不少学生和家长认为，成绩单上的全 A 和满分 GPA 是进入美国顶尖大学的“通行证”，然而现实却并非如此：即使 GPA 满分，若课程的挑战性 Rigor 不足，顶尖大学的招生官可能会毫不犹豫地拒绝。
Reddit A2C 上一位招生官分享了他对申请者高中四年”课程严谨性”的看法，吸引了大量关注和讨论。
许多学生和家长纷纷在评论区提问和讨论，帖子下的干货信息满满，我们总结了精华部分，一起来看看～
什么是课程严谨性？
Rigor 指的是学生在高中阶段选修课程的挑战性，通常以 AP/IB/荣誉课程的数量和质量衡量。
美本招生官会从三方面进行评估课程严谨性：
- 课程数量：你选修了多少门学校提供的最高难度课程？
- 课程质量：你是否逐年提升选课难度？能否在高难度的课程中拿到高分？
- 横向对比：你是否充分利用了学校的课程资源？ 招生官会把你的成绩单与同校生的选课水平进行比较。
随着 GPA 普遍水涨船高，高分学生比比皆是。当众多申请者都拥有接近 4.0 的加权 GPA 时，如何脱颖而出？答案就在于成绩单的“内容”而非单纯的“数字”。
招生官会仔细审视成绩单上的每一门课程，评估所构建的学术轨迹是否呈现出一条持续向上、勇于挑战的曲线。在众多高分申请者中，一份充满高难度课程的成绩单，无疑具有更强的说服力。
如何利用课程 Rigor 增强申请竞争力？
理想的选课路径应是一条“螺旋式上升的轨迹”，即课程难度逐年递增。同时，避免过早或过度偏科。即使是一名理科生，出色的英语和历史课程成绩也能展现你全面的沟通与批判性思维能力；同样的，文科生拥有坚实的数学和科学背景也会大大加分，这种文理平衡正是美国顶尖大学所看重的。
那么，课程 Rigor 与成绩之间如何保持平衡？追求学术严谨性绝不意味着要以牺牲GPA为代价，而是要在保持优异成绩的前提下，最大限度地挑战自己。我们建议：
- 切忌盲目贪多：选修 5 门 AP 却成绩惨淡，远不如选修 3 门 AP 并取得优异成绩更有说服力，课程难度需要与个人能力相匹配。
- 策略性选择：将精力集中在与学术兴趣和未来目标最相关的高阶课程上。例如，未来希望攻读工程学的学生，应优先确保数学和科学类高阶课程的成绩；而对艺术史感兴趣的学生，则应重点关注人文社科类课程的深度。
学术严谨性不仅仅体现在成绩单上，还可以通过其他申请材料，如学术竞赛、独立研究项目、文书，甚至是某一高难度课程的老师的推荐信，将其与申请形象融为一体。
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