近期，北京多所国际部已率先开启招生序幕，纷纷公布简历投递通道及专属模板，并邀请学生与家长到校参加活动。为了让家长们及时掌握招生动态，我们为大家整理了一梯队国际部的招生进度，希望能为大家提供有价值的参考。（最终内容以官方公布为准）
相信很多家长都在密切关注各校动态，为孩子搜集信息、准备材料。除了前期的简历投递，后续的招生加试，尤其是全英文面试环节，对孩子来说是一个重要的挑战。
*注：以下学校排名不分先后
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实验中学国际部
招生时间轴
2025年12月31日 实验更新2026简历投递通道与简历模板
1月6日 实验电话通知部分家长，1月19-23日到校参加活动
1月16日 实验电话通知家长下周到校面试
1月22日 实验举行加试
加试流程
本次加试仅设置面试环节，大约40组家庭，每组面试时间约20-30分钟。入场前由老师现场核对期末成绩及托福/雅思成绩，确认无误后方可进入面试。
面试由两位老师共同参与，家长与学生一同在场，但主要由学生作答。
面试回忆
1.喜欢的书与原因(考察阅读习惯和思考)
2.未来规划与学业目标
3.参加过的比赛或社团，以及在团队中的角色与贡献
4.喜欢的科目及原因
5.未来想从事的行业或方向
6.为何选择出国?计划去哪个国家
7.对学校的了解程度以及希望老师进一步解答的问题
8.家庭支持情况：父母是否支持出国，平时如何支持
十一学校国际部
招生时间轴
2025年12月25日 十一国际部电话通知透过简历的部分家长，简介筛选通过，预计马上加试
2025年12月29日 十一国际部电话通知明天下午18：00.18：30到校参加拓展活动。带校园卡、纸笔尺
2025年12月30日 十一通知昨天加试的部分家长到校签约
2025年12月31日 十一国际部签约第一批家长【18:40时间段有50-60人左右，20:00时间段有50-60人，总计签约120人左右】
活动情况
分18:00及18:30两个时间段，到校后家长去大会议室看宣传片，两个会议室，每个会议室约100个家长，宣传片内容：25年中考后两位校长对学校的介绍；学生到校后先进行面试，随后参加笔试，考试结束后，学生与家长在会议室汇合离校。
小组讨论环节中，考生将被分为7-8人一组，每组配备一位外教与两位中教考官。流程紧凑，没有自我介绍和提问环节。考试开始后，老师会给出讨论题目，不同小组的题目各不相同。考生拿到题目后，有2分钟时间独立思考并列出提纲，随后进行为期15分钟的自由讨论，过程中要求每位考生都必须发言。讨论结束后，小组需推选一名代表，用1分钟时间进行中文总结陈述。此后，每位考生还需轮流进行2分钟的英文个人陈述，内容需围绕本次讨论的个人收获与反思展开。
无领导讨论正是最能拉开差距的一环。越早训练，越能在现场占主动。想让孩子敢发言、有逻辑、会推进讨论，可以添加微信预约无领导小组面试加试班。
各小组面试题目
小组一（价值选择）：世界末日，诺亚方舟仅剩三张船票。请从以下七人中选择谁可以登船：身患绝症的诺奖得主、孕妇、全科小学老师、商业天才、有生存技巧的老兵、神职人员、12岁的天才儿童。
小组二（规则制定）：请为“AI辅助学生学习”制定至少三条基本原则或法则。
小组三（过程反思）：你在本次小组讨论中收获了什么？有哪些地方可以改进？
小组四（资源分配）：现有5个社团项目，以及5万元的赞助金。请小组讨论如何分配这笔资金。
之后回到备考室进行笔试：先考英语，再考数学。
英语（考试时长：1小时）
1. 阅读（两篇）
一篇托福难度：主题为“欧洲早期农业经济与国家发展”，共6道题目。
一篇高考难度：主题为“人生经历的影响与理解”
2. 语法填空：两篇。
3. 选词填空：10道题，主题围绕“词汇量和阅读能力是否会随着年龄增长而降低”。
