对于准备通过DSE成绩申请港校的学生来说，除了亮眼的成绩，「学生学习概览」（SLP）和「比赛/活动的经验及成就」（OEA），也是重要的一部分。
不少联招参与院校会直接将其作为面试讨论的蓝本，甚至明确表示，若能在其中展现领导才能、国际交流经历或赛事获奖经历，申请人将更具竞争优势。
可见，写好SLP与OEA，有利于在JUPAS申请中抢占先机！今天，老师为大家整理了超详细的撰写技巧，有需要的考生赶紧码住！
SLP与OEA的写作要求
很多同学会混淆SLP和OEA，先理清差异，才能精准发力：
SLP（学生学习概览）：中英皆可，无字数上限，但上传的PDF文件不可超过3MB。核心是“全面反思”，相当于你的个人成长自述，重点展现你高中全人发展的完整历程，体现你的思考与成长。
OEA（比赛/活动的经验及成就）：中英皆可，500字以内，最多可填写10项奖项/活动。核心是“重点提炼”，相当于SLP的精华摘要，无需面面俱到，只需选取最有代表性的经历，做详细解说并分享收获。
简单来说，SLP中可以充分反思个人成长，OEA则聚焦核心成就，两者相互呼应，才能最大化展现自己的优势。
SLP与OEA的必写内容
一份能打动阅表人的SLP与OEA，能让院校看到学生的价值观、成绩之外的能力，以及对目标学科的真诚热爱。建议重点包含经验分享、兴趣及目标3部分内容。
· 经验分享：可以简单介绍个别有代表性的经验及成就，分享当中的得着及感受如何配合个人兴趣，以及为何与欲申请入读的学科相关。
· 兴趣：分享兴趣爱好时，不要脱离目标院校和学科。比如你想申请商科，可结合你参与商业案例竞赛的经历，说明兴趣如何驱动你深入了解商科知识。
· 目标：可分享短期及长远目标，如升学、就业及未来发展抱负。若未有明确的目标，可尝试进行事业测验评估，寻找合适的发展方向。
4个行文关键技巧
1.描述具体，拒绝空泛
不少同学分享经验时，会谈及参与义务工作或国际交流能扩阔眼界、担任学术或兴趣小组干事能学会待人处事技巧等。这些个人分享内容较为空泛不具体，就像写议论文般谈论参与课外活动的得益。要紧记自我介绍是从个人出发，目的是分享自我成长的经历。因此，应以实例说明参与个别有代表性的活动，如何有助自我成长，以及培养对特定学科的兴趣。
2.内容真实，不夸大、不造假
撰写SLP与OEA时必须诚实表现自己，不要为了“加分”，夸大自己的角色（比如只是参与者，却谎称是负责人），也不要虚构奖项或经历。不仅会损害个人诚信，面试时一旦被追问，很容易露出破绽。如果有亮眼的成就，如实描述即可，搭配谦虚真诚的态度，反而更能打动阅表人。
3.行文简洁，突出创意
SLP和OEA都不是“履历罗列”，重质不重量。避免只列出活动名称，却不分享收获；也不要抄袭范文（比如开头写“人人皆有梦想，我的梦想是升读大学”）。阅表人要阅览大量申请材料，千篇一律的表述无法让你脱颖而出。建议用言简意赅、有个人特色的开头吸引注意，比如结合你的核心经历或兴趣，写出专属于自己的开场白。
4.结构严谨，流畅无误
注意内容比例，不要过度抒发个人感受，却忽略了“感受与学科兴趣、未来目标的关联”。初稿完成后，一定要反复检查：逻辑是否流畅、语法是否正确、有没有错别字；也可以请教老师、朋友，听取他们的修改意见。
另外提醒大家：联招处明确表示，OEA不测试语文能力，无需刻意使用艰涩词汇或华丽句式，真诚、清晰最重要。
结语
以上就是今天分享的全部内容啦！
