上海国际教育圈迎来一个重磅消息，拥有20年办学历史的上海德威浦东校区和创办了10年的德威浦西校区正式开始高中部的合并计划。从今年8月开始实行“一校两区”模式，浦西校区高中部逐步关停，所有高中师生并入浦东校区，未来浦西校区只保留托班至9年级学段。
图源：德威国际教育合并的原因众说纷纭，有人认为学校经营困难，也有人质疑德威如此高的学费都扛不住倒闭潮...德威的无奈从400年名校到资本牵线木偶国际学校合并，很多人都自然而然地认为是财务问题，但这次合并背后的原因并没有那么简单。
2003年，德威这个源自伦敦、有着400年历史的名校品牌，将全球化扩张的第一步落在上海浦东。浦西校区创办于2016年，那是中国国际教育史上一个具有标志性的年份，全国国际学校数量在这一年前后迎来爆发式增长，资本涌入，新校如雨后春笋般涌现。
过去十多年，德威浦东和德威浦西都处在行业上升期，生源充足、学费持续上涨，两所校区可以独立运转。但这一切在2025年发生了变化，去年德威亚洲区就引入了高瓴资本和新加坡主权财富基金GIC高达6亿美元的投资。从这一刻起，学校的运营逻辑开始发生转向，就不再是以育人为导向，而成为了被资本控制的牵线木偶。
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教育追求慢工出细活，而资本可不会为情怀买单，它追求的是投入产出比、效率和回报，于是，德威浦东校区和浦西校区的一切资源都被重新盘点。由于浦东校区和浦西校区的直线距离为40公里，
高中部分别配置了完整的师资、教学设置和管理团队。这就导致师资不能互通，资源不能共用，课程不能共享，管理成本也一直居高不下。对资本来说，分散运营的方式实在是太不划算了，必须要合并校区、集中资源才能省钱、提高竞争力。这么多年来，德威学校一直坚守IB课程，IB课程本身就很烧钱，办学成本也非常高。
尤其是到了高中阶段，IBDP要求学生在六大学科中选课，每一门课都要配备专业的教师，而且这些选课组合非常灵活，即使一门课只有一两个学生选，学校也要开设。再加上IB三大核心TOK、EE、CAS，每一项都需要专门的老师协调，IBO每年的授权费用、培训费用等都是刚性支出。
据传闻，德威浦西2025届高中毕业生还不到20人，学生人数少，但成本依然那么高，入不敷出，长期下来肯定难以承担。
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资本入局后，曾经的亏本买卖肯定不能再继续了，于是就出现了我们现在看到的结果。合并高中部，把资源集中到浦东校区，既保证课程质量，又提升资源利用率，实现资本追求的效率最大化。说到底，德威的合并不是学校经营失败，而是资本主导下国际学校必须要面临的大调整。国际学校的难题资本要赚钱，教育要初心不过搞教育不是做买卖，不是说减少几款商品、关闭几条生产线就可以的事。
德威浦西2024年才刚加了A-Level课程，2025年秋天才刚开始上课，现在高中部突然关掉，很多家长最担心的就是，孩子的课还能不能继续上。所幸学校表示，浦东校区会在2027-2028学年开设A-Level课程，浦西原来教A-Level的老师和课程资源，都会跟着学生一起转到浦东，保证课程不中断、教学质量不下降。
看下来，合并这件事有利有弊。对于浦东校区的学生来说，浦西优秀老师的加入，可以享受到更好的教育资源。但是浦东的高中部规模也会变大，怎么管好这么多学生和老师，又成了新的难题。对浦西校区的学生来说，以后得重新适应新校园、新同学，还有新的上课节奏，而且家在浦西的孩子，以后上学要跑更远的路，交通也不方便。其实，资本进入教育行业不是什么新鲜事，过去很多学校都是背靠地产资本，开发商引入国际学校，是为了提升板块价值、吸引高端人群入住
