高阶英语能力不再是锦上添花，而是孩子进入世界名校和获得顶尖职业发展的“硬通货”。全球顶尖大学（尤其是美国常春藤盟校）的招生官，都将申请者的英语综合素养视为最重要的考察指标之一。这不仅关乎日常交流，更关乎他们能否深入理解复杂的学术知识、能否培养高水平的批判性思维。因此，为孩子选择一个能真正全面提升、有效对标世界一流教育体系的评估和挑战平台，是每一位智慧家长的战略性选择。
*英语是核心学术学科，在申请过程中占据重要地位
from普林斯顿大学官网
*强劲的英语能力被认为是在宾夕法尼亚大学取得成功的基础
from宾夕法尼亚大学官网
*英文文学素养能力是申请中的加分项；
诗歌是创意写作中的重要代表形式之一
from普林斯顿大学官网
传统的标准化英语考试往往只停留在书面知识，难以反映孩子在真实语境中的运用能力。而美国本土的顶尖测试（如MAP、AP等）更注重语言的实际运用和高阶思维。
孩子需要的不是一场枯燥的考试，而是一次有趣且紧密结合美国本土教育体系的“实战挑战”。只有通过考察词汇、阅读理解、英文诗歌、修辞手法等多维度能力，并让他们接触多元化的文学作品，才能有效培养他们应对未来学术挑战的批判性思维和国际视野。
2024 阿思丹与 NLAL 组委会达成合作首次引入👇
美国本土学生的“大语文”测评
对照美国英文教育体系
覆盖K12全龄段的英文挑战
助力学生顺利过渡到美国本土测试
培养常春藤大学和
美国Top文理学院注重的英文能力的
美国英语大联盟
AMERICAN LANGUAGE LEAGUE
2025年
北京外国语大学重磅加入👇
活动将结合中国学生的学习特点
设计更具针对性的内容
帮助学生在真实语境中
全面提升英语综合素养
北京外国语大学（Beijing Foreign Studies University, BFSU）创建于 1941 年，是中国历史最悠久的外语类高等学府之一，被誉为“共和国外交官的摇篮”。学校在外语教学、国际传播及国际化人才培养方面始终走在全国前列，致力于推动高质量英语教育与国际交流项目，积极搭建面向中国学生的国际语言能力培养平台。
美国英语大联盟（American Language League, ALL）由 Quarararo 和 Henr Hull 两位具有 30 年以上教龄的教育家于1980 年创办。结合美国的英文教育体系和多年的教育活动经验，他们联合多位具有丰富教学经验的英文教师，共同发起了NATIONAL LANGUAGE ARTS LEAGUE(NLAL)。这项挑战专门针对美国 2-12 年级的学生，旨在测试和提高他们在语法、词汇和阅读理解方面的能力，被广泛认为是提升语言能力、激发创造力、培养批判性思维和解决问题能力的有效工具。
参与资格：1-12 年级
项目时间：2026 年 1 月 24 日 /1月25日
题目形式：选择题
活动地点：全国各考点学校纸考 / 在线网考
为什么参加ALL美国英语大联盟？
•多样化的考察维度，
全面评估学生的语言基础素养：
考察单词拼写、阅读理解、英文诗歌、
修辞手法、英文常识等不同维度的英文能力
• 对照美国语言教育体系，助力
学生顺利过渡到美国本土测试：
活动中考核的题型与 MAP 英语阅读及
语言运用、AP 英语文学与写作的内容相似，
助力学生顺利过渡到美国本土的英语测试中
• 培养美国顶级文理学院和常春藤大学注重的英文能力：
通过分析复杂文本，学生可以培养批判性
思维和解决问题的能力
• 接触多样化的文学作品，
拓展国际视野：
活动中学生有接触各类文学作品，包括英文
诗歌和信息类文学作品，有助于学生拓宽
视野，加深对不同文化的理解
#美国语言素养体系#
*美国本土英语教育大纲《共同核心州立标准》（Common Core State Standards, CCSS）
*1 年级 -5 年级
美国 K-12 语言素养阅读文本类型标准
*6 年级 -12 年级
美国 K-12 语言素养阅读文本类型标准
美国本土英语教育大纲《共同核心州立标准》（Common Core State Standards, CCSS）为美国各州的英语教学提供了详细的指导和标准，CCSS帮助学生设定明确的学习目标，并进行有规律的练习与评估，在美国英语教育领域占据了举足轻重的地位。
#美国K-12 英语教育大纲
文本类型范围#
#ALL美国英语大联盟
涵盖文本内容#
可见，无论是文学类还是信息类文本, ALL美国英语大联盟均有涉及，是少有的考核诗歌文学类阅读理解的美国本土英语挑战活动。
#美国K-12 英语教育大纲
标准#
#ALL美国英语大联盟
挑战题目内容#
| 美国英语教育大纲标准 | ALL 考察题型 | ALL 参考例题 |
| 根据相应年级的阅读内容和水平，灵活运用多种策略来确定未知词汇和多义词短语的含义 | 词汇 | Since our dad works at night, we try to be veryconsiderate when he tries to sleep during the day.
A.unruly B.quiet C.thoughtful D.careless |
| 根据相应年级的阅读内容和水平，灵活运用多种策略来确定未知词汇和多义词短语的含义，掌握英文大小写、标点符号和拼写的规范 | 标点符号、大小写和
语法 |
A. The crazy weather made it feel more like Winter than
Spring. B.The crazy Weather made it feel more like winter than sping. C.The crazy Weather made it feel more like Winter than Spring. D. The crazy weather made it feel more like winter than spring. |
| 展示对比喻性语言、词语关系和词义细微差别的理解 | 词语关系 | Passenger is to bus as_______________.
A. tire is to car B. cargo is to freighter C. pilot is to plane D. caboose is to train |
| 根据文本中的细节确定故事、戏剧或诗歌的主题、总结文本内容 | 诗歌阅读理解 | In Stanza one the person is probably _______________.
A. in school B. going home C. coming into the hospital D. leaving the hospital |
* 以上仅为《共同核心州立标准》与 ALL 活动内容的部分对比，参考例题选自不同等级的题目
更多信息
ALL美国英语大联盟
01
活动规则
时间：2026 年 1 月 24 日 & 1 月 25 日
• 2026 年 1 月 24 日（一至六年级，小学组）
- 校内：10：00-19：40（任意 40 分钟时间）
- 线上：19：00-19：40（40 分钟）
• 2026 年 1 月 25 日（七至十二年级，中学组）
- 校内：10：00-19：40（任意 40 分钟时间）
- 线上：19：00-19：40（40 分钟）
题型：所有题目均为选择题
• 一至二年级（25 个问题）
• 三至四年级（35 个问题）
• 五至六年级（50 个问题）
• 七至九年级（50 个问题）
• 十至十二年级（50 个问题）
02
奖项设置
中国区个人奖（每个等级单独排名）
• 金牌：前 15%
• 银牌：前 30%
• 铜牌：前 45%
• 优秀奖：金银铜牌外前 25%
03
参与须知
报名截止时间：
• 2026 年 1 月9 日
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
