过去，许多有志申请加州理工学院的学生被一个观念束缚：SAT/ACT必须接近满分。这一印象让不少有潜力的学生望而却步。
然而，Caltech近期公布的招生改革，并非降低对标化成绩的重视，而是引入更科学的评估方式——“标化分组评估机制”，从2026-27申请季正式启用。
这一变化，反而更凸显了SAT/ACT成绩在申请中的关键地位。
SAT仍是“硬门槛”
加州理工学院明确表示，这项改革旨在消除“必须满分”的误解，但绝不意味着标化成绩变得不重要。相反，分数直接决定你进入哪个评估档位，而不同档位意味着不同的录取概率和审阅重点。
📅 具体分档标准如下：
Bucket A：SAT单科780-800分 / ACT单项35-36分数据显示，此分数段学生在Caltech的学业表现高度稳定、优异。进入A档，意味着你在标化这一关已占据明显优势。
Bucket B：SAT单科750-770分 / ACT单项33-34分学生整体表现依然出色，但略低于A档。你仍在强势竞争区间，但需要其他材料提供有力支撑。
Bucket C：SAT单科低于750分 / ACT低于33分该区间学生学业表现差异较大。分数将被招生官直接看到，且需通过其他方面显著证明自己的学术潜力。
分数决定起点，潜力决定终点
这项改革最核心的调整是：招生官在审阅A档和B档申请者时，将看不到具体分数，只知档位。这避免了780分与800分之间的细微比较，但并不意味着分数不重要——因为你首先得进入那个档位。
Caltech招生委员会主席明确表示：“虽然A档和B档学生录取几率最高，但每年也会录取少量C档学生。” 这句话的潜台词是：C档录取是少数，且需要超常的其他材料来弥补。
因此，SAT/ACT依然是你学术基础的第一证明，高分能让你站在更有利的起跑线上。
如何应对新机制？
👩🎓 对A/B档学生：
你的标化成绩已具备竞争力，招生官不再纠结你到底是790还是800。此时重点应转向：
展示科学热情的真实项目：自主研究、竞赛成果、实验报告；
文书与推荐信：凸显你的思维深度、解决问题的毅力；
不要停止刷分（如果可能）：因为更高的分数能确保你留在A档，或从B档升入A档。
👩🎓 对C档学生：
你的分数会被招生官直接审视。必须通过其他材料，有力证明你的学术能力远超分数所体现的水平：
针对性补充材料：如果数学分数偏低，但参加过数模竞赛并获得奖项，提交你的解决方案；
聚焦科研证明：哪怕是小型的独立研究，只要有过程、有数据、有结论，就能有效说明你的潜力；
避免堆砌无关材料，每一份补充都应直接回应“我在理工科上有扎实能力”。
善用“超级分数”政策
Caltech接受SAT/ACT超级分数（Superscore），即拼凑各次考试单科最高分。你可以通过多次考试，将单科成绩提升至更高档位。例如：
第一次考试：数学760（B档），阅读780（A档）
第二次考试：数学800（A档），阅读770（B档）
最终认定：数学800（A档），阅读780（A档）
这给了申请者优化档位的机会，也进一步说明：考出高分，依然有价值。
Caltech要的是什么？
加州理工招生办反复强调：“我们录取的是对科学有热情的人，而非分数机器。”
但这不表示分数可有可无。
SAT/ACT分数决定你的初始档位，影响招生官对你的第一印象；
科学热情、项目经历、文书质量决定你能否在同一档位中脱颖而出，或实现档位逆袭；
高分仍是稳妥之道，尤其是争取进入A档，能让你在审核中占据更主动的位置。
加州理工的改革，不是否定标化，而是让评估更全面、更科学。让我们看到美本申请中，标化是举足轻重的一环。
结合各个大学强制提交标化成绩的要求，未来标化考试在申请中的占比也会越来越重，尤其是对亚洲的申请者来说，意味着要申请到TOP30的美本，需要同学认真对待SAT——争取进入更高的档位，为自己赢得更大的录取可能。