4. 作文（不少于160词）题目：假如你是学生会主席，请针对同学们因考前紧张而产生的心理问题，给出两条建议并分别举例说明。
数学：英语考试结束后直接开始，中间几乎没有休息。提供中文、英文两种试卷，考生可自行选择。
中文试卷结构与内容（共14题，难度约中考压轴题）：
填空题（12道），以代数知识为主，涵盖：
二次函数
圆及线段几何图形中的比例问题
一元二次方程
反比例函数
勾股定理
解答题（2道）：
第13题：函数新函数探究题。
第14题：代数新定义题。
四中国际校区
招生时间轴
2025年12月25日 四中国际校区邮件通知部分投递过简历的家长，期末考试后及时更新成绩，预计期末考试后安排加试
1月16日 四中正在电话通知1月19日17:00-19:00到校参加加试，需带文具
1月19日 学生17:00-19:00到校参加笔试
1月20日 四中国际部通知1月19日到校参加笔试的部分家长1月21日到校参加面试，时间为17:3018:00。
1月21日 学生到校参加面试
活动情况
本次加试仅设笔试，不设面试环节。考生于下午17:00入校，19:00结束离校，全程约2小时。共设两个考场，每考场约20人，总考生规模预计50人左右。
考试顺序为：先进行英语考试(时长1小时)休息10分钟后进行数学考试(时长50分钟)考试结束后考生直接离校，无后续安排说明。
数学：共三张单面试卷，包括8道选择题与5道解答题，覆盖初三主要知识点。
1. 解答题：涉及圆形分割问题(将圆分为12份，圆心角呈等差数列，求某一圆心角度数)、新定义题型等。
2. 选择题：涵盖二次函数、三角函数等内容。
英语：包含三篇阅读与一篇写作。
阅读：
1. 故事性长文，主题为"美国南瓜节大赛"，5-6题;
2. 故事性长文，主题与演奏乐器相关，5-6题；
3. 短文，内容关于达尔文进化论，篇幅较短，约5题。
写作：
题目：在你眼里年轻人应如何对待传统节日与习俗?
要求：写3-4段，无具体词数限制。
一零一中学国际部
招生时间轴
2025年12月25日 通知集团校初中孩子和家长一同到校参加考试
2025年12月30日 一零一中国际部电话通知部分家长添加微信，元旦后举办加试
2025年12月31日 一零一中国际部更新2026官方简历模板
1月11日 机构社群专属一零一国际部探校活动，18组家庭
1月13日 一零一国际部通知部分家长，英才项目1月15下午13:30-19:00加试；AP+英才项目（AP为主）17号加试，9:30-10:00到校
1月15日 一零一国际部英才项目考试（20人）
1月17日 一零一国际部加试（英才20人+AP40人+下午家长参观学校50人）
1月18日 一零一通知15日参加过英才考试的家长周一到校面谈
1月19日 一零一通知1月15日参加过英才考试的家长周一到校面谈
1月15日活动情况
1月15日，学校举行了英才项目考试。本次共约20人参加。13:30集合，先由老师带领参观校园，随后依次进行英语课、面试、数学课，中间无休息，活动安排紧凑。全程从13:30持续至19:15，结束后发放快餐。
英语课堂
课堂内容围绕哲学话题展开，讨论情境为"海平面上升，船上有洞进水但暂不会沉没，船上有充足食物与空间"。问题包括："你会做什么?""人生是否有客观价值?"等，引导学生探讨生命意义与价值态度。随后进行20分钟无领导小组讨论，很多英语能力较好的学生积极参与发言。
课后发放笔试试卷，内容如下：
1.补充在课堂讨论中未表达的个人观点
2.阅读题：阅读约300词文章片段，回答4个问题
3.总结文章内容，难度较高，与课堂讨论主题相关
面试
面试形式为中文面试+英文面试，主要问题包括：
1. 自我介绍
2. 是否出过国，去过哪些国家与大学，有何不同
