高分在手，活动列表也填得满满当当，可UC的拒信还是来了？
其实，加州大学（University of California）申请系统，远比你想象的要复杂。每个校区都有自己的个性，招生官在成绩单之外，更想看到一个真实、立体的你。
今天这篇，就结合招生官内部视角，为你拆解UC申请的底层逻辑与避坑指南，助你稳稳上岸梦校。
01、UC招生录取“潜规则”
看起来优秀的学生也会被拒
如果你只盯着分数和活动数量，肯定会觉得录取结果有点迷。但招生官看到的维度要多得多：他申的是什么专业？个人洞察问题（PIQ）写了啥？活动有没有深度和影响力？
就拿UC Davis来说，设计、计算机科学、机械工程和心理学这四个专业的录取率都不到25%。UCSD的计算机科学专业更是夸张——12,500人争抢300个名额！
所以，很多被拒的同学，不是不够优秀，而是优秀的人太多，但赛道拥挤。
不同学校背景，UC并不会拿你和别人比
UC录取不是名额争夺战，对于来自不同高中的学生，UC在评估学术背景时，会充分考虑你所在高中的资源情况。招生官不会拿资源有限的公立学校学生，和顶尖私立学校的学生用同一把尺子衡量。
他们的评估重点是：“资源利用力”。你在自己所处的环境里，是不是已经最大限度地利用好了手头的资源，甚至玩出了新花样。
UC确实会优先录取加州本地学生
除了作为公立大学系统，本地生确实有优势。UC大约85%新生名额留给加州本地学生（2024秋季数据显示，UC Merced本地生比例高达98.5%）。
但别灰心，外州生和国际生只要够亮眼，照样能突围。
02、申请决胜的13个维度
UC采用“全面评估”机制，我们上述说的成绩，只是入场券，真正定胜负的，是这13项指标共同描绘出的“立体版的你”。
虽无固定的审查权重占比，但每个审查标准都有其侧重点：
👆以上为加州大审核的13项要素
- 学术GPA：所有已完成A-G课程的平均绩点，建议重点关注AP/IB课程绩点；
- 课程难度：超出A-G最低要求的课程数量、内容及成绩表现，建议至少3门AP/IB高阶课程；
-高阶课程表现：UC系认可的荣誉课程、大学先修课程、国际文凭高阶课程及可转学分大学课程数量及成绩表现；
- 班级排名：仅限加州本地高中，国际申请者不适用此项标准；
- 12年级课程规划：需展示持续挑战，避免seniortis（高三懈怠）；
- 学术表现质量：成绩单趋势比单次成绩更重要，上升趋势加分；
- 学科特长：某一门或多门特定学科领域的突出表现；
- 特殊项目成就：任何学术领域内一项或多项特殊项目的杰出成果，如英特尔科学奖、国际Olympiad奖项等；
- 成绩进步幅度：通过学术GPA及已完成/在读课程质量体现的显著进步，如从9年级到12年级的GPA提升曲线；
👆以上为加州大审核的13项要素
- 特殊才能：特定领域内展现的特殊才能、成就及奖项，如艺术、体育、领导力等非学术领域成就；
- 特殊项目完成：在高中课程框架内或配合特殊校内活动、项目完成的专项研究成果，如夏校、科研实习、创业项目等；
- 生活背景：基于个人经历与特殊境遇取得的学术成就，包括但不限于：残障状况、家庭低收入、家庭首代大学生、需兼职工作、不利的社会或教育环境、艰难的个人及家庭处境、难民身份或退伍军人身份；
- 学校地理位置：高中所在地及居住地信息，招生官会考虑教育机会差异。
不过，虽然UC招生官在整体审核材料时会参考“全面审查”机制，但不同大学的侧重点存在差异，各位同学和家长在申请时，还是要做到有针对性地准备。比如：
💡学术实力：够用不够，要出色
GPA底线：加州生3.0 / 非加州生3.4，但想稳拿offer，请远高于这个数！
SAT/ACT已经完全不看，但AP/IB等成绩依然能为学术能力“镀金”，尤其对理工科专业
课程难度也很关键：你是否挑战了自己？有没有多修UC认可的荣誉课程？
💡个人特质：PIQ + 活动，讲出你的故事
在十几万份的申请中，想要快速吸引招生官，你的PIQ一定不能“老生常谈”。
想要在350字内回答问题、展示自己，你必须有非常紧凑的PIQ结构。建议从课外活动为主。
找到你在UC系统中所填写的一个（或多个）你参与过的课外活动。
通过我做了什么、我解决了什么问题、我获取了什么技能/学会了什么道理、我产生了什么影响、我如何运用我所学的结构，来组织PIQ问题：
❌申请雷区：以下行为踩一个就可能导致直接拒信！
材料造假：成绩、活动、奖项伪造，发现即拒，没有例外。
内容抄袭：复制他人文章或网络内容，UC会用查重工具严查。
AI滥用：可以辅助，但不能代笔——招生官会用查重软件检测，对此是零容忍的。
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