每年John Locke 经济学题目，都是对现实世界最尖锐的追问。2026 年三道题，分别指向数字时代、市场机制、财富分配，其实都在问同一件事：技术与资本，到底让世界更公平，还是更失衡？
Q1.我们该恐惧无现金社会吗？
无现金不是趋势，是正在发生的现实。
支持它的理由很简单：更快、更方便、交易成本更低，货币政策更高效。无现金本身，是效率的胜利。
但真正值得警惕的，从来不是技术，而是失控的风险：
- 老人、低收入者、没有智能手机的人，会被数字鸿沟直接抛弃；
- 每一笔消费都被记录，隐私变成奢侈品；
- 一旦系统崩溃、网络攻击、账户受限，人会瞬间失去交易能力。
我们不必恐惧无现金，但必须恐惧没有选择、没有保护的无现金。
真正健康的未来，是保留现金作为底线权利，用制度守住隐私、包容与安全。
Q2.个性化定价普及，会带来什么后果？
“千人千价”，听起来很智能，本质就是价格歧视。
它有两面性。好的一面：精准定价能减少市场浪费，提高整体效率，让更多人买得起、更多商家愿意供给。
坏的一面：
- 消费者剩余被大量转移给平台与企业；
- “大数据杀熟” 不再是传闻，而是系统行为；
- 权力越来越集中，垄断越来越稳固。
个性化定价有效率，但没良心。
它可以存在，但必须被监管、被透明、被限制。
Q3.贝佐斯的财富，是以牺牲顾客和员工为代价吗？
这道题考的不是道德，而是财富分配的真相。从三方面来分析。
顾客：亚马逊带来低价、便利、海量选择。
消费者整体是受益的，谈不上被牺牲。
员工：高强度工作、严格监控、薪酬与企业增长严重不匹配。在价值分配里，资本拿走大头，劳动分得太少。
现实：贝佐斯确实创造了巨大价值，但他的暴富，很大程度上建立在对员工利益的挤压之上，而非牺牲消费者
参赛规则
适合学生
高年级组：提交论文时年满18岁及以下
低年级组：提交论文时年满14岁及以下
比赛时间
开启注册时间：2026年2月2日
请使用有效电子邮件地址
报名截止时间：2026年3月31日
(随后提交的作品必须在此日期前注册）
提交开放时间：2026年4月1日
开始提交论文
提交截止时间：2026年5月31日
截止时间前提交论文完全免费
逾期报名截止时间：2026年6月7日（延长7天）或2026年6月21日（延长21天）
逾期参赛费为 25.00 英镑（延期七天）或 75.00 英镑（延期二十一天），必须在错过截止日期后二十四小时内用信用卡支付。
Short List入围名单通知：2026年7月7日
学术会议：2026年10月2日至4日
颁奖晚宴：2026年10月3日
竞赛内容
共有十大学科主题，分别为经济学、历史学、国际关系（新增）、法律、哲学、政治学、心理学、公共政策（新增）、科学与技术（新增）、神学，对于高年级组，每个主题设置3道提问。
今年低年级组候选人可回答任何类别中的任意问题，每个类别内会单独评审。
作品提交要求
每篇论文只能解决所选学科类别中的一个问题，并且不得超过 2000 字（不包括图表、数据表、尾注、参考书目或作者声明）。
参赛作品线上提交，提交的pdf 的文件名必须采用以下格式：名字-姓氏-类别-问题编号.pdf。（例如：亚历山大-波普汉姆-心理学-2.pdf）需注意：文件名不是这种格式的论文将被拒绝！
考生不应添加脚注。但是，他们可以添加尾注和/或明确标题的参考书目。
提供学术推荐人（学校教师或其他非亲属关系的成年人）的电子邮件地址。官方会通过电子邮件向该推荐人发送邮件，以验证提交的论文确实是候选人的原创作品。
4月开放报名后，可立即提交。官方建议大家在截止日期之前尽早提交论文，以避免任何突发情况，并确保您可以免费提交论文。
评价标准
使用官方专用的评分系统。学生可能会被要求与约翰洛克研究所的教职员工讨论他们的参赛作品。
官方会使用各种手段来识别剽窃、合同作弊、使用人工智能和其他形式的欺诈行为。官方对所有此类事项的决定均为最终决定。
论文将根据对相关材料的知识和理解、证据的有效使用、论证质量、原创性、结构、写作风格和说服力来评判。好的文章应是可以展现独立思想，有清晰的逻辑和辨证的分析方式
奖项设置
所有入围的候选人，包括获奖者，都可以下载电子证书。如果获得的是一等奖、二等奖或三等奖，且前往牛津参加颁奖典礼，同学们可以收到一份签名证书。
每个类别都有最佳论文奖。每个学科类别的获奖者和初级类别的获奖者的奖品是价值 2000 美元的奖学金，用于支付参加任何约翰洛克学院课程的费用，论文将发表在学院的网站上
2026论文题目
经济学 Economics
Q1. Should we fear a cashless society?我们应该惧怕无现金社会吗？
Q2. Technology now allows personalised pricing. If this came to be widely used, what effects should we expect?技术如今已能实现个性化定价。若其被广泛应用，我们预计会产生哪些影响？