3. 用三个关键词总结自己并展开说明
4. 为什么选择出国
数学课程
数学课与笔试：数学课时长40分钟，内容涉及虚数、高阶方程性质、韦达定理等，难度比较高。
课后进行笔试，时长约30分钟，共9道题，包括填空题与解答题。前6题较为简单，后3道大题难度比较大。
1月17日活动情况
上午为AP项目考试环节，学生9:30-10:00自行入校签到，家长不得进入，参与学生约30-40人。考试安排:先面试，后笔试(英语、数学)。
下午为家长会环节，12:30-13:00在梦想剧场报到，家长可带孩子参加，参与家长约50-60人。
面试
一对一面试，中教进行，每人15-20分钟，问题个性化，围绕简历内容展开。
主要问题包括:
1. 对初中学校的评价
2. 为什么选择出国，家庭是否支持
3. 领导活动与领导力经历
4. 对AI的看法及使用情况
5. 师生关系
6. 朋友圈是否屏蔽老师与同学
7. 对强迫症的看法
8. 如何辨别网络信息的真假
9. 如何缓解压力
10. 个人爱好及相关奖项
11. 朋友性格是否与自己一致，如何选择朋友
笔试
英语考试时长1小时，题型包括:
1. 根据语境选词的选择题
2. 阅读三篇
第一篇：一个人从乡下来城里修墙，从墙上掉下来摔了，问横向爬和竖着爬、映射现实和追求梦想等主旨大意题，5题；
第二篇：双篇阅读：讲偶像的纪录片，两个文章对比，一个正面夸，一个讲负面的内容，5题。
3. 写作：围绕"We do not see things as they are,we see them as we are."撰写观点文章，不少于400词，托福难度较高。
数学考试时长30分钟，9道填空题，可选英文卷。
主要内容涵盖函数类题目（二次函数、反比例函数、新定义函数）及两道方程题，整体难度不高。
人大附中ICC
招生时间轴
2025年12月18日 人大附ICC电话通知家长1月21日到校参加活动
2025年12月18日—19日 开放报名活动/加试活动
2025年12月18日 人大附ICC电话通知部分家庭补充成绩单
2025年12月19日22:00 活动报名截至
2025年12月19日 短信通知部分家长于12月21日到校参加活动（需携带身份证或报名时填写的其他证件原件）
2025年12月21日 学生到校参加活动，8:00—12:00人大附ICC加试
2025年12月25日 人大附ICC下午五点电话通知部分外地家长考试通过，明天正式通知到校签约
2025年12月26日 人大附ICC下午电话通知上一批加试通过的家长今天下午到校签约（分两大批，15:30创新班（30人），16:30后的实验班30-40人）
1月23日 人大附ICC电话通知家长1月24日上午8：00到校参加活动，需携带身份证
12月21日活动情况
本次活动家长不入校，学生需携带身份证或报名时填写的其他证件原件。可以带背包或手提包，可自备水杯或饮用水，学校为学生准备文具。学生入校后领取指引单，按签到序号分组，每个考场约30人。参与学生中约三分之一为人系本部学生，另有不少国际校学生，在加试结束后为学生贴心准备了三种汉堡作为餐点，还发放了文创产品。
活动流程
一、40分钟开场讲座由主任开场发言，随后机构学院学长、加州理工老师分享高中就读体验。二、面试与小组讨论（顺序分A、B两组）A组：先笔试，后小组讨论B组：先小组讨论，后笔试每组约6-7人，配备4位老师（3中教+2外教）观察记录，部分场次加试物理讨论题。三、1小时笔试数学、英语试卷同时发放，学生可自主选择答题顺序，整体时间紧张，多数学生反馈做不完。
面试
分组群面(6一7人)共有4位老师(3位中教1位外教)，全程无固定发言顺序，首先30秒自我介绍，然后老师问一个问题，学生可自主作答
汇总问题如下:
1. 假如你可以研发一个节日，你想研发什么节日，两分钟作答
