浙大首招“具身智能”专业，入学礼人手配一只机器狗。毕业考核就看谁把机器狗训得更聪明。
这只机器狗恰恰点明专业培养方向：算法和控制方案放到真实设备上调试，练的是工程实践落地能力。
今天给大家简单梳理下，
9大高校，新设的具身智能专业到底学什么？在浙江的招生计划和分数线情况如何？
高中生，技术这门课为什么重要？
小学、初中生可以如何打好基础，不错过技术这门“必修课”，做到高中选科“无痛”衔接？
一、具身智能是什么？
“具身智能”可以理解为“大脑”和“小脑”协同：大脑负责感知、理解任务和规划决策；小脑负责运动控制，把决策落实为机器的动作。让智能系统能在真实环境中感知并行动。
二、浙大这四年，究竟让孩子学什么？
数学、物理、编程和控制是这类专业的重要基础。
浙大公布的课程包括强化学习、大模型与智能体、多模态感知融合、具身导航与控制等，也安排了系统设计和校企实践。
说得直白一点，学生把算法、控制和硬件结合起来，让机器人完成实际任务。
三、浙大之外，首批开设具身智能专业的其余 8 所高校
教育部 2026 年 4 月公布，首批开设的9所“具身智能”本科专业高校，各校依托的学科基础和培养路线各不同。
哈工大依托机器人、控制科学等学科，开设具身智能大湾区班在深圳校区培养，采用项目驱动方式，结合机器人和产业实践，训练学生从实际问题出发搭建系统、验证方案。
北航，把机械、控制、人工智能等学科结合起来，培养方向包括机器人平台、传感器和项目实践。北航的航空航天背景，也让具身智能与航空航天和装备系统有了更多连接。
北京理工大学，联动五个一级学科，包括机械工程、生物医学工程、人工智能、控制科学与工程、航空宇航科学与技术。课程涉及机器学习、深度学习、大模型、现代控制、智能传感器和机器人本体设计，学生还要参与设计训练和实践项目。
北京邮电大学把具身智能放进计算机、通信和网络的交叉培养中，关注机器人感知、计算、通信和协同。学生进入未来学院“元班”，大一、大二接受大类培养，大二结束后可在计算机科学与技术、具身智能、网络空间安全三个专业中选择方向；具体分流以学校当年规定为准。
南京航空航天大学依托人工智能、机器人工程和航空宇航等学科，课程涉及机器学习、强化学习与最优控制、机器人学、嵌入式系统和大模型。培养与航空航天智能装备、低空保障、无人系统等场景相关。
东北大学结合人工智能、自动化和机器人技术，训练内容包括结构设计、控制编程和自主导航。学校列出的应用场景包括流程制造、冶金生产和深地探测，重点关注机器人如何在复杂工业环境中工作。
西安交通大学依托机械工程等学科，培养从机械本体、运动控制到感知决策的能力。课程涉及机器人建模与控制、脑机交互、机器人学习，也有巡检运维机器人等实践方向。
四、看分数，也要看清招生路径
下面是 2026 年浙江普通类一段投档中，部分相关专业、班型或大类招生的数据。
数据来自浙江省教育考试院 2026 年普通类一段投档表。表里有具身智能专业，也有相关专业或大类；大类计划不等于具身智能专业计划。填报前要查清大类包含哪些专业、何时分流，以及是否有成绩和名额要求。
这里提醒家长一下，浙大普通类一段招的是机器人工程，具身智能专业通过“三位一体”招生，计划6人，要求选考物理和化学，综合分按高考85%、面试10%、学考5%计算。
上海交大2026年三位一体计划中，具身智能拔尖英才试点班、机器人工程智能系统拔尖班、机器人工程自主智能领军班各招2人，共6人。
这两所学校的具身智能相关方向，都可以通过三位一体了解和报考。对浙江考生来说，除了看普通类分数，也要提前核对三位一体的报名条件、校测安排和综合分规则
五、省内这三所学校，也有具身智能相关专业
浙工大、杭电、浙理工的机器人工程、自动化等专业，投档位次比前面几所头部院校宽出约一万到三万名。
数据来自各校公布的 2026 年浙江省普通类一段投档结果。杭电的计划数未在公开渠道查到，暂标“—”。具体以学校当年招生计划和考试院公布为准。
宇树科技创始人王兴兴，本科就读—浙江理工机械电子工程专业。想进行业也可以从机器人工程、机械、自动化、人工智能等专业打基础，再通过项目和实践往相关行业发展。
六、毕业能干什么？别只盯着“机器人公司”
具身智能相关工作，大致可以沿着两头看。
算法研发做环境感知、任务规划、机器人学习和算法落地，部分岗位要求硕士或博士。
工程开发，做嵌入式开发、运动控制、设备调试和系统测试，具体学历要求看企业和岗位
26 年刚开设，现在还没有毕业生。 但作为十五五规划重点提及的未来产业，学校新开这类前沿方向，资源、实验室、项目都会优先往这边倾斜。 孩子属于第一届，跟着行业同步成长，等四年后毕业，刚好就踩上产业用人的高速增长期。
七、高中“技术”才是那门最实用的课，小学初中更需要打好基础
浙江高考选考科目里有“技术”，由信息技术和通用技术组成，满分100分，计入高考总分。信息技术中的数据处理、算法与编程，和计算机、人工智能、电子信息等专业，衔接紧密。通用技术中的电子控制技术、机器人设计与制作、产品三维设计与制造板块，和机械设计与自动化、机械工程、自动控制、机器人等专业也相通。
对具身智能及相关工科方向感兴趣的孩子，物理、化学之外，第三门重点考虑选“技术”。
我们整理了技术这门课，最为相关的8个本科专业：
小学和初中阶段，孩子可以通过编程、机器人、开源硬件和3D设计项目建立兴趣、打好基础；到了高中，再系统学习“技术”选考科目，会更容易理解相关内容，也能为选科和专业探索提供参考。
