在这个技术驱动的时代，理工科一直都是申请者竞相追捧的热门方向。那么，究竟什么样的申请者才能获得顶尖理工院校的青睐？竞赛奖项与科研经历，到底哪个更重要？或许，加州理工学院公布的去年三位录取学生的故事，能为我们带来更多启发与思考。
加州理工今年（2030届新生）录取的学生来自全美43个州及全球23个国家，他们不仅学业成绩优异，更怀揣着对探索的无限热情，多元的成长背景也为他们带来了丰富各异的观察视角。本届新生同样因出众的才华而引人注目——其中包括一名国际象棋大师、一位折纸艺术爱好者、一位曾与微软合作的最年轻安全研究员之一，以及一名国际经济学奥林匹克竞赛金牌得主。
"加州理工的录取流程之所以与众不同，在于审核团队会深度参与申请材料的审阅工作，"大一招生委员会主席、经济学与数学教授奥默·塔穆兹（Omer Tamuz）表示，"今年，25位教授投入了数百小时阅读申请档案、讨论申请人，并与招生团队协作共同遴选新一届学生。真正打动我们的，不仅是这些学生在学术上的扎实功底，更是他们所展现出的创造力、主动精神与才华。"
Hong Jin Kwak
Kwak是今年通过 QuestBridge National College Match 项目被加州理工学院录取的23名学生之一。这一项目是面向美国低收入家庭优秀高中生的“提前录取+全额四年奖学金”绑定项目。Kwak高中毕业于夏威夷檀香山的一所高中。他曾通过"加州理工近距离探访"（Caltech Up Close fly-in）项目，亲身体验了校园生活。"在那个项目期间，Kwak的室友提到他姐姐也曾是加州理工的本科生，" Kwak回忆道，"他告诉我，她姐姐说加州理工是她人生中最具挑战性的经历。这一下子就勾起了我的兴趣。我想去体验这种挑战，因为如果我能坚持读完加州理工，那将成为我一生都引以为豪的事。"
在加州理工，Kwak 希望攻读天体物理学——这一兴趣源于他参加科学奥林匹克竞赛的经历。通过“科学奥林匹克”（Science Olympiad） 接触到了天体物理，对系外行星及其探测方法，并对其产生了浓厚兴趣，成为一个天体物理迷除了科学奥林匹克竞赛，他还是高中数学队的成员。
对于我们的启示
Kwak 被加州理工录取，核心在于他在学术上展现了持续且深入的探索热情——从科学奥林匹克竞赛到天体物理学的兴趣延伸，再到高中数学队的参与，体现了扎实的理科功底与主动钻研精神。同时，他通过校园探访项目主动了解 Caltech 文化，并展现出面对高强度挑战的积极态度，这与学校看重"创造力、主动性和韧性"的选拔标准高度契合。值得借鉴的是，申请顶尖理工院校不仅要有亮眼的竞赛成绩，更要能讲清楚自己的学术兴趣从何而来、如何深化，以及对一所学校的真实认知与融入意愿——这些"故事"才是让招生官记住你的关键。
Pragya Modgil
Pragya Modgil，来自佐治亚州。她在参加加州理工"STEM女性"（Women in STEM，简称 WiSTEM）暑期校园预览项目后，便认定了加州理工。"在 WiSTEM 的第一场活动中我就被深深吸引了，" Modgil说，" Katie Bouman（计算与数学科学、电气工程及天文学教授，罗森伯格学者，赫里蒂奇医学研究所研究员）分享了她在太空领域的研究，我非常喜欢她给我们分享的跨学科学习机会。我对在加州理工攻读电气工程很感兴趣，而通过这个项目，我也看到了这个领域里更多的可能性。"
Modgil动手能力很强，爱好广泛。曾参加 NASA 航空系统部门面向高中生的概念设计体验项目，并在埃默里大学生物混合系统实验室进行过研究。她是高中越野跑和田径队的队员，还自主设计了一个工程项目——制作一个加速度计，用于测量自己跑步时的步幅和加速度。在学术之外，莫德吉尔还是一位专注的巴拉塔纳蒂亚姆舞者，过去13年来一直接受这种传统印度舞的训练。
对于我们的启示
Modgil被录取的核心在于她展现了理工科领域"早探索+深实践+自驱动"的完整画像。她不仅有竞赛和科研的"履历"，更有动手解决实际问题的能力和主动性；而13年舞蹈训练则展示了长期专注与自律，这正是 Caltech 看重的"韧性"。值得借鉴的是：尽早锁定目标院校的特色项目（如 Caltech 的 WiSTEM），用具体经历讲清"我为什么适合这里"，同时用跨领域坚持证明个人特质——而非单纯堆砌奖项。
Ocean Raillard
Ocean Raillard曾在巴黎、上海、洛杉矶和纽约市生活过，但他始终视加州为故乡，现在也正在加州理工读大一。他对加州理工的最初向往，源于在帕萨迪纳 Helicity Space 公司实习的经历。"我在 Helicity 共事过的所有研究人员都毕业于加州理工，" Raillard说，"真正让我惊叹的是，他们之间的协作如此默契，任务分工如此高效，彼此的了解如此深入——他们清楚对方的长处、短板以及各自能力的边界。"
在加州理工，Raillard计划继续追求他对航空航天与机械工程的兴趣。高中时期，他积极参加 VEX 机器人队，将技术能力与团队协作发挥得淋漓尽致。课堂之外，他喜欢驾驶自己组装的 FPV（第一人称视角）无人机飞行；当无法前往布鲁克林的指定飞行区域时，他就通过电脑模拟进行练习，偏爱在类似山脉的电影级场景中飞行。他动手实践的好奇心还驱使他和朋友一起制作了模型火箭和电吉他。
对于我们的启示
Raillard被录取的关键在于他用"真实接触+主动验证"塑造了与加州理工的深度契合：通过在帕萨迪纳 Helicity Space 的实习，他亲眼见证了 Caltech 毕业生的协作文化与团队默契，并被这种氛围深深吸引，而非仅凭排名或宣传选择学校。而他其他的学术兴趣活动勾勒出一个既懂工程又懂协作、既有学术兴趣又有持续动手热情的申请者形象。值得借鉴的是：尽早通过实习或项目接触目标学校的真实情况，用具体经历讲清"我被什么样的文化吸引"。
"每一届招生季过去，我们都会被录取的学生所鼓舞。2030届也不例外，"加州理工本科招生主任阿什利·帕利（Ashley Pallie）表示，" 通过申请过程，我们了解到了他们的成就、挑战以及志向，这些终有一天会对世界产生深远影响。我们无比激动地欢迎这些年轻学生加入加州理工——一个汇聚了最顶尖科学与工程头脑的、高强度且高度协作的环境。他们不仅将成长为卓越的科学家与工程师，更将成为最好的自己。我们相信，他们的研究将激励我们每一个人。"
