刚刚结束的这一轮申请季，我们的学生收获了5枚牛津大学本科预录取。在为这些学生复盘申请过程时，我们注意到一个清晰的趋势：牛津正在系统性地重塑它的选人方式。
这个判断很快就得到了官方确认。
牛津大学已正式宣布，即将停用多年的入学笔试体系，取而代之的是与剑桥、帝国理工完全对齐的UAT-UK考试系统。
牛津官网
这一轮改革究竟改变了什么，又会如何影响未来几年的英国名校竞争？在这篇文章中，我们采访了机构的英国申请总监Harry。
他将结合我们今年牛津预录取的成功经验，从申请策略、竞争格局和备考节奏三个维度，为大家系统拆解这场笔试改革背后的真正影响。
G5考试实现大一统
牛津大学已确认，从2026-2027申请季起，本科入学笔试将从MAT、PAT、TSA全面切换至UAT-UK体系，统一采用TMUA、ESAT和TARA三项考试。
通俗地说，以前，考牛津要考“牛津卷”，考剑桥要考“剑桥卷”，考帝国理工还要单独考。假如一个孩子想同时申这三所学校，得备考三套完全不同的卷子。
2024年剑桥大学和帝国理工学院率先联手，成立了UAT-UK组织，开始统一考试，后来伦敦政经、伦敦大学学院也逐步加入。
UAT-UK考试官网
到了2026年，牛津终于放弃抵抗，放弃自主命题权，正式加入由剑桥和帝国理工已经搭建好的UAT-UK体系。至此，G5超级精英大学（牛、剑、帝、UCL、LSE）在理工科和部分文商科笔试上实现了大一统。
需要注意的是并不是所有科目都使用UAT-UK考试，例如医学、法律以及剑桥的数学专业就不参与。
未来竞争可能更加激烈
站在学生和家长的角度，这无疑是本次改革最直观的利好——一次考试，可以申请多校。
但这也意味着申请人数可能会增加。以前，不少学生会因为笔试太多、节奏太紧，只敢在 G5 里挑一两所重点冲刺；现在，只要专业匹配，很多人都会选择把能申的学校全部纳入申请范围。
机构英国申请总监Harry认为：
当大家都参加更少种类的考试，分数的分布会变得更集中，获得相近高分的人数也将增多。单靠一两分的笔试优势，已经很难拉开差距。
在这样的环境下，校内外的高质量学术投入——比如科研探索、项目式学习、学术社团、相关实践经历，以及长期、系统的拓展阅读——会成为区分申请者的关键变量。
牛津考试逻辑变化
在旧体系下，MAT和PAT与牛津本科课程的风格高度贴合。题目设置往往接近牛津本科早期会遇到的思维方式和问题结构，本质上是在判断学生是否“已经具备成为牛津学生的学术气质”。
而在新的UAT-UK体系中，考察重心发生了明显变化。
TMUA更关注数学推理和建模能力，而不是你是否完整覆盖过某一套课程大纲；ESAT通过不同模块，考察学生如何综合运用数学与科学基础去解决问题；TARA则完全不依附于具体学科，重点放在阅读理解、分析推理，以及面对陌生材料时的书面表达能力。
对中国学生来说，影响会非常直接：单纯刷题、堆知识点、押题的效果正在快速减弱。取而代之的，是长期的学术训练、逐渐成熟的思维方式，以及在不确定情境中处理新问题的能力。
部分专业未参与新考试体系
牛津数学专业已全面转向TMUA，而剑桥数学系依然坚守其传统的STEP考试，这要求学生进行双重准备。
医学继续采用UCAT，法律继续采用LNAT，这两个专业并未受到本轮改革影响。
部分专业，例如古典学、现代语言、材料科学，已经不再设置任何入学笔试。对于这些专业，评估将完全倾斜至个人陈述、推荐信、书面材料及面试表现。
机构英国申请总监Harry表示：
对于许多学生在中学阶段并未系统接触的学科，比如古典学或材料科学，既然不再有学科笔试作为能力证明，申请者就必须通过其他方式，更清楚地展示自己对该学科的兴趣来源、理解深度以及未来发展的潜力。
新体系下应该如何规划备考
UAT-UK体系设置了10月和次年1月的考试场次，但申请牛剑的学生只能参加10月的场次，因为牛剑的面试一般安排在12月，如果参加1月的场次是赶不上申请的。
1月份的考试场次是留给只申请帝国理工、LSE、华威等不面试或面试较晚的非牛剑大学的学生的。
从整体节奏来看，这次改革并没有彻底打乱备考时间线，暑假依然是最重要的集中准备阶段。
需要特别留意的是，申请牛剑的学生必须围绕10月场次来规划，而10月本身就非常“拥挤”。美国大学早申的关键截止日期大多在10月，英美双申的家庭应提前规划，尽量避免或妥善处理与美国早申的冲突。
10月同时也是澳大利亚和新西兰学生IB与A Level学业压力和备考的高峰期，这一地区的家庭更需要在时间安排上提前预留空间。
机构英国申请总监Harry建议大家：
不要被笔试本身牵着走。入学笔试只是申请的一部分，而不是全部，不应过早准备，更不应以牺牲课外活动、学术探索或面试能力提升为代价。
对于年级更低、计划在未来几年申请的学生来说，英国入学考试体系是否还会继续调整，仍然存在不确定性。过去几年里，英国的相关考试规则变化频繁，不排除在2027-2028申请季及之后，根据本轮改革的实际反馈再次出现新的调整。
在这样的背景下，对低年级学生而言，与其过早押注某一具体笔试，不如把重心放在能力与兴趣的长期积累上，尤其是围绕目标专业进行持续而深入的学术探索，这样的准备方式更稳妥，也更具延展性。
在文章的最后，我们还想对各位家长说一句：不需要过度焦虑于考试本身。
任何一次招生改革，其本质都是在寻找更全面、更立体的学生画像。笔试形式的改变，改变的只是评估的方式之一，而不是评估的核心。
牛津、剑桥这样的顶尖学府，他们想要的不是“最会考试”的学生，而是最具学术热情、思维潜力和科研实力的未来学者。新的考试形式，恰恰更明确地传递了这一信号：单纯的题海战术正在失效，长期的学术积累与思维训练才是关键。