2. 你对你的学校或社区做出过哪些贡献
3. 如何提高人们的生活水平，例如5天工作日改为4天
4. 描述最快乐的一件事情
5. 你希望朋友具备什么样的特点
6. 你认为最不该被发明的东西是什么
小组讨论
每组6一7人，每个小组题目不一样，相当于无领导小组面试，每个人都有号码牌作为区分，有一小组是7人，期中4人都是来自国际学校的学生发言积极性较高，部分体制内学生反馈难以插话。4位老师(3位中教1位外教)观察记录现场情况，先用英文回答抽中的问题，后面可以用中文讨论，各组话题不同。小组讨论30分钟，5分钟陈述实验过程，材料、思路等，5分钟老师提问。
内容涵盖：
1. 设计完美城市，规划智能停车系统
2. 资源回收方案
3. 解决共享单车早晚高峰供需问题
4. 图书馆夜间使用计划
5. AI应用待解决的问题6.板栗公司产业升级
特别注意:有小组因未按要求列出任务清单，被老师针对性提问。
笔试
数学分中英文卷，国际校学生可选英文卷(为中文直译版本)。
题型包含填空题与大题
填空题:10道，1一6题为必答题，考察代数、二次函数等知识点，7一10题为选答题，四选二作答，一道为二次函数相关代数题，一道为几何题，大题二选一
知识点覆盖二次函数、三角函数、几何、代数、动点问题，难度对标初三水平。
英语仅考察写作，共3小问，字数要求250-400词
1. 单语者与双语者在文化认同方面存在哪些差
异?
2. 双语者能否同时融入并享受两种文化带来的体验?
3. 学习英语是否会淡化一个人的本土文化认同感?
八十中国际部
八十中0.5项目
招生时间轴
2025年12月4日 八十中0.5项目电话（官方座机）通知家长12月5日到校加试（第一批笔试42人）
2025年12月5日 八十中0.5项目举行笔试，晚上笔试结束后通知部分参加过笔试的家长明天上午到校面试
2025年12月6日 八十中0.5项目上午电话通知部分参加过笔试的家长下午到校参加面试（第一批面试37人）
2025年12月6日 八十中上午给部分国际学校的学生举行加试，下午举行面试
2025年12月8日 八十中陆续通知通过笔面试的家长到校签约，第一批签约20人左右
2025年12月11日 八十中0.5项目电话通知部分家长12月12日5:30到校参加两个小时的活动
2025年12月12日 八十中0.5项目举行笔面试，先到校参加面试，之后统一笔试
2025年12月15日 八十中0.5项目电话通知12月12日没有赶上面试的家长下午17:30到校面试，家长和孩子一起去
2025年12月17日 八十中0.5项目电话通知上批笔面试的家长明天上午到校
2025年12月18日 八十中0.5项目第二批签约
八十中国际部0.5项目12月5日考情
下午5点时分就陆续有家长带着孩子到达现场。根据家长反馈，本次加试学校要求孩子统一从西门进，门口保安让孩子自己进去，不能带电子产品，安检严格，电子手表同样禁入考场。老师让17:30参加加试的家长晚上20:00来门口接孩子（18：00参加加试的家长晚上20:30来门口接孩子）。本轮考试难度较高，考试科目较多：数学、英语、物理。先考英语、后考数学物理。
流程：都在一个考场，考场大概20—30人，分批次进去，没分考场，一共40人。
英语：两篇阅读，其中第二篇讲海洋生物，是托福阅读原题。
写作（三选一，都与人工智能有关，一篇150-200个字作文）：
1. 如果人工智能伤害人类是谁负责，是工程师还是用户还是拥有者还是AI本身。AI会不会降低人的自主性。
2. AI在社交软件中会让人际交流更健康，还是使人的关系更疏远？
3. AI在公共使用中，使用多了会不会失去自主决定的一些能力？
阅读两篇（一篇简单PET难度，一篇托福阅读）
1.对现在工作是否满意（ABCD四个人事例）
2.海洋生物类文章