Q3. Did Jeff Bezos get rich at the expense of his customers, his employees, neither or both?杰夫・贝索斯是牺牲了客户、员工的利益致富，还是两者皆非，亦或两者都是？
历史 History
Q1. 'The arc of the moral universe is long, but it bends toward justice.' Is it? Does it?“道德宇宙的弧线漫长，但终将偏向正义。” 事实果真如此吗？它确实会这样发展吗？
Q2. What might the world look like if the Library of Alexandria hadn’t burned down?倘若亚历山大图书馆未曾焚毁，世界可能会是怎样一番景象？
Q3. Does Che deserve his iconic T-shirt?切・格瓦拉配得上那件印有他头像的标志性 T 恤吗？
国际关系 International Relations
Q1. Does foreign aid help or hurt poor people?
对外援助会帮助贫困人口还是伤害他们？
Q2. Is the US economy harmed by cheap imports from China?
中国的廉价进口商品会损害美国经济吗？
Q3. Should a coalition of countries (or of billionaires) run an experiment with a libertarian microstate?
多国联盟（或亿万富翁联盟）是否应该开展自由意志主义微型国家的实验？
法律 Law
Q1. If legislators and judges all accepted the philosophical theory of determinism, what would be the effect on criminal sentencing?若立法者和法官均认可决定论哲学理论，这会对刑事量刑产生何种影响？
Q2. To what extent should criminal sentencing take into account the effect on the perpetrator’s family?刑事量刑应在多大程度上考虑对犯罪者家属的影响？
Q3. Is trial by jury obsolete?陪审团审判是否已过时？
哲学 Philosophy
Q1. Is it ever wrong to do the right thing for the wrong reasons?出于错误的动机做正确的事，这种行为是否有错？
Q2. What consolations does philosophy offer?哲学能提供哪些慰藉？
Q3. Why is incest wrong?乱伦为何是不道德的？
政治学 Politics
Q1. Is the right to self-determination absolute?自决权是绝对的吗？
Q2. Did the pandemic normalise authoritarianism?疫情是否让威权主义变得常态化？
Q3. Is democracy in crisis?民主正处于危机之中吗？
心理学 Psychology
Q1. Why do we care what happens to our body after death?我们为何会在意自己死后身体的遭遇？
Q2. Is mental illness over-diagnosed now, or just better recognised?如今精神疾病是被过度诊断了，还是只是得到了更好的识别？
Q3. Surveys show a widening gender ideological gap in recent years. Why?调查显示，近年来性别意识形态差距正在扩大。原因何在？
公共政策Public Policy
Q1. What discount rate should be applied to long-run environmental policies? Why长期环境政策应采用何种贴现率？原因是什么？
Q2. Which unintended consequence was most devastating and why did we fail to predict it?哪种意外后果最为严重？我们为何未能预测到它？
Q3. Should vaccination be mandatory in a public health emergency?公共卫生紧急状态下，疫苗接种应强制执行吗？
科学与技术 Science & Technology
Q1. Is free speech the enemy of science?言论自由是科学的敌人吗？
