近几年一些TOP20美高招办在终审非常简单粗暴，会直接从标化，生源地等做大范围筛选，导致国际学生美高录取率持续性降低。
美高申请白热化，在学生普遍高学术成绩的形势下，文书就成为了孩子能否被录取的关键因素之一。它是学生个性、思维、潜力的核心展示战场。
本次我们也邀请到机构Emily老师通过真实案例为大家讲解文书的类型，写作方法以及注意事项等。文章末尾更是准备了【美高文书大礼包】！欢迎大家添加老师，获取礼包领取方式、咨询文书服务等~
不同美高对于文书的要求、题目难度都不一样，具体要看申请系统，常见的有 SAO、 Gateway，学校自带的PORTAL等。
投递及准备时间
通用文书：
大部分学生其实都会用到SAO系统，它是有类似于美本申请主文书那样的一套通用文书题目的。只需要写一次，完成这套文书题目后，所有通过这个系统去申请的学校都适用。
补充文书:
比如说有5所学校，你申请都是使用SAO系统，除了完成的SAO通用主文书，可能其中几所学校会有额外的补充文书要求。每个学校补充文书要求也不一样，有的学校只有几个 short question，有的学校会有 long essay 。
美高文书不定期会有小的更新，一般来说SAO系统在暑假之后题目才会更新完成，所以不太建议过早开始写Sao系统文书。
开始动笔之前，尽量先确定你的大致目标校范围，过完暑假再开始准备构思书写，这个时间段会比较好一点。
文书类型
学生文书：
美高希望通过文书了解孩子的性格、兴趣爱好，优点，同时也会考查学生的创意想象力，背景，对学校了解程度等。
这是比较常见的SAO系统文书，需要200- 250 个字来回答。像第二个问题，描述一个你最喜欢的活动，属于比较简单的。在回答时要注意以下几点：
- 描述这是一个什么活动
- 活动做到了什么程度
- 举例说明为什么是这个活动，
- 活动带给了我什么/学到了什么
- 最后可以再升华一下，讲一讲这个活动体现出了我的什么特质
其实招官并不在乎你到底做了什么活动，在乎的是这个活动对于你所产生的意义，来判断你是一个什么样的学生。
在这里给大家举一个例子，有一个同学他最喜欢的活动是打篮球，参加过一些学校的活动，不是比赛，也没有拿过特别多名次。但是打篮球这个事情本身就是团体性活动，也是一个有成长性的活动。
所以在跟我们头脑风暴的时候，他回忆在打篮球过程当中，受到过很多的伤，但是每一次从这个伤痛当中站起来再去投篮的时候，他都觉得自己是赛场王者。后来每次遇到困难，都会和团队成员互相鼓励加油，树立克服困难的信心。
因为有了这个经历，他不再害怕受伤，或者说是生活中的困难。打篮球这个活动的意义就是战胜困难的勇气。
有时候我们会觉得这都是一些小事，没什么好讲的，但其实这些不经意的、温暖的瞬间，人性的光辉等等分享出来，是能够让读者（招生官）感受到你的热爱，你勇气，你的品质等。这才是学校招生官最想了解的。
家长文书：
学校希望通过家长文书进一步（侧面）了解学生家庭背景，家长教育观念，学生与家长之间的关系。
所以我们在构思 Sao 的学生以及家长文书的时候，要找到最适合申请人特点的活动/兴趣/经历。每个家庭、学生的故事都是唯一的，并不只有“大事件”才是故事，生活中像照顾家人，小动物等这些非常“小”的事情，都可以作为素材，重点是要构思一个好的故事主线，生动描述，体现特质。
家长文书和学生文书要注意通过不同事例和角度来展现申请人的不同侧面，两者互补。
注意事项
一定要先去了解申请目标校的教育风格和招生偏好，在匹配的基础上有针对性的书写文书，增加录取概率。
写文书的时候，不管家长还是学生，一定要真实，杜绝造假，不要编造。可能故事写得非常完美，但面试的时候招生官可能会去验证，即时性的提问如果不能随机应变，被发现编造部分的BUG，对申请会造成非常不好的影响。
学生文书＆家长文书要保持一致性。千万不要出现什么情况呢？举个例子，同一个活动，学生文书表达的是团队精神，但是家长文书讲的是孩子在跟队员合作的过程中还欠缺一些能力，有继续努力和成长的空间。
总而言之，一篇出色的美高文书，本质是一场精心准备、从长计议的“叙事简历”。需要家长和孩子互相配合，一起发掘独特经历与感悟，聚焦场景与细节，让真诚与思考穿插在字里行间。
我们要将一个生动、立体、有成长潜力的自己展现给招官，真实比完美更有力量。
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