英语45分钟，数学物理在一张卷子上，一共45分钟（共六个填空，两个大题）
数学：二次函数、菱形知识点、代综、圆综，新定义题目难度较高。
两个大题（圆、二次函数）反馈较难
四个填空（圆周角、菱形、对称、二次函数性质）
物理：物理考了两个大题（压强、电阻）
八十中国际部0.5项目12.6考情
12月6日上午
流程：到校后学校老师把孩子接去教室里面试，一个教室只有一个孩子，家长则在先外边教室等，孩子先面试，然后抽一个题目现场答题，题目是英文数学，难度不大，可以用中午答题，一个孩子大概20分钟结束
孩子笔面试结束后，家长再进入教室进行家长面环节。
主要是国际学校孩子到校加试（12.4通知的），孩子和家长一起进去，9点一批，10点一批，人数极少。
加试内容：孩子面试+抽题作答（英文数学）+家长面谈。
面试
1. 了解八十中吗，为什么想来八十中
2. 高如果被录取后，对未来高中生活有什么期待吗
12月6日下午
下午是12月5日晚上通过笔试的孩子，孩子先面试，再家长面试。
13:30-17:00，大概半个小时一批，4-5个教室同时进行，每批人数不一样一组大概2-10人不等（有孩子去人朝分冬令营了没来），一共37左右个孩子面试。
家庭1
两个老师面试，都是中教
孩子问题
1. 先用英文进行自我介绍，然后就这简历中文提问
2. 为什么选择八十中
3. 未来想去哪个国家，想考哪个大学
4. 怎么学托福的
家长问题
1. 孩子高中怎么规划
2. 还在考虑其他学校么
家庭2
孩子先面试
1. 英文自我介绍
2. 根据简历提问都是简历里的
3. 为什么想来八十中，会不会坚定选择八十中
4. 有什么爱好，以后爱好和学业有冲突怎么办
5. 擅长学科和不擅长的学科，怎么克服的
家庭3
1. 为什么想到八十中
2. 对自己的学业有什么规划？未来想去什么学校，想学什么专业，哪个国家，为什么想出国
家长问题：
1. 家庭方面对孩子有什么托举
2. 科研方面能提供什么样的帮助
3. 孩子目前还没有语音成绩，入学以后可能会有一些压力，打算如何克服？
4. 还有孩子和家长冲突的话怎么处理？
家庭4
孩子先面，家长也要回答问题
孩子面试：
1. 英文自我介绍
2. 哪个科目感兴趣
3. 未来规划和专业探索
4. 在班级担任过什么职务吗
5. 有什么和别人不一样的特长兴趣爱好吗
家长面试：
1. 在国际教育中会从哪些方面帮助孩子
2. 期望中的国际课程是什么样的
3. 了解八十中吗，对学校有没有什么问题
八十中国际部0.5项目12.12考情
现场情况：先参加面试，面试后换地方，到校笔试，笔试礼堂里，现场大概30个学生
面试
面试有两个中教，时间一人15分钟，先英文自我介绍，之后进行提问
1. 为什么走国际路线
2.为什么选八十中国际部
3. 之后高中的规划
4. 有什么兴趣爱好
笔试
先考数学（45分钟），再考英语（45分钟）
数学：一整面填空+两道大题，题目难度较大，知识点不难，但是与科研结合，假设科研的意境
考察知识点：反比例函数、找规律、证明图形是菱形等
英语：两篇阅读+一个写作
阅读一：比托福简单的难度，主题：讲述去某个地方做企鹅科考相关
阅读二：托福难度，主题：动物雌性和雄性迁徙的问题
作文题目：讨论每个月每一天的**活动对学生的好处和坏处
八十中国际部0.5项目12.15考情
现场情况：12.15八十中上午通知上周没有参加面试的家长下午17:30到校进行面试。现场大概10组左右家庭，17:00-18:30陆续到校。家长在教室门口等候，一组面试结束，另一组才能进教室面试，孩子和家长都需要进行面试。面试时间比较长，一组30-40分钟左右，孩子差不多20分钟，家长10分钟，孩子与家长分开进行。面完就可以离开了。
家长问题：
1.看你们都是***毕业，为什么没在本区买学区房?
