有哪些赛事可以备考和参加？今天我们来整理适合不同年级学生参加的各类写作竞赛，机构开设国际竞赛的辅导培训，想根据自身情况定制辅导，欢迎大家联系我。

为什么推荐尽早准备写作类竞赛？

对于国际生、双语学校的孩子，小托福、托福、雅思这类语言考试参加的次数不少，雅思托福等语言类考试中也有写作板块，很多家长会问，备考雅托也能准备写作呀，为什么非要单独把写作类的竞赛分出来学习呢？

理由是这两类写作本质上有着核心差异，写作类国际竞赛更侧重创意表达与批判性思维，而雅思/托福写作则聚焦学术规范与语言应用能力的标准化测试。

• 比如雅思写作：用来评估学术英语应用能力，包括语言准确性、逻辑连贯性与任务完成度。
• 写作类竞赛中的JohnLocke比赛：考察对议题的批判性思维、观点独创性及深度分析能力。

提早建立批判性思维，在高中阶段的课程学习中也会有非常大的帮助，教会学生如何表达，IB体系的学生来说更受益，理由是IB课程体系涉及到大量的写作，奠定写作基础。

不同年级写作竞赛规划和赛事推荐

G5-8年级：入门级竞赛，积累和培养兴趣

低龄段学生参加写作竞赛，把获奖作为最不重要的目的，在兴趣培养、写作基础训练和积累方面需要额外关注，如果通过备考拿到一个不错的奖项，当然更好，有利于给孩子更多的信心坚持下去。

门槛低，相对有好的竞赛推荐如JohnLocke的初级组：低年级组无需涉及高深的学科知识，核心考察学生的基础思辨能力，要求提交 2000 词内的论文，选题方向贴合青少年的认知范围。

G8-9年级：进一步技能探索，核心能力培养

目标强化学术阅读与写作能力,拓展学科知识,探索兴趣方向，训练批判性思维+多维表达。

尝试参赛并冲奖，建议赛事如纽约时报系列写作竞赛、JohnLocke高年级组、HIR哈佛国际评论学术写作比赛,既能锻炼写作技巧，其获奖经历还能为后续升学积累背景优势。

G10-11年级：全力备赛冲奖，能力冲刺

冲刺阶段，全力备赛，建议高含金量的赛事，整合初高中阶段的学术能力、竞赛成果与研究经历，构建卓越申请竞争力。

这个阶段具备扎实的文字功底和深入的思辨能力，聚焦学术深度、专业领域或多元创作形式，推荐赛事John Locke写作竞赛、马歇尔学会经济论文竞赛、哈佛国际评论学术写作比赛（HIR）、剑桥 Re：think 论文竞赛，获奖经历对本科升学助力显著。

关注写作类国际竞赛的同学，要尽快准备起来，写作竞赛是一项长期输入，即时输出的项目赛事，需要在日常学习中有非常多的积累，因此建议在日常的学习生活中，多阅读、多汲取。必要时建议找专业的老师来助力，能够事半功倍冲奖，为其他学科、国际竞赛争取更多的时间。

具体比赛，根据学生基础和实际比赛情况制定学习计划，图中课时数仅作为参考。

个性化定制项目，全年滚动招生。(以下课程介绍仅供参考，最终以导师授课情况为准）

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