关于美高9年级的选课，很多同学和家长最困惑的莫过于二外，一是很多其他科目并没有太多选择的空间，二是二外有好几门，要怎么选才能更合适自己，这篇文章告诉你答案！
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第一部分 二外的选择
问题1 到底要不要选择二外？选择二外 有什么好处？
从机构多年的经验看，理论来讲，在美高的中国学生并不需要再去学一门外语，因为我们已经有英语和中文了。所以从理论上来讲，其实是可以不用学二外的。
但是从实际的操作层面来看，不同学校、不同学生会有不同的选择。有的学校会建议或者是推荐学生去选二外，然后在这样的学校当中，中国学生基本都会选二外课程。还有的学校，不强制要求学生去选二外，学校也没有任何的建议，在这种情况下，就看学生本人的兴趣或者本人的选择，
所以要不要选二外？通常可以从以下几个维度来看：
第一个维度：自己学校的态度如何。
正如我们刚才说的，有的学校会强烈建议学生都选择二外，这种情况下，新生最好也可以学。不同学校对于二外的要求是不一样的。大部分学校要求是学到三级，有的学校是学到二级，例如Lake Forest。还有的学校二外和ESL的课程是冲突的。例如Madeira女校，国际学生9和10年级要上International Student English的课程，导致学生要等到11和12年级才能上二外。还有一些学校有特殊的安排，例如Geogetown Prep 强制要求上两年拉丁语，Groton从2023年开始改成强制要求上一年拉丁语。
第二个维度：在这个学校的中国学生，大部分人是否选择二外，这是一个非常重要的参考。
举个例子，比如Hotchkiss，所有中国学生都选二外，在这样的情况和环境下，如果特立独行不选二外，和其他中国学生对比起来会不会影响到大学的申请，实际上谁也不敢肯定说会还是不会，但是同学们都不敢冒这个险。所以在Hotchkiss中国学生都学二外。但是在其他一些学校，比方说像是Culver或者是宾州的George，其实也有一部分学生是没有选二外的，那么新生要不要选二外，可以考虑其他维度。
第三个维度：自己的兴趣和能力
如果在一个二外可选可不选的学校，同学们可以考虑下自己是否对语言的学习感兴趣、是否在这方面有一定的学习能力。如果一个学生在这样的学校，而自己的强项又是别的科目，例如理工科，其实是可以选择不选二外，把省下来的时间和精力花在理工科方面，更容易凸显学生的优势。
第四个维度：自己未来的方向和专业
如果决定未来要去走理工科路线，并且文科也不是很擅长。可能自己学一个语言，要比别的同学花更多的时间，但是出来的结果和成绩并不是很理想。这种情况，不选二外也是可以的。可以把这个时间用来选择其他的一些理科课程，比如双科学。
如果未来想要去学法律和医学，那么可以考虑选择拉丁语，因为法律和医学方面有很多专有名词都是从拉丁语来的，学习拉丁语有助于理解这两个专业的术语。
第五个维度：学校的资源和优势
有的学校拉丁语和希腊语的老师非常强，很多学生在我们的推荐下去这个学校选择了拉丁语，四年下来觉得收获满满；有的学校西班牙语比较强，学生在我们的推荐下选择了西班牙语，也是觉得四年非常值得。
问题2 美高二外有哪些选择？
这个要看不同的学校，大部分学校拉丁语、西班牙语和法语是比较常见选择的三个语言。还有的学校可能会有一些比较特殊的小语种，比如，Governor’s有德语，Andover还有更小众一点的日语和俄语。
机构老师tips：中国学生可不可以选中文？
中国籍学生选择中文，一是学校可能不同意，学校没有针对母语学生级别的课程；二是大学招生官会认为这个二外没有多少含金量。所以一般中国籍学生都不会选中文。
但是，如果学生拿的是国外的国籍，比如加拿大或者澳洲的国籍，想在美高去进一步夯实自己的中文能力，而且学校也有匹配的课程，那么是可以选择中文的。
问题3 为什么西语是美高最受欢迎的 二外语言？
第一点：实用性。西语是美国除了英语以外的第二大常用语言，在美国找工作和生活，会西语是一个加分项。例如我们有学生大学毕业找工作，想做律师，有一个加分项就是要会西班牙语，因为要服务一些特定的人群。另外像医院也有一些岗位，对西语有要求。
第二点：西语的入门难度相对较低。在美高，如果不去参AP考试，二外的学习停留在比较日常的水平，那么西语的难度会比拉丁语、法语、德语等要简单。
机构老师tips：从语法上面来讲，西班牙语是不是也要比法语会更简单一些？ 这个得分阶段。在入门阶段（也就是美高1和2级左右），西语会比法语简单一些。但是进入到3级，西语的语法难度也会有所增加。
问题4 西语、法语、拉丁语，哪个更难？
从语法角度来说，拉丁语的难度最大，因为拉丁的语法规则特别多，而且句子的顺序是比较混乱的，和中文和英语都不像，因此英语语法混乱的学生最好别选拉丁语。
从语音角度来说，在入门级别，法语比西语要更难一些，主要是西语发音超级规则，西语的元音发音永远不会变，不会根据不同的辅音而发生任何的变化。
在我们衔接课的时候，90%以上的学生两节课左右就可以掌握西语发音。这点会给他们带来很强烈的自信，他们会觉得我可以学西语。而法语就是在拼读上会更难一些。
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