2.孩子托福很早就考了，是很早就打算让孩子出国吗?
3.除了八十中，还考虑哪些学校?
4.选择走读是不是太远了?0.5没有住校，10年级才能住校，是考虑附近租房吗?
孩子问题：
1.为什么来八十中?
2.未来想去哪个学校?学什么专业?
3.家里只有自己一个孩子吗?
4.平时如何学英语?
5.平时有什么兴趣爱好吗?
回答后展开聊
八十中1+3项目
招生时间轴
2026年1月15日 八十中1+3项目电话通知家长本周日（1月18日下午2点）到校参加活动，带身份证
2026年1月20日 八十中1+3项目正在电话通知18日参加过笔试的家庭1月22日（周四）7:40—16:30到校参加活动，带笔记本、水壶、文具，不能携带电子设备。
2026年1月22日 八十中1+3项目举行体验课活动，通知1月23日到校参加面试
2026年1月22日 八十中1+3项目举行面试活动
八十中1+3项目1月18日加试流程：
本次为笔试环节，仅考察英语、数学两科，每科1.5小时，约100人参加。
13:15起有学生从西门入校，13:30-14:00签到；全程禁止携带手机、电话手表等智能设备，家长不得进入。
考试于17:30左右分批结束，全程约4小时，家长可在考生入场3.5小时后到校等候。
笔试内容：
英语科目：题型涵盖听力、阅读、完形填空、写作，整体难度有梯度，部分贴近托福、FCE水平。
听力：共两篇，题型均为提前给出核心问题，整篇听力围绕该问题展开，需从选项中选择答案。第一篇主题为观鸟，考察内容包括“是什么启发了观鸟”“观鸟的主要目的"等问题，难度较低；第二篇主题为健身，题型为匹配题，难度接近雅思。
阅读：共两篇。第一篇为托福难度，主题围绕考古相关的石头和瓷器碎片展开；第二篇为FCE难度，主题为学车经历匹配题。完形填空分为无提示填空(4空)和变形填空(6空)，总分20分。
写作：一道开放题，围绕"实践技能(如厨艺、木工等实践类科目)是否应该在学校教授"展开，给出两个对立观点供参考：一是实践技能重要，能为未来提供帮助；二是实践技能不重要专注学术课程和考试即可。风格类似托福写作，难度较低。
数学科目：数学分AB卷，国际学校学生可选择英文卷，公立学校学生适配中文卷。题型包含填空题8一9道、选择题6道及大题4道。
第一道大题考察八进制到十进制转换、第二道大题考察数轴、第三道大题考察因式分解、第四道大题考察几何。整体难度高于校内基础水平，并非纯校内基础难度，核心难点在于存在超纲内容，且知识点覆盖范围广，既包含八年级上册内容，也涉及八年级下册、九年级知识点。
核心考察知识点：知识点覆盖全面，侧重初一及部分初高中衔接内容。
高频考点：因式分解考察频率高，共2-3道题，分布于解答题及基础题型中；超纲知识点：二次根式、一元二次方程的解法、勾股定理等(超出八年级上册教学范围)
常规考点：几何模块(含直角三角形证明、作图，以大题形式考察)、方程类题目(数量适中、难度适中)、不等式(1道题，难度较低)、数轴、特殊进制转换(八进制到十进制)二次根式、N次方运算、绝对值、对称轴、全等三角形这些知识点。
八十中1+3项目1月22日活动流程：
1月22日8:00，八十中1+3项目开展加试体验课活动，通过初筛的约102名同学到校参与（实际分组后每班约25人，共4个班级）。本次体验日无明确选拔性质考核，核心以课程体验、小组互动及学生综合状态观察为主，全程每节课后均有3-4名观察员（含学科老师及专职记录人员）在场，记录学生上课状态、参与度、协作能力及表现，存在小规模筛选。
