导师简介
如果你想申请牛津大学语言学的博士，那今天这期文章解析可能对你有用！今天Mason学长为大家详细解析牛津大学的Dr Daniel Altshuler的研究领域和代表文章，同时，我们也推出了新的内容“科研想法&开题立意”，为同学们的科研规划提供一些参考，并且会对如何申请该导师提出实用的建议！方便大家进行套磁！后续我们也将陆续解析其他大学和专业的导师，欢迎大家关注！
教授目前担任牛津大学语言学、语文学和语音学系(Faculty of Linguistics, Philology and Phonetics)语义学副教授。他同时也是Jesus College的教务长(dean)和导师(tutorial fellow),以及Brasenose College的讲师。他的工作为构建更完善的语义理论体系奠定了基础。同时,他的研究也可能促进了语义学与哲学、逻辑学、心理学、计算机科学等学科的交叉融合,开拓了语义学研究的新疆域。
研究领域
Altshuler教授专注于语义学研究。语义学是语言学的一个分支,主要研究语言表达的意义。作为语义学副教授,他的教学领域应当涵盖语义学的各个方面,如词汇语义、句子语义、语篇语义、语用学等。他的研究兴趣包括形式语义学、词汇语义学、时态和体貌、指称、预设、语境等语义学的核心问题。
研究分析
论文题目:《A Semantics for Tense and Aspect that Accounts for the Temporal Interpretation of Discourse Anaphors》。此文发表在Journal of Semantics。研究领域为时态、体貌和语篇语义。文章提出了一个新的理论框架,系统阐释时态和体貌在语篇中的语义功能,特别是它们与语篇照应的关系。该理论有助于解释语篇中的时间进展和语义连贯,对语篇语义研究具有重要意义。
论文题目:《On event maximization and contextual restriction for eventive and stative prejacent propositions》,发表在Natural Language and Linguistic Theory。研究领域涉及事件语义学。文章讨论了事件最大化和语境限制机制在事件句和状态句中的应用条件和表现差异。研究结果加深了人们对事件和状态在语义上的理解,为事件语义理论的发展提供了新视角。
论文题目:《Anaphoricity in Tense and Modality》,发表在Linguistics and Philosophy。研究领域涉及时态、情态和照应。文章系统探讨了时态和情态成分的照应属性,揭示它们在语义上的一致性。这一研究将照应理论拓展到了时态和情态领域,有助于构建统一的语义照应理论。
论文题目:《Temporal adverbials in the composition of narrative discourse》,发表在Semantics and Pragmatics。文章聚焦时间状语在叙事语篇构成中的作用。通过分析时间状语与事件语义、时态和语篇结构的互动,Altshuler提出了一个解释叙事语篇时间推进的新模型。该研究加深了人们对语篇时间结构的认识,为叙事文本的语义分析提供了有力工具。
论文题目:《When the present is all in the past》,发表在Review of Philosophy and Psychology。文章从语义学和心理学的视角,剖析了"现在"概念的语义属性,揭示其与时间心理表征的复杂关系。Altshuler提出"现在"在某些语境下与"过去"等同,挑战了传统的时间分立观。这一研究引发了跨学科对时间概念的再思考。
论文题目:《Toward an Analysis of Not-At-Issue, Projective, Presuppositional Updates》,发表在语言学权威期刊Glossa。文章聚焦"非焦点预设更新"这一语义学难题。Altshuler提出一种形式语义学方法来刻画这类预设更新,有助于解释话语推进过程中预设项的传递和限制机制。该研究完善了语义预设理论,为语篇分析提供了新工具。
项目分析
The Semantics of Narrative Discourse。 这是一个旨在开发叙事语篇语义分析框架的长期项目。研究从语义学、语用学、逻辑学等视角,探讨时间、事件、角色等要素在叙事文本中的语义表征和计算模型。项目取得的成果有助于提升叙事文本的计算理解能力,促进自然语言处理技术在故事理解和生成领域的应用。
Integrating lexical semantic theories。 该项目致力于整合当前的多个词汇语义理论,如生成词库理论、原型理论、意义公式理论等,构建一个统一而全面的词汇语义描述框架。研究针对不同理论的优势和局限进行系统梳理,提出整合的技术路线。项目的最终成果将极大完善词汇语义表征,并产生一个多功能的语义词库,可用于语义分析、文本理解等任务。
Events in the semantics of attitudes。 本项目基于Davidson 的事件语义学,探讨事件在态度语义中的关键作用。研究系统分析了事件与态度动词(如believe, want等)的语义韵律关系,提出事件在态度语义构成中的形式刻画,并揭示态度语义的限制机制。研究成果完善了事件语义理论,深化了人们对命题态度的语义理解。
研究想法
探索叙事语篇中时间推进和语义连贯的认知机制。
在Altshuler教授已有研究的基础上,进一步探讨读者如何在认知层面实现对语篇时间结构的理解。可以借鉴心理语言学、认知语言学的研究范式,通过实验考察影响读者时间理解的语义、语用因素。这将有助于揭示语篇理解的心智过程。
发展基于事件的句子语义和语篇语义的计算建模方法。
以Altshuler教授的事件语义学研究为基础,探索事件语义表征在句子和语篇层面的计算建模。可以设计事件本体,开发事件之间的推理规则,构建面向事件的语义解析器。这将极大提升文本理解的智能化水平。
构建跨语言的时态和体貌的语义类型学。
基于Altshuler教授在时态和体貌语义方面的理论洞见,开展跨语言的实证研究,考察不同语言在时态体貌范畴上的异同。通过语料库研究和对比分析,总结归纳语义参数,发展时态和体貌的语义类型学框架。这将拓展我们对人类语言多样性的认识。
时间概念的隐喻性及其在时态语义演化中的作用。
受Altshuler教授跨学科时间研究的启发,系统考察时间概念的隐喻属性,如何影响时态语义的历时演化。可以运用语料库和词汇资源,刻画时间隐喻的发展脉络,揭示其与时态语义系统互动。这一研究有助于深化时间概念语义的理论。
整合语义学与语用学理论,发展面向语篇分析的动态语义学。
借鉴Altshuler教授在语义-语用互动方面的研究,开发一个整合语义学和语用学的动态性语义理论。该理论要能刻画语篇层面的语义累积和更新,解释语境依赖现象。这一尝试将实现语义学和语用学研究的融合创新。
申请建议
1. 夯实语义学理论基础。精读Altshuler教授的代表性论文,了解他在时态、体貌、情态、事件语义等方面的理论贡献。同时广泛阅读语义学经典文献,打好理论功底。要能够运用逻辑语义学的形式化工具分析语言现象。
2. 培养语义学的计算思维。学习编程语言(如Python)和自然语言处理基础知识,了解语义表征和语义解析的计算建模方法。思考如何将Altshuler教授的理论见解与语言智能技术相结合,开发语义分析工具。
3. 关注跨学科研究动态。Altshuler教授的研究涉及语言学、哲学、心理学等学科。多关注这些领域的前沿进展,学习相关学科的研究范式。思考如何在语义学研究中借鉴跨学科理念,提出交叉融合的创新课题。
4. 提炼有深度的研究问题。在研读Altshuler教授论文和相关文献的基础上,反复思考语义学的理论难点和技术瓶颈。尝试提出有见地的问题,设计巧妙的解决方案。在申请材料中凸显问题意识和创新能力。
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