一个学生，词汇量测下来 8000 出头，写作考了 3 次，每次都是 5.5。另一个学生，词汇量不到 6000，第一次考就拿了 6.5。
如果雅思是一场英语水平考试，这个结果说不通。
差别在于，第二个人在进考场之前，就知道自己的答案会被按什么标准衡量。
01 分数是算出来的
雅思分听、说、读、写四项，每项单独计分，每 0.5 分一档。
听力和阅读是客观题，答对多少题对应多少分，官方有换算表，一题一题对得上。写作和口语由考官打分，听起来主观，实际也按固定档位描述走。
总分是四项平均之后，落到最近的 0.5 档。这套算法有一个后果，很多人没意识到：单项特别强，救不了总分。
举个具体的。写作 6.5，口语 6.5，阅读 6，听力 6，平均 6.25，落到 6.0。
想让总分稳在 6.5，至少要两项站上 6.5，另外两项不能低于 6。
所以备考开始的第一件事，其实是算清楚你的 6.5 打算由哪两项扛。这个算式没算过，后面的时间很容易花偏。
02 评分标准是一份清单
写作和口语都按 4 个维度打分，4 项权重完全一样。
具体到什么程度。写作的语法一项，6 分的描述大意是：能写简单句和复杂句，有语法和标点错误，但基本不影响理解。
7 分的要求变成：能写多种复杂结构，并且频繁出现没有错误的句子。
就这一条，把很多人挡在 6.5 外面。他们能写复杂句，但写 10 句错 6 句。句子越复杂，错得越多，分数反而卡住。
词汇资源这一项也一样。7 分的落点很实在：用词准、搭配自然、能表达细微的差别。生僻词从来不在加分项里。
见过学生背完一整本高级词汇表，考试时硬塞进去，搭配错了，这一项反而掉档。
连贯与衔接有个反直觉的地方。连接词堆得多，不等于连贯。6 分和 7 分的差别在于衔接是否自然、段落之间有没有真正的推进，机械地使用 firstly, moreover, in conclusion 反而暴露问题。
还有一类更常见的失误，出在任务完成度。
Task 2 的题目要求讨论双方观点并给出自己的立场，有人只写单边，论证再漂亮，这一项也上不去。字数不够 250 同样扣分，写得再好也没用。
任务完成度这一项的档位差别，其实只看一件事：你的立场有没有贯穿全文。6 分的描述大意是回答了题目的各个部分，但详略不均，立场前后还算清楚。7 分的要求是立场从头到尾都清楚，每个主要观点都被展开并且有支撑。
很多 5.5 到 6 分的作文就死在这里。观点抛出来了，没有展开，也没有例子，读完知道你想说什么，但不知道你为什么这么想。
写作 Part 1 有另一套要求。它叫任务达成，重心是概述。只罗列数据不给概述，分数会卡在 6 分以下，这一条比语法更容易被忽略。
口语那边，Part 2 要求连续说 1 到 2 分钟，很多人 40 秒就说完，流利与连贯这一项直接封顶。发音这一项，6 分是基本能被听懂，7 分是全程都能被听懂，并且能主动用语调传递意思。
把这些放在一起看，评分标准本质上是一份清单。考官拿着清单找证据，找到几条给几条的分。
03 努力为什么没落在计分的地方
先说最常见的一种。背单词、听课、看高分范文，这三件事占了很多人大半的备考时间。它们都属于输入。而评分只发生在你写出来、说出来的那一刻。
看范文这件事尤其值得单独说。范文给你的是结果，一个 7 分的成品，你看到的是它长什么样。中间那些取舍，作者为什么这么组织段落、为什么这个词不用那个词，范文里没有。
所以看 100 篇范文，你学会的是辨认好作文，离自己写出好作文还有一段距离。
输入决定下限。基础薄的人必须先补，词汇量 3000 的人写不出 6 分的句子。这一点没什么可争的。但输入不解决档位。档位由你输出的证据决定，考官看不到你背过多少页单词。
第二种错位，是把复杂当成高级。
有人为了显得水平高，硬塞生僻词和超长句。评分标准看的是准确性，一个搭配错误的难词，扣得比一个用得准的常用词更多。用错的高级词，在考官眼里只会被记成风险。
第三种错位，练完不复盘。
写完一篇作文，只知道写得不好，说不出哪一条不好。下次写，同一个问题继续出现。练了 30 篇，本质上是同一篇写了 30 次。
遇到过这样的学生，阅读能上 7.5，写作一直 5.5，练了半年。把他的作文摊开看，问题始终只有一个：主体段没有展开论证，每段两句话就给结论。这个问题 30 秒就能指出来，但没人告诉他。
三种错位叠在一起，就是那种最常见的状态：很努力，分数很稳。努力没有背叛谁，它只是没落在计分的地方。
04 把备考顺序改过来
第一步，诊断。
拿一篇自己写的 Task 2，一段 2 分钟的口语录音，对照 4 个维度各打一个档。做完你会看到一个最低项。从最低项开始，原因是算分方式决定的。总分取平均，补最低那一项，边际收益最大。
一个写作 5.5 的人，四个维度大概是任务 6、连贯 6、词汇 6、语法 5。先去补语法，比再背 500 个词有效得多。反过来，语法补到 6，总分就动了一档。
第二步，对齐。
同一篇作文，只改一个维度，改完再对照档位描述，确认是不是真的升了档。只改一个维度，是为了知道到底什么在起作用。一次改五处，分数动了也不知道该保留哪个习惯。
口语同理。只针对 Part 2 的展开长度练，录 10 遍，每遍数自己说了多久，比泛泛地说要多练口语有效得多。
第三步，校准。
每 2 到 3 周做一次完整模考，用同一套标准重新打分，看曲线有没有动。
分数不动，说明方向不对，回到第一步重新定位。这一步很多人省掉了，于是练了三个月，不知道自己有没有变化。
时间上给一个参考值。基础在 5.5 左右、每周有效投入 8 到 10 小时的人，通常 8 到 12 周能看到一个档位的变化。
投入低于这个量，这个预期不成立。每周 2 小时，任何方法都救不了。
雅思的评分标准是公开的，先搞清楚规则，再决定投入多少时间。雅思学习这件事情上，顺序比努力更重要。