。如今更多的是财务投资者PE或主权基金，这类资本资金规模大、投资周期相对中长期，不参与具体教学和管理，但是会通过董事会或股权结构影响决策。资本入局之后，也引发过不少问题。比如杭州某国际学校的校长特别受家长信任，突然就被说离职了，可实际上校长根本没递辞职信，当时家长们还一起发起“同心护校行动”，就为了留住这个校长。
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上海某民办高中也爆出一位名校长起诉投资方的事件，原因同样是理念冲突，案件至今没有结果。民办学校最大的问题就是资本和学校管理层闹矛盾，资本想要尽快赚钱、扩大规模、疯狂招生。
当资本话语权过大时，学校的重要决策比如是否开设某门课程、是否保留某个项目、是否扩大或缩减规模等就不再完全出于教育价值，而是会优先考虑成本和投入产出。学校运营的核心应该是教师和管理层，但是资本挡道，校长和教学团队的空间就会被压缩，如果理念上出现冲突，管理者和教师往往是弱势的一方。
不过，资本并不是洪水猛兽，如果完全没有资本，很多国际学校甚至无法建立或维持高质量运营。国际学校一个健康的状态应该是资本提供资源，学校管理层掌握教育决策权，教学团队拥有足够的专业空间，形成稳定的三角。如果资本话语权过大，教育就容易被简化为一盘彻头彻尾的生意，长期来看可能透支信任与口碑。上海外籍子女学校从挤破头到遇冷德威浦东校区和浦西校区并不是普通的国际学校，而是一所外籍子女学校。
2003年中国加入WTO后，大批跨国企业高管、外交人员来华工作，那时候就是外籍人员来中国的黄金期。他们拖家带口来到中国就需要外籍子女学校，那时候的外籍学校简直是香饽饽，教育质量高、门槛也高，吸引了很多内地家庭走后门也要送孩子进入。
但最近几年，国际学校的市场环境变了，外籍子女学校的情况也随之发生改变。图
据相关统计，最近两年上海外籍子女学校在校生总数不到2万，这一数字的锐减背后有三重原因。第一，全球局势和经济下行，很多跨国公司开始收缩在中国的业务，外派到中国的高管也少了很多。要知道，以前这些高管的孩子上学，学费都是公司报销的，这可是外籍学校的主要生源，现在从人数到规模都大不如前。很多过去对身份有要求的外籍子女学校，如今已经降低门槛接受中国籍学生了。
第二，那些有外籍身份的中国家庭，想法也开始改变了。海外名校申请难度一年比一年高，以前他们会让孩子在国内的外籍学校读完K12，出国留学。现在很多家庭等孩子小学或初中毕业，就直接送出国读英美高中，觉得这样以后申请国外大学更有优势，原本外籍子女学校的潜在生源也逐渐流失了。
第三，家长和学校的期待对不上。之前很多家长就吐槽，花了快600万读完从幼儿园到高中，孩子的升学成绩，还不如一些公办学校的国际部亮眼。很多外籍子女学校推崇全人教育，不只是重视学术，还重视体育、艺术、社区服务，想培养全面发展的孩子。
但是大多数家庭依然停留在希望找一所能够助力孩子升学的学校，希望孩子成为超级做题家。在生源越来越少、竞争越来越卷的当下，没有任何一所国际学校能独善其身、置身事外。国际教育市场变了，也逼着这些学校不得不做出改变，这都是在为自己找新的出路、求生存。
在这股浪潮中，合并、倒闭、关停等消息将会持续不断。而这也会让国际学校的分化越来越明显，一部分学校会守住自己的教育理念，看重长期价值；另一部分会彻底迎合家长的升学需求，一门心思抓成绩、冲榜单。无论如何，大浪淘沙，低质量的学校将会被淘汰，而总会有理念契合、需求匹配的家长找到最适合自己孩子的那所学校。
