近日，普渡大学董事会批准了一项全国首创的计划，对主校区所有本科生引入“人工智能工作能力”毕业要求。
也就是说如果你不会AI ，你可能毕不了业！
普渡大学校长Mung Chiang表示：“人工智能对社会的影响范围和速度，包括高等教育的诸多方面，意味着普渡大学必须积极应对，并在大学的各个职能部门都采取相应措施。普渡大学的人工智能战略行动是普渡大学计算战略计划的一部分，并将不断更新，以推进我校的使命并扩大其影响力。”
现在和将来，普渡大学的学生都需要具备必要的批判性思维能力，才能理解、评估并有效运用人工智能技术，并跟上其未来的发展步伐。
为此，普渡大学校董会已授权教务长与各学院院长合作，制定、审查并持续更新针对各学科的“人工智能工作能力”标准和熟练程度要求，作为普渡大学主校区所有学生的毕业要求，该要求将于2026年秋季入学的新生开始实施。
部分相关的教育资源和创新成果也将于下学期开始向在校学生开放。
这项要求建立在近期各学院推出的AI专业、辅修专业和证书课程之上，并在去年夏天成立工作组之后，经大学评议会通过其本科课程委员会的认真审议和建议，旨在确保普渡大学的学生从接触和认识人工智能到技能培养和问题解决能力，具备就业所需的技能和批判性思维能力，从而：
- 能够有效理解并运用所选领域内的最新人工智能工具，包括识别人工智能技术的关键功能、优势和局限性，以及人工智能如何变革现有方法、流程和工具。
- 能够清晰地认识和沟通人工智能的应用、决策和局限性，包括制定和捍卫基于人工智能洞察的决策，以及认识到人工智能在决策过程中的存在、影响和后果。
- 有效且持续地适应并利用未来的人工智能发展
普渡大学还引入了人工智能工具，使普渡大学在学术咨询领域处于领先地位（聆听伙伴、聊天机器人和专业变更人工智能支持）。
普渡大学在课堂上对人工智能的重视程度不断提高，同时更加注重公私合作，从而充分发挥人工智能在教育和研究领域的变革性影响：
- 普渡大学和谷歌宣布计划加强双方在教育和研究领域的合作，以培养下一代人工智能领导者，同时推进人工智能技术的发展。
- 与苹果公司的高层合作促成了普渡大学校园内首个同类空间计算中心的启动。
- 大学旗下的可扩展非对称生命周期参与 (Scalable Asymmetric Lifecycle Engagement) 和 SCALE K-12 项目与高性能计算机平台 Arm 签署合作协议，成立Arm EducateAI 联盟，旨在为美国青少年从事科技职业做好准备。
普渡大学是一所公立研究型大学，以卓越的规模引领行业发展。普渡大学位列美国公立大学前十强，其知识的发现、传播和应用质量和规模均首屈一指。
普渡大学拥有超过106,000名学生，分布在多个校区、地点和学习模式中，其中超过57,000名学生在位于西拉法叶和印第安纳波利斯的主校区就读。
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