近日，超过600名加州大学教职员联名致信学校高层，呼吁恢复针对STEM专业申请者的标化考试要求。
他们指出，自加州大学六年前取消SAT/ACT要求以来，招生体系已无法准确评估学生是否具备进入大学理工科课程所需的数学基础，许多教授甚至不得不在课堂上重新教授初中数学内容。
教授们表示，在缺少标化考试成绩的情况下，他们无法判断新生是否具备应对大学数学课程的能力。这封公开信要求加州大学从2027年秋季招生开始，重新要求STEM申请者提交SAT或ACT成绩，并赋予相关院系教师对专业学术准备标准的正式监督权。
“我们如今观察到的学术准备差距已经严重到一种程度，教授们必须一边重新教授初中阶段的数学知识，一边教授学生在科学、工程、经济学以及其他高度依赖数学能力的学科中所必需掌握的内容。”他们在信中写道。
UCB微积分课程暴露数学短板
公开信指出，在2021年秋季至2023年秋季的三年间，至少有20%的加州大学伯克利新生在入学微积分诊断测试中，暴露出明显的数学基础缺陷。
教授们将数学能力比作阅读能力：“基本数学运算能力之于STEM学习，就如同识字能力之于阅读写作。缺乏这种基础能力，学生几乎不可能在大学层面的STEM领域取得成功。”
这封公开信发布之际，恰逢加州大学的招生与中学关系委员会即将讨论全系统招生政策改革，这可能成为加州大学重新考虑恢复标化考试的重要开端。
曾被视为里程碑的改革正在受到质疑
2020年5月，加州大学董事会一致投票决定暂停SAT/ACT要求，并计划在2025年前彻底取消其在招生中的作用。
当时，董事会认为SAT/ACT要求对有色人种学生以及低收入家庭学生存在系统性偏见，因为这些学生往往难以获得昂贵的考试培训资源。
这个决定曾被许多人誉为促进教育公平的重要突破，然而这实际上与加州大学学术参议会此前成立的标化考试工作组的研究结论相悖。
该工作组发现，SAT成绩实际上有助于提高弱势群体学生的录取机会，而且SAT成绩比高中GPA更能预测大学期间的学业表现。但在实际录取过程中，加州大学长期以来对GPA赋予更高权重。
随后，2020年，加州法院在一项由学生提起的诉讼中发布禁令，迫使加州大学比原计划更早停止使用SAT和ACT成绩。
与此同时，新冠疫情期间，美国大量高校也暂停了标化考试要求，包括许多顶尖名校。
但近年来，这个趋势正在发生逆转，许多顶尖名校如哈佛大学、布朗大学、达特茅斯学院、宾夕法尼亚大学、斯坦福大学、加州理工学院等，都已于2024年或2025年恢复SAT/ACT要求。
近日，在连续六个招生周期不强制申请者提交SAT/ACT成绩后，耶鲁大学也宣布将重新恢复疫情前的强制提交SAT/ACT成绩要求。从2026-27申请季开始，耶鲁大学的大一新生申请者和转学申请者必须提交SAT或ACT成绩，IB或AP成绩将不能作为替代。
UCSD报告：数学能力下降趋势令人担忧
加州大学内部关于标化考试的争论近年持续升温。
2025年11月，加州大学圣地亚哥学术参议会工作组发布报告称，在2020年至2025年间，数学能力低于高中水平的新生人数增加了约30倍，其中约70%的学生数学能力甚至低于初中水平。
报告作者因此建议加州大学应效仿其他美国顶尖高校，重新审视其标化考试政策。
公开信主要发起人之一、加州大学伯克利数学系教学教授Zvezda Stankova表示，她在课堂上的亲身经历促使自己决定公开发声。
她回忆起2023年春季教授的一门微积分II课程：“情况发生了剧烈变化，就像是底层基础突然崩塌了，大约25%-30%的学生完全跟不上课程。无论你做什么都帮不了他们，因为他们根本没有做好准备。”
她预料到这封公开信将遭受激烈批评，但她坚信恢复SAT反而有助于促进教育公平：“我不认为SAT会损害多元化。恰恰相反，取消SAT正在伤害那些代表性不足的少数族裔学生。你给了他们进入加州大学的门票，却让他们因为基础不足而失败。这怎么能叫真正的多元化呢？”
反对意见：GPA比SAT更能预测大学表现
不过，并非所有学者都支持恢复SAT/ACT成绩提交要求。
2025年9月，加州大学伯克利高等教育研究中心研究员、前加州大学高级招生官员 Saul Geiser 发布报告指出，SAT并不适合美国公立大学体系。
报告有两个主要发现，第一是在控制家庭收入和种族因素后，高中GPA对大学一年级表现的预测能力优于SAT。
第二个重要发现则是，如果按照SAT成绩排序录取申请者，将不利于高成就、低收入家庭、第一代大学生以及少数族裔学生。
加州高中生的数学现状到底如何？
加州整体教育数据呈现出更复杂的情况，目前加州学生的数学学习水平整体仍未完全恢复到疫情前水平。
数据显示，学生整体数学水平大约落后疫情前四分之一个学年，相当于约45个教学日，或9周课程进度。全州仅有37.3%的学生达到数学学习标准。
而与大学准备度最相关的11年级数据显示，仅30.5%的学生达到或超过数学标准，其中接近一半学生显著超过标准水平，这部分学生最有可能胜任未来的STEM专业学习。
加州大学是否会恢复SAT？
对于是否恢复SAT/ACT成绩提交要求，加州大学目前尚无最终决定，任何招生政策改革都必须先经过加州大学学术参议会招生委员会审议，随后提交董事会批准。
根据今年3月6日会议纪要显示，委员会成员已初步讨论未来可能采取的新方案：
- 加州本地申请者提交11年级的Smarter Balanced州统考成绩；
- 外州及国际申请者提交SAT或ACT成绩。
委员会计划于近期提交初步方案，并于6月30日前完成最终政策路线图。
这意味着，加州大学重新审视及讨论标化考试政策已是必然事实，未来还是有一定的概率会恢复标化考试要求。
对于未来打算申请加州大学、尤其是计划申请工程、计算机、数学等热门STEM专业的学生而言，SAT/ACT考试的重要性或许正在重新回归。
