2023WSDA冬季综合学术营详细体验分享

2023WSDA冬季综合学术营已经正式结营啦~

来自不同学校的学生,从加入演讲、辩论的集体开始,就踏上了7天晋级路,从零基础新手到完成比赛,甚至能从容面对有一定经验的辩手,有幸见证这个蜕变过程的营地教练以及老师,惊喜之余还有些自豪。

所以,今天就来揭秘演讲、辩论营的课程,探一探“7日速成”的真相~

营前教练部署 

Winter CampWSDA 学术辩论营 

基础知识和技能要通过实战来夯实!

教练们为本期营地特别规划了“5+2”课程结构,即五天聚焦于辩论各环节要素的掌握和思维拓展训练,两天带领学生进行赛场实战练习,以及来一场真正的胜负对决。

 

01重新”定义“表达

入营首日除了认识自己的教练和伙伴外,学生们的首要任务是熟悉辩论逻辑下的表达。

社交环境下的表达,观点的基础较为复杂,有个人知识的积累,有兴趣和习惯的影响,还存在外部环境的干扰,甚至还会不断改变观点。而辩论逻辑下的表达显得比较“单纯”,尽管有正、反方“对立”,但各方的观点始终坚定。

了解到本期学生新手居多,教练特别安排了逻辑游戏。

在多轮互动中,学生们逐渐发掘出不同逻辑下得出有差异的结论的乐趣。此外,在信息传递过程中,学生们也逐渐习惯在说明个人结论的同时阐述分析依据。辩论逻辑和表达风格逐步形成。

02“高手过招”拆解辩论

新手初涉辩论领域,除了学习辩论知识,了解辩论过程以及掌握辩论各环节的要素外,一场高质量的辩论比赛更能高效激发学生热情。

营地为学生安排了一场由教练开展的辩论现场,全程以专业辩论赛规格进行。

教练从一辩阐述、提问,到二辩交锋,直至最后的陈述,每个环节除了专业呈现外,教练还对细节进行了记录,并给学生留下“课后作业”——观后反思和总结。

“之前没有这方面的经验,第一次看教练辩论,确实很精彩。关键教练们在每一次提问和回答中都能切准对方的‘要害’,自然形成一种气势。而且在论据整理中,教练就是教练,积累充裕,视野开阔。”

03立场轮流转

专业的辩手不局限于单一的思维。辩论存在对立的两方观点,拥有双方视角,才是“知己知彼”。

辩论并不是简单的一方战胜另一方,换个角度看,辩手能不能用自己搜集、整理的证据不断‘说服’自己更为关键。

教练根据学生的实际情况分组,让每组学生准备正、反双方的的资料。从学生初步整理撰写,到教练一对一指导,再到内容修整补充,学生经历了多次自我交锋。

“我们先准备CON的资料,然后又准备PRO的资料。这个过程不仅要推翻自己先前的逻辑,还要再把自己‘批判’一遍,自己跟自己battle,很有意思。但是就是因为这个过程,我们对辩题的理解好像也变得深刻了。”

04实战出真知

辩论实战能很好的检验和巩固学生5天的学习成果。

为了保障比赛顺利进行,也为了给学生充足的信心,在正式比赛前,教练带领学生进行了辩论演练。熟悉流程的同时,学生们也有了辩论比赛的氛围感。

每一轮比赛,教练都细致记录辩手阐述的内容及表现,并在赛后给出专业指导。

“第一次涉足辩论,第一天的时候什么都不清楚,教练说最后会安排我们比赛,当时还有点惊讶,但是实际上我们都顺利完成了比赛,自己也还挺满意的。虽然是常规比赛,但我们也还是很紧张。没有人参加比赛不想赢的,但是我们更希望的是不辜负这些天自己的付出。”

