自从香港教育局公布非永居居港规定，非永居家长圈里就开始人心惶惶。到前些天87个内地家长告上香港高院，这事到现在还没有结果。
JUPAS那边却在前几天修订了申请资格。适用的就是非永居家庭受养人。
非永居“薅羊毛走捷径”的时代过去了……
现在要享受港校学额和学费优惠，需满足以下条件：
◎27届居港1年，28届居港2年
换句话说：
◎孩子在入读大学前，必须在港插班1学年或2学年
◎26届虽然不受影响，但中五往前的学生都得现在来港了。毕竟中六能插班的学校几乎没有，很多都是给复读生的名额。
新政落地后，非永居内地家庭来港插班的难题又增加了：
1、非Band1不读！非某某校不读！
2、香港提供寄宿的中学太少，宿位又紧张…
3、26届想赶紧来港，一时没有好的选择。
4、想走DSE，需要普通话教学过渡。
5、走A-Level路线，进不了哈罗、汇基（东九龙）。
香港聖道百卉書院作为香港新晋私立学校，可以说是26届来港家庭公认的“必选校”！新港家庭的难题，百卉都有解决方案。
PART 01Banding不等同于办学实力
Banding是根据学生小学阶段（五年级下学期、六年级上学期和下学期）的校内呈分试成绩，结合往届中一入学前香港学科测验（Pre-S1）成绩，将全港小六毕业生按成绩高低平均分为三个组别：
Band1（前33.3%）
Band2（中间33.3%）
Band3（后33.3%）
这个划分主要用于中学学位分配，Band1组别学生在自行派位、统一派位阶段，由于成绩优异，在选校方面拥有更多权利。
家长在意这个排名，很重要的一个原因是可以获得优先选校权，另一方面是由于误读——将Banding错误理解为它代表学校的办学实力。
实际上，教育局在给各校委派教师时，并不会区分师资，也就是说师资水平没有区别，差别只在学生成绩。
而香港的私立和国际学校，不参与自行派位和统一派位，不属于官立、津贴、直资学校的派位体系。
作为一所在香港教育局注册的私立学校，百卉拥有一定的办学自由度，可以帮助家长跳出“教育内卷、唯分数论”的怪圈。
百卉的办学实力、师资水平并不逊于Band1传统名校。这所宝藏中学由哈佛、布朗、牛津、剑桥背景领导团队策划，并由前女拔萃、圣保罗男女名校经验的资深团队统筹教学。
PART 02香港仅有21所寄宿学校
在全港500多所中学里，仅有21所寄宿学校。严格地说，部分学校寄宿服务由合作伙伴提供。
比如聖道百卉書院的寄宿服务由合作伙伴青舍提供，不仅仅是住宿，新港家庭在港的学业托管全部不用家长操心，不用费心请菲佣，菲佣不能监管孩子学习。
尤其对于工作忙碌的家长，晚自习、手机监管、学业辅导、转学升学、均衡饮食、课余活动、家校沟通等都有专门老师负责。
PART 03选DSE和A-Level面临多个难题
○想走DSE，需要普通话教学过渡？
聖道百卉書院中一中二普教中，设置英语强化课程，专门的英语支援团队（包含外教老师），不同教学体制内累积超过40年教学经验，帮娃快速过渡融入香港英语学习环境。
中三到中六，除了英语，所有学科采用普通话教学！这在整个香港都算很牛的了。
香港实行全面普教中（普通话教授中文科）的中小学并不多，更何况是普通话教授多个学科。
○走A-Level路线，进不了哈罗、汇基（东九龙）？
香港提供A-Level课程的学校有不少，涵盖直资、国际、私立各种类型的学校。
不过，提供寄宿的A-Level学校就更少了，像哈罗香港国际学校、汇基书院（东九龙）这类学校，入学申请竞争相当激烈。入学之后，老牌名校优秀学生数不胜数，竞争势必更加激烈。
与其扎堆卷Band1，卷国际学校那几个少得可怜的名额，不如入读新创的圣道百卉书院，同样拥有全球名校、香港传统名校师资，孩子享受小班制教学体验，获得更多的关注。
PART 04能力导向式学习，未来创业预演
近几年，香港不少状元都会选择报读医科。其实，香港高校的商科也很牛。
眼下香港正在加速建设国际金融中心、国际航运中心、国际贸易中心、国际创新科技中心、中外文化艺术交流中心、国际法律及解决争议服务中心。
每一项都和商业息息相关。既是港口城市、又是低税特区，在港不学经商本领都是浪费。你能想象，中学的孩子，都可以直接参与创业项目了吗？
非常值得一提的是，百卉是香港首个开设创业课程的学校，中学开设创业课程，妥妥的给未来创业或继承家业做预演！
不是你想象中的水课，而是参与真正的项目式学习，从设计思路，到工厂参观，再到销售现场，最终完成Presentation。行业精英带领孩子沉浸式学习，小小年纪早早种下兴趣的种子，早早体验行业前沿发展，未来还用担心人生迷茫没有方向吗？
如今，有含金量的学历依然有价值，但各行各业都在呼唤真正实用的能力和智慧。因此，学校教育必须在能力培养和应试选拔两个层面做到平衡，从而满足社会需要。
只注重应试，必然导致学生高分低能；只注重能力培养，进入不到顶尖名校，无法获得资源倾斜，行进步伐必然缓慢。
应试和实践本质是表和里的关系，并不是非此即彼两相冲突的关系。这就好比牛人往往考试和做事都很牛——既能考高分升名校，拿到资源倾斜，还能跳脱传统，进行创新实践。
聖道百卉書院虽然是新创学校，但注重对学生应试能力和实践能力两方面的培养。