Q2. Is space exploration a necessity or an indulgence?太空探索是必需品还是奢侈品？
Q3. Should we be polite to ChatGPT?我们应该对 ChatGPT 有礼貌吗？
神学 Theology
Q1. Is religious experience better explained by neuroscience or by theology?宗教体验用神经科学解释更合理，还是用神学解释更合理？
Q2. Research shows a strong inverse correlation between religiosity and per-capita spending on education. Does one cause the other?研究表明，宗教虔诚度与人均教育支出之间存在强烈的负相关关系。这两者之间是否存在因果关系？
Q3. If you achieve enlightenment, how will you know?若你获得了觉悟，你如何知晓？
JL入围邮件展示
无论对于文科生还是理科生，优秀的写作能力，都是进入名校的必备技能。
课程框架
15个小时综合课程
第一部分：Prompt discussion （3小时）
聚焦竞赛题目，拆解审题关键与核心争议点，结合范文分析+小组 brainstorm，帮参赛者快速找准立论方向，搭建写作框架
第二部分：writing basics（2小时）
针对竞赛要求，专项讲解学术论文结构、论证方法与语言规范，规避篇幅控制、引用格式等常见误区，夯实写作基本功。
第三部分：discussion seminar（7小时）
核心提升模块，结合学科前沿争议解析题目，通过反方论证挑战、逻辑漏洞修补等互动，强化批判性思维与论证深度，契合竞赛高分标准。
第四部分：editing（3小时）
一对一打磨初稿，从内容逻辑、语言表达、格式规范到原创性把关，全维度提升文稿质量，确保符合竞赛提交要求。
写作导师
刘老师
联合创始人，剑桥社会学博士毕业，6年资深国际教育经验。
Johnlocke
22年指导5名Johnlocke学生，2名学生获得high commendation，2名学生获得commendation;
23年指导3名学生，1名学生获得third prize，1名学生获得distinction，1名学生获得commendation，成绩优异;
24年指导2名学生，均获得high commendation。
丘赛经济
19年带出全球银奖
20年带出全球第六名(优胜奖)
21年带出2个一等奖
22年带出全球第六名和1个一等奖
23年带出全球第三名(铜奖)和一个二等奖
所带学生获得包括剑桥土地经济学(特别多)，剑桥hsps ，西北经济，ucla数学，Jhu数学等名校录取
何老师
弗吉尼亚本科，普林斯顿博士，资深丘赛等科研论文润色老师
SAT/ACT资深老师，带过多名写作满分学生，sat1580,act35+高分学生。
8年文书指导经验，帮助国际高中生获得Ross, sumac, Ris, SSP等顶尖夏校录取，帮助学生最终获得哈佛、斯坦福、耶鲁、jhu等名校录取；
约翰洛克/纽约时报资深老师，21-25年带过40多名获奖学生，其中包括johnlocke全球第三名的好成绩，24年johnlocke指导了6名学生全部晋级，4名学生high commendation，成绩辉煌。25年Johnlocke 指导了4名学生，3名学生晋级，最好成绩third prize。 22/23/24年/25指导Hawc/HIR，学生90%晋级。
Julia
英语导师
美国大学英美文学在读博士
剑桥大学CELTA/TKT认证英语教师
ETS官方认证托福培训师，资深写作竞赛指导老师
国家高中英语教师资格
国家一级笔译
雅思8分
托福116分
GRE 330分
【教授科目】
雅思+托福+GRE全科老师；AP英语语言/文学；SAT阅读语法; 各类写作竞赛
【教学风格】
以学生为中心，擅于激发学生内在学习动力，打造融洽、积极、互动、成长的课堂氛围。
【教学成果】
累计带出雅思7.5以上高分学生30多名
Johnlocke累计带出16名晋级学生，多名distinction
带出多位TCR发表学生
带出多名HIR全球金奖
Joey
牛津大学南亚地区研究硕士，华威大学政治和国际研究本科。
高中就读于英国露丝公学，A-level经济、社会学、传媒三门获得A*。
从2019年开始从事IG、A-level和IB经济、社会学、政治、传媒的教学；并负责IB TOK、EPQ论文指导、牛剑入学考试TSA和HAT课程，约翰洛克、纽约时报竞赛等。
对各考试局专业文献熟悉，曾带过三十余名学生获得社会学和传媒A*，教学经验丰富，教学中亲和力强，耐心负责。
john locke论文竞赛：
2023年一名学生获得third prize，指导6名学生全部晋级;
2022年一名学生获得second prize，一名获得third prize;
2021有两名学生获得third prize。