Samule: 学生们给我带来了很多惊喜。本期冬令营的学生大多是新手,在这之前基本上没有辩论的经历,甚至不清楚辩论的基本规则。但是尽管这样,他们还是非常棒的。

首先,他们有学习的积极性,在课堂中一直跟着教练的引导。

其次,他们很有想法,会主动去搜集、整理各种资料,而不是局限于某一种思路。

第三,虽然他们来自不同的学校,彼此也不熟悉,但是他们能很快融入,把团队合作的价值发挥出来。

第四,他们有很好的基础,比如知识储备量、语言表达能力、学习能力等,这也是他们能快速进步的优势。

辩论以及很多专业技能的学习,都不可能速成,但是这些学生在一周的时间里,学习、搜集、书写、修改、练习以及真正去比赛,就他们的进步速度而言,可以想象他们付出的努力,他们非常有潜力。

希望以后他们可以持续思考、持续质疑,并且继续保持对辩论的喜爱,也把辩论思维的益处拓展到更多的学习中。

 Winter CampWSDA 公共演讲营 

演讲不只是语言表达,更是思想的传递。

营地教练为学生设计了内外结合的训练模式,在学生明确自己演讲学习目标的基础上,通过语言、肢体、情绪、记忆等外部技巧训练,让学生们将综合个人观点、智慧,以及希冀的演讲内容充分传达。

-日常学习-

语言与非语言的结合

在了解学生个人兴趣、习惯以及演讲基础后,教练从技巧入手,逐步启发学生关于演讲的思考。

“镜像”练习让学生在充分观察的前提下,自行分解并模仿别人的语言、动作,甚至眼神,以此来引导学生思考语言表达之外,肢体语言的暗示意义。

“平时我们沟通交流,很自然的有肢体动作或者眼神,就比如讨论的时候,除了语气上的坚定,表情、眼神都是可以有力度的。在这之前虽然知道,但从来没有专门学习过这些技巧,很有趣。”

充分“利用”情绪

情绪有感染力,既能调动演讲者自身潜力,也能带动听众。教练安排学生进行特定情绪下的演讲练习。学生要正向思考特定情绪的特征和属性,还要反向思考特定情绪传递后可能得到的效果回馈。“‘声情并茂’大家都理解,但是我们每个人对它的呈现都有自己的方式,而且教练给我们的反馈也是不一样的。不只是演讲,可能日常battle的时候,情绪都是加分项,这种拿捏原来也是技术活。”

高效记忆

演讲并不是准备好了讲稿就万事大吉,更不是牢记讲稿内容完成阐述就结束了。对于演讲,充分记忆讲稿内容的前提是充分理解自己选择的演讲主题。在此基础上演讲者才能条理清晰地撰写出自己的讲稿,才能真正表达出自己的观点、依据以及解决方法等。结构梳理、要点分类、甚至语气划分等都是有助于记忆的方式。

 Speech

Leo :首先,必须要说的是很高兴也很荣幸和这些学生们共同度过7天学习时光。他们真的很努力。

在入营的第一晚,我们做了简单的互动,他们没有太多演讲的基础,这一点对他们来说有一些压力,毕竟最后我们需要进行演讲比赛。但是他们都做到了,真的非常棒。

有的学生从一开始非常拘谨,尤其是进行演讲的时候,好像手脚都不是自己的,但是在这7天的学习中,很明显地看到他们在逐渐调整自己,很努力的把学习的技巧融入其中。

还有记忆训练,严格来说,供他们记忆讲稿内容的时间并不充足,毕竟7天时间他们要上课,要准备内容,还要修改等等,但是面对这些挑战,他们还是全员完成,可以想象他们是认真并且努力的。

希望他们结束营地学习和生活后,依然能灵活运用学到的技巧,真正做到让更多人听到他们的声音,了解到他们的思想。

感恩相遇

老师也有幸观看了最后一天的综合展演,大家的表现赢得了现场所有人的肯定。

辩论比赛还惊喜的产生了两位最佳辩手奖,而且她们还是搭档,不得不说这是奇妙的缘分。

营地时光已经结束,但学习从来不设终点。7天里每一分钟的输入与输出,都会汇入各自前进的时间长河里,未必需要奔流,水滴亦能穿石。

老师想说,奇迹鲜有降临,但从来不缺创造“奇迹”的人和勇气。

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