参加竞赛有什么用?可保送清北、强基破格,新领军、英才班、少创班

截止目前,今年已经产生100名考生享有保送清北资格,341名考生可享受强基破格资格,而这只是个开端……

这些考生,是今年生物竞赛决赛和信息学竞赛决赛中进入国家集训队或获得了金银牌的考生,而今年的数学、物理、化学三项学科竞赛决赛尚未开始,届时将又会产生数百名保送资格生和强基破格资格生。

而学科竞赛的价值也不仅限于国集和金银牌,省一,甚至省二省三对清北华五等名校自主选拔都有着举足轻重的作用!

国家集训队保送清北

每年,五项学科竞赛决赛结束后,就会产生260名考生进入国家集训队,这部分考生也将随之获得保送清北的资格,高中毕业后,无需高考,直接进入清北就读。

今年共有204名竞赛类保送生进入清北(含北大医学部5人),其中竞赛大省浙江有43人,远超其他省份;学校方面,湖南师大附中今年有14名竞赛类保送生进入清北,领先全国。

保送清北、强基破格,新领军、英才班、少创班……竞赛作用竟然这么大!

这些保送生大多被录取至数学类、物理类、化学类、生物科学类、计算机类、理科实验班等相关专业,其中很大一部分被录取到了清华姚班、智班、量信班,北大图灵班等王牌班。

除此之外,数学和物理国家集训队成员,也可直接入选至清华数学新领军和北大物理卓越计划,初三至高三的考生均可参加这两种自主选拔。

金银牌 起点华五

强基破格

在目前的自主选拔形势下,强基破格是金银牌奖项最主要的作用,从数据上看,具有破格资格的考生,至少能够进入华东五校。

今年,北大强基招收了325名破格生,清华未公布相关数据,但预计破格生人数也在200人左右。

今年清北新增了破格审核环节,破格人数相较往年有所减少。而华东五校在部分省份的破格生录取情况,却有所突破。

以四川和湖北两省为例:

今年清北两校在四川破格生36人,相较去年减少2人;在湖北录取破格生33人,相较去年减少12人;

华五今年也在湖北录取到6名破格生,而在2021年,这一数字仅为1人。

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清北少年班生力军

从历年录取数据来看,北大物理卓越计划、清华新领军、清北英才班这几项清北少年班中,金银牌考生也占很大比例。

机构收集到了今年北大数学英才班和物理卓越计划部分录取名单,从此名单中可见一斑。

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中科大少创班免初试

根据中科大少创班招生政策,在五项学科竞赛中获得金银牌的考生,可以免初试,直接进入复试环节。

保送清北、强基破格,新领军、英才班、少创班……竞赛作用竟然这么大!

节选自《中国科学技术大学2022年少年班“创新试点班”招生办法》

从今年中科大官方公布的信息来看,今年共33名考生获得此优惠,直通复试。

综合以上来看,拥有金银牌的考生,如果高考成绩不拖后腿的话,通过适合的自主选拔途径,进入华五甚至清北都是比较有把握的。

省奖“加分项”和竞争力

省级奖项在强基计划、综合评价、中科大少年班等各类自主选拔中,同样能使考生更具竞争力。

强基计划

虽然省奖考生没有破格入围的资格,但在强基校测中,省奖依然会成为重要的“加分项”,今年中科大在强基招生直播中,就曾明确表达,在素质档案方面,铜牌一般给满分(40分),省一一般给30分。

从校测难度上,尤其是清北华五这类头部院校的校测,难度上都接近竞赛,因此有竞赛基础的考生,也会更具优势。

反映在数据上,我们以湖北省为例:

清北两校今年共在湖北省招收62名非破格生,其中58%的考生拥有竞赛奖项,仅有26人无竞赛奖项,其中还包括8名文科专业考生。

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综合他省份数据以及近两年我们对强基的经验,也可以看出,不只有金银牌会才会受到清北的青睐,省一省二甚至省三奖项,在清北强基的校测中,也十分具有优势。

综合评价

学科竞赛省级奖项在综合评价招生中,有至关重要的作用,例如:

中国海洋大学:报考物理或化学专业,需取得对应学科竞赛省三及以上奖项;

南京工业大学:省三及以上奖项可在校测中获得5——40分加分;

南京邮电大学:省三及以上奖项为理科类专业报名条件之一。

……

除此之外,绝大部分院校均要求在报名材料中提交学科竞赛获奖证明,从综合评价的选拔标准来看和我们的经验来看,有竞赛奖项的同学,在校测中的优势,要远高于没有竞赛奖项的同学。

中科大少创班

从今年中科大少创班的招生简章中也可以看出,获得五项学科竞赛省一奖项,初试成绩加10分,获得铜牌,初试成绩加20分,这在少创班的选拔中,也是非常可观的。

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节选自《中国科学技术大学2022年少年班“创新试点班”招生办法》

在目前的自主选拔环境下,学科竞赛因其考查难度及内容,与各院校选拔人才的要求高度符合,所以学科竞赛在各院校自主选拔中的关键地位不会动摇,在清北华五等头部高校自主选拔不断发展的情况下,对于学有余力的考生来说,学习竞赛是一个很好的选择。

而在竞赛学习中,能够获奖自然是最好,即使没有获奖,也依然会有收获。

机构采访过一些竞赛生,他们不约而同地提到了竞赛对课内学习的帮助:首先学习竞赛可以使做题的思维更发散,可以从多个角度解决问题;其次,竞赛生的自学能力也会更高,落下的课内知识也能很快补回来,并且掌握得更好。

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