这个 6 月份,哥伦比亚大学正式敲定标化新政,八大藤校即将在 2028 Fall 彻底告别无标化时代。而多年坚持完全不看标化的加州大学,也开始松动,评估重启 SAT/ACT 的可能性。普林斯顿大学则默默完成新住宿学院命名,悄悄为本科扩招铺垫硬件基础。
一边是录取标准持续收紧,一边是顶尖名校适度扩容。一收一放之间,顶尖名校也在努力平衡自己的招生逻辑。
哥大官宣回归标化提交政策

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https://www.columbiaspectator.com/news/2026/06/12/columbia-becomes-last-ivy-to-reinstate-standardized-test-scores-requirement-post-covid/
6 月 12 日,哥大正式官宣:2027-2028 申请季起,也就是 2028 Fall, 要成为哥大 2032 届新生班级的申请生,恢复 SAT/ACT 强制提交。
很多同学和家长应该还有印象:哥大曾高调宣布永久标化可选。现在政策彻底反转,也足以说明:无标化政策,已不适用于当下的招生环境。
哥大校方解释得很直白:经过数年校内数据复盘和教师评审,学校确认,标化成绩能够真实、有效地预判学生入校后的学术表现。
这并不是哥大一家的判断。此前耶鲁、康奈尔、普林斯顿等藤校,都通过校内调研得出了一致结论,并陆续恢复标化要求。随着哥大落地新政,八大藤校正式全员进入标化强制时代,无标化冲藤彻底成为过去式。
不过大家也不用过度焦虑,哥大并没有一刀切式硬性打分。校方明确:不设最低标化分数线,依旧采用Holistic Review 整体审核制度,结合学生的家庭背景、成长环境、课程难度综合评判。
换句话说,标化是重要参考、是硬门槛,但不是唯一录取标准。
加州大学松动:Test-Blind 政策或将结束

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https://www.newstribune.com/news/2026/jun/12/university-of-california-to-consider-reinstating/
藤校回归标化还算是有迹可循,加州大学的风向转变却称得上是意料之外了。
作为全美最具影响力的公立大学系统之一,加州大学多年来严格执行 Test-Blind 完全不看标化的政策。但近期,UC 招生委员会正式启动政策评估,开始认真考虑重新将 SAT/ACT 纳入招生审核体系。
校方已经组建专项教师工作组,一方面研究标化成绩对筛选生源的价值,另一方面也在探讨替代方案——比如用加州本地 11 年级统考成绩,作为学术能力的评判依据。
这一系列动作,基本预示着:加州彻底零标化的时代,大概率要结束了。
这次政策反转,源于之前教授的集体吐槽与担忧:加州大学伯克利分校计算机科学课程挂科率飙升,教授发布公开信,呼吁标化成绩要求作为大学申请必要的材料。
不过家长和学生不用慌,即便政策落地,也不会立刻生效。按照 UC 的规划,工作组将用一年时间完整调研、讨论、论证,最终方案还要经过校董会审批。即便顺利通过,新政最快也要 2028 年秋季申请季落地。
普林斯顿扩容完毕,长期利好本科生

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https://www.princeton.edu/news/2026/06/04/venture-forward-gift-yan-huo-94-names-new-college-west-huo-college
普林斯顿正式将原新西学院 New College West 命名为Huo College 霍焱学院。这所学院由 1994 届校友霍焱捐赠冠名,他毕业于普林斯顿电子工程系,如今是知名投资机构联合创始人,同时担任普林斯顿校董。
霍焱学院和此前落成的 Yeh College 耶赫学院,是普林斯顿自 1969 年以来,时隔半个世纪首次新增的两所住宿学院。
两所新学院的落地,直接补齐了学校的硬件短板,让普林斯顿的本科容纳规模提升约 10%,新增了近 500 个本科席位和完整的住宿、学习社区。学院可覆盖大一至大四全体本科生,同时吸纳教职工和研究生入住,打造沉浸式住宿学院氛围。
很多人会误以为,这是立刻扩招。
更准确的理解是:普林斯顿先补齐硬件上限,为未来长期、稳步的扩招铺路。在顶尖名校录取率不乐观的当下,这一点点扩容空间,已经是非常难得的稀缺机会。
美国名校一边关门(标化回归),一边开门(硬件扩容),本质上是同一件事的两面:以更高的标准筛选申请生,同时为优质生源的吸纳做好硬件准备。
对未来的美本申请生来说,已经没有任何侥幸的空间:
- 标化备考,越早主动,越占优势
藤校全员强制标化,加州大概率跟进。SAT/ACT 变回刚需项。趁着暑假完整窗口期,系统备考、稳步出分,是所有冲刺顶尖名校学生的必选项。
- 学术深度,远比活动数量重要
UC 教授集体吐槽新生基础薄弱,已经给所有学生敲响警钟。比起堆砌五花八门的活动,扎实的校内课程始终是打动招生官的硬实力。
- 扩容不代表降门槛,反而更拼综合素养
普林斯顿新增名额,留给的是学术过硬、适配校园文化、有独立特质的优质学生。
- 评价体系回归公平,实力终将被识别
标化、课程、学术成果、文书人设,形成了完整、透明的评价闭环,适合真正踏实规划、稳步提升的学生。

