图源：中国政府网
日前，教育部办公厅印发了《关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对艺术类专业、高水平运动队、保送生和综合评价招生四类特殊类型招生工作提出了新要求。
作为高校考试招生的重要组成部分，特殊类型招生关系着无数考生和家庭的切身利益。2026年的新政究竟有哪些变化？且看本文为您全面解读。
01、艺术类专业招生
高校艺术类专业招生继续实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术类专业考试成绩。艺术类专业考试包括省级统考（含省际联考）和高校校考。此次新政在评委管理上设置了更细致的规定：
设立考前辅导“禁区”
开展特殊类型招生的相关高校及其内设学院（系、部等）、教职工不得组织、参与或自行开展相关考前辅导、应试培训。
严格艺考评委管理
高校需严格落实考评人员回避制度、“黑名单”制度，以及考生、考场、评委随机编排的“三随机”工作机制，原则上邀请校外评委比例应达到一半以上，以降低考生与评委勾连风险。
建立艺考评委专家库
将参与省级统考、校考的评委全部纳入专家库统一管理。一旦发现评委有影响公平公正的行为，将严肃查处并纳入“黑名单”，终身不得再担任评委工作。
02、高水平运动队招生
高水平运动队招生采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式，文化考试成绩使用高考文化课考试成绩，专业测试实施全国统考，统一采用体育总局组织的相关体育专项考试。2026年高水平运动队招生有多项调整：
严格控制招生规模
高校运动队年度招生计划原则上控制在学校上一年度本科招生计划总数的1％以内。
报名条件更加严格
2026年，符合生源省份高考报名条件，获得国家一级运动员（含）以上技术等级称号者可报考。而2027年起，考生还需满足“近三年在体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名”这一条件。
文化课要求明确分化
部分“双一流”建设高校对考生的高考文化课成绩要求须达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线；其他高校则要求达到生源省份普通类本科批次录取控制分数线的80%。
录取程序更加透明
高校必须公示专业考试合格名单、入围考生名单，根据入围考生填报的志愿和体育专业测试成绩择优录取。
03、保送生政策
具备保送资格的人员包括：中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐的优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等。
新政对保送生提出了更规范的要求：
- 保送生必须经过考核：高校不得简单以提交材料审核代替线下考核，必须严格制定保送生考试工作方案。
- 奥赛保送专业范围受限：学科奥林匹克竞赛保送生原则上应录取至与学生获奖的学科竞赛相对应的基础学科专业，在学期间不允许转专业。
- 外国语中学保送专业限制：除北京外国语大学、上海外国语大学、外交学院可招收少量英语专业保送生外，其余高校均应安排除英语以外的小语种专业招收保送生，且这些学生入校后不得转入小语种以外的专业。
04、综合评价招生
为深化高考综合改革，部分省份和高校开展了综合评价招生试点，探索基于统一高考和高中学业水平考试、参考综合素质评价的考试招生模式。此次通知首次对综合评价招生工作进行了系统性规范：
- 优化招生定位：高校应围绕服务国家和区域发展战略，安排相关急需紧缺专业以及“冷门绝学”、一流学科专业开展招生。
- 建立试点评估机制：对于选拔培养质量不高的试点高校，及时调整退出。
- 严格考试招生程序：试点高校原则上在高考后组织开展考核测试，淡化学科竞赛导向，逐步提高高考文化课成绩占比。
05、全方位监督
通知要求构建多主体共同参与的管理监督体系，包括落实高校招生主体责任、完善高校内控机制、履行属地监管责任以及畅通社会监督渠道。未按要求公示的考生一律不得录取，确保特殊类型招生的公平公正。
06、国际本科项目推荐
随着特殊类型招生政策的收紧，文化课要求不断提高，选拔程序更加规范，对于成绩不太理想或专业发展受限的考生来说，国际本科是一个值得考虑的替代选择。
国际本科项目通常具有以下优势：
- 入学门槛相对灵活：不过分依赖高考成绩，注重综合素质评价；
- 培养模式国际化：课程设置与国际接轨，师资力量全球化；
- 发展路径多样化：为后续出国深造奠定良好基础；
- 专业选择更自由：不受国内高考专业录取限制。
中国传媒大学东南亚2+2国际本科项目
为满足更多学生留学海外的求学需求，中国传媒大学和多所东南亚高校签署协议，开设东南亚留学2+2国际本科项目，致力于为我国学员顺利出国留学提供全方位的教学和服务。学员在中国传媒大学学习两年，以语言课程和部分外方院校认定的专业课程为主，保障学员顺利获得海外大学录取资格。
南京传媒学院2+2马来西亚国际本科项目
南京传媒学院2+2国际本科（马来西亚）项目旨在为学生搭建一条通往国际传媒艺术名校的桥梁。学生全日制在我校国际学院学习前2年出国留学预备课程后，凭课程结业证书及留学外语成绩，升入与我校建立校际合作关系的海外大学（马来西亚地区）续读本科后续课程（马来西亚院校为2年）。
星海音乐学院
2+2国际本科项目
“出国留学培训(国际本科 2+2)项目”开设流行音乐、音乐教育、艺术管理、音乐制作四个专业方向，学员在星海音乐学院学习两年，完成规定的语言课程与专业课程，成绩达到相关要求后进入国外合作院校继续学习两年，完成学业后由国外合作院校授予学士学位。
面对特殊类型招生政策的变化，考生和家长应保持冷静，根据自身情况和未来发展目标，选择最适合的升学路径。无论是国内高校还是国际本科，适合自己的才是最好的选择。
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