整体课程时长统一为每节1小时20分钟
· 上午：8:00启动，先开展1小时20分钟语文课 → 休息10分钟 → 1小时上机小游戏 → 20分钟微班会（学生自我介绍） → 休息10分钟 → 1小时20分钟数学课 → 12:30校方统一安排午餐 → 午休至13:30
· 下午：13:30开始1小时20分钟英语课 → 休息10分钟 → 1小时20分钟科学课（融合物理、化学、生物三门学科） → 16:30活动结束，学生离校。
课程内容：
所有课程均发放学案单，要求学生记录课堂知识点及变式题目（变式题无讲解，需自主完成），课后回收学案单；部分学科配套课后小测，侧重课堂内容拓展，测试卷同步回收。课堂以小组讨论为主要形式，老师鼓励孩子发言，全程观察学生协作与表达能力。
· 语文课开篇通过破冰小游戏活跃氛围，核心围绕记叙文练习、散文分析展开，具体素材为《不可言说的痛》一文。
课堂任务包括：用一个字形容自己、搭建“心灵书架”（选三本书对应过去、现在与未来）；以4-6人小组为单位讨论文章观点、解读阅读理解题目，每组推选代表汇报，深入探讨文章分析及写作相关话题。
· 数学课核心讲解八下相关内容，重点覆盖绝对值的最小值问题、最短路径问题，同时涉及勾股定理知识点，将三类内容融合出题考查。题型包含课堂知识点直接应用及拓展变式，多数学生反馈融合类题目难度较高，部分学生未能完整解答。
· 英语课由中教与外教联合授课，素材为蒲松龄《聊斋志异》中的一篇鬼怪故事（英文版，风格贴近恐怖故事）。
课堂任务分为三部分：梳理故事核心情节、小组合作推演补充剧情（或进行情节演绎、角色采访）、提取原文关键语句并扩充细节（补充语言、动作描写）；同时探究故事创作目的、对比传统民间故事与现代文学的差异，分析文中直接描写与间接表达的技巧。
· 科学融合课以“如何辨别生鸡蛋与熟鸡蛋”为核心话题，融合物理、化学、生物三门学科知识授课（每科老师各讲20分钟）。具体探究方向：生物角度分析摇晃、旋转鸡蛋辨别的原理；物理角度解释盐水环境下生熟鸡蛋浮沉差异的原因，引导学生从多学科视角思辨，培养探究能力，无课后小测。
神经智力测试
以上机形式进行，全程包含12个不同环节，整体难度偏高、时间紧凑，考验学生反应速度与心理素质，环节衔接紧密无间隔，一关比一关难度递增，单环节时长约4-5分钟，全程连贯进行。
重点难点环节：一是“小人走路记忆”，测试开始即进入正式考核，无额外适应时间，易因误判准备阶段而失分；二是3D图形能力测试，对空间想象能力要求高，多数学生反馈只能蒙题。其他环节涵盖多种能力考查，整体对综合素养要求较高。
八十中1+3项目1月23日加试流程：
本次面试全程全中文作答，孩子与家长同场参与；面试过程中有一位老师全程记录作答内容，核心提问围绕孩子个人规划、择校意向、家庭支持等维度展开。
面试
1.孩子在学习与体育训练的时间分配上是否会产生冲突？若学业变忙，是否会放弃体育爱好？
2.孩子对未来的专业选择有怎样的想法 / 规划？
3.结合简历中爱好的描述，询问孩子爱好相关问题。
4.孩子及家长是否会坚定选择八十中？是否存在高一转学的想法？
5.家长对孩子未来的专业选择，有怎样的规划和引导思路？
6.家庭能为孩子的学业、兴趣发展等方面，提供哪些资源托举和实际支持？
