英国公立资源紧绌下最受影响的是哪一类学生?

其实英国公立学校资源紧张也不算是什么新闻,所以Leo老師这篇文章主要分析的就是在这个大环境之下最受影响的是哪一类学生。

一直以来由于过去10年英国学校得到的政府资助没有按着通胀来增加,所以导致财政越来越紧绌。

很多学校都相对营地,不得不作出各种减少开支的措施。例如老师离职之后没有补充,每一班学生的数量增加,每一年学生外出旅行的次数减少,学校里面课外活动的选择减少,学校食堂的预算减少导致食物质素变差等。要再举例子的话也可以继续有很多。

因此一般人很自然就认为其实政府资助不足的话是会平均地影响到每一名学生。

Leo 老師认为这个说法是错误的。

这是由于学校管理层也会分轻重去调配资源。他们不可避免地一定会尽量减少对于所有学生的影响,那么钱从何来?就是在一些低收入家庭或者特殊需要学生处去着手。

为什么会有这个说法?

这是因为政府的资助不单止是按照每一个学生来计算,也是按照每一个学生的背景来计算,例如如果他是来自低收入家庭的话,那么政府的资助就会给多一点,又或者例如如果这个学生是有特殊教育需要的话,那么政府自自然然就一定会多拨一些资源去资助。

因此我以前在英国任教的时候,发现一个很有趣的现象,就是一些在贫穷地区的学校会比较富有,反而是一些为处于中产家庭地区成绩非常不错的学校,他们的预算却很紧绌,背后就是因为这个原因,因为他们的低收入家庭学生和特殊教育需要的学生不多。

现在学校的预算连维持学校正常运作都会有困难的情况之下,那么校长当然会打这些学生的主意。

原本政府是预算了给低收入家庭学生和特殊教育需要学生分配更加多资源给他们,但资源到了学校手上怎样去运用呢?其实政府是管不着的,因为最终资源分配的决定权是在校长和管理层手上。

当学校有足够预算的时候,校长和管理层当然非常乐意把这些资源用来辅助低收入家庭学生和特殊教育需要学生,但现在连学校正常运作都受到影响的时候,那么当然他们就会想有效地调配资源,说白了就是把这些原本应该留给这两种学生的预算用来放在其他地方。

总括而言,我认为在这个大环境之下最受影响的就是低收入家庭学生和特殊教育需要学生。因为很多原本分配给他们作为支持的资源和预算都会有意无意间被校长或者管理层分配到其他地方用来支持学校的运作。

我并不是有意去批评校长和管理层这样的做法,因为我非常了解他们也是逼不得已,是无奈之举。

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