2023年诺贝尔生理学或医学奖得主美国科学家卡塔林·卡里科（Katalin Karikó）和德鲁·魏斯曼（Drew Weissman）发现了核苷酸基修饰，从而开发出有效的抗COVID-19 mRNA疫苗，大大改善了这一传染病在世界范围内的死亡率，为人类发展做出了巨大的贡献。
从此，生物医学为人类对抗重大疾病灾害，延长人类寿命，提升生活质量各个与我们生活密不可分的领域都发挥了巨大的作用。
其中生物医学离我们并不遥远，在初中阶段这个学术兴趣黄金探索期，CTD美国西北大学天才营开设了“生物医学入门”（Intro of Biomedicine）这一热门应用学科，期待你的加入！
Introduction to Biomedicine
生物医学入门
面向年级：
7~9年级
项目时间：
2026 年 1 月 31 日 - 4 月 11 日，每周六上午上课，历时 10 周，总计 8 周课程。
* 受美国复活节假期影响 3 月 21 日休息，另有春节假期 2 月 14 日调整休息。
涉及课题：
1. 利用庞尼特方格计算遗传性状的遗传概率
2. 了解基因、细胞、身体组织、器官、器官系统在人体内是如何协同工作的
3. 从宏观和微观的角度了解人体的生理机能，了解生物医学如何解决身体健康问题
4. 基于患者的症状、家族病史，进行科学研究、实验操作和病症确诊
2026冬季营申请：
课程回顾：
让我们一起来看看同学们在课堂中都学习了什么吧~
DAY 1
🔸第一天的课程中导师用心准备了丰富有趣的破冰活动，首先用几个日常的小问题来做Ice breaking让大家更快的熟悉彼此。同学们做了3truths 1lie的slide让大家互相了解。
🔸导师通过展示视频给同学们，希望从而引出知识点，她详细讲解了生物医学的准确含义（what is biomedical science）并介绍了biomedical science（生物医学科学）里的几个分支如：
·Neuroscience 神经科学
·Tissue engineering 组织工程学
·Genetics 基因遗传
DAY2
🔸今天的课程导师带领同学们了解人体体内重要的组织。解释了不同种类的人体组织有不同的作用E.g. ：神经组织，肌肉组织，结缔组织，上皮组织。
还讲解了不同人体组织相关的解剖学。导师提出我们身体内的组织都是有专门分工的，主要为了维持体内平衡。
🔸讲解了上皮组织及其解剖学，并且带领同学们进行上皮组织的模拟实验室，更加直观地学习知识点。
🔸 介绍细胞：细胞结构与细胞功能的关系，以及细胞如何分化，同样利用了模拟实验室的形式深度探索细胞结构。
DAY3
🔸课堂上同学们分享了在阅读小说中和做作业中有趣的事情和思考，随着前两天的学习和交流，每一位同学都能融入到课堂中，踊跃表达自己的看法，互相交流
🔸导师介绍了homeostasis（体内平衡）的定义，以及人体产生的正反馈和负反馈，并讲解不同体内平衡的反馈机制
🔸本次的模拟实验室同学们进行了关于人体体内平衡和细胞分裂的调节这两个有趣的虚拟实验
DAY4
🔸11个主要器官系统
今天的知识点是11 major organ systems（11个主要器官系统）以及对应的作用
🔸还介绍并讲解了骨骼，介绍了基本骨骼、解剖结构和骨骼类型。以及bone remodeling（骨骼重塑）的过程以及参与的osteoblast （破骨细胞）
🔸进行了骨骼解剖以及肌肉系统的模拟实验室
DAY5
🔸正常染色体 和Henrietta chromosome（亨丽埃塔染色体）的区别
—讲解了染色体的正常形式是染色质，并给同学们展示了染色体核型
🔸神经系统
神经系统由中枢神经系统（CNS）和周围神经系统（PNS）组成
🔸神经元是如何被激活的
🔸 进行水蛭解剖实验室
🔸讲解 红细胞(red blood cell)和循环系统 (circulatory system)
DAY6
🔸复习RBC有关的知识点
🔸讲解cardiovascular system心血管系统并进行模拟实验
🔸讲解MRI（核磁共振影像），ECG（心电图）以及心脏解剖学
🔸讲解digestive system（消化系统）并 进行digestive system得模拟实验
🔸讲解final project的要求和参考方向
DAY7
🔸讲解DNA, central dogma“中心法则”---(DNA–RNA–Protein) (Replication,
Transcription, Translation), and telomere：（复制、转录、翻译）和端粒
🔸永生细胞 – 端粒永不耗尽（端粒酶）- 减缓衰老过程
5.深入讲解基因，分别介绍genotype基因型： phenotype表现型, codominance共显型, incomplete dominance不完全显型以及Punnet square旁氏表
DAY8
🔸同学们分享在阅读中的topic以及和知识点相关联的阅读内容
🔸进行流式细胞术模拟实验
🔸讲解静脉注射并进行讨论
Final Presentation
同学们运用在课程中学习的生物医学知识以自己独特的形式展现给大家：让我们一起来欣赏同学们的作品吧！
*截选自Chendi Lu同学的作品
*截选自Edward Wu同学的作品
*截选自Mia Zong同学的作品
什么是CTD天才营
CTD西北大学青少年天才营（中国站）
据美国教育部统计，2011-2012年间，约有320万公办学校学生（小学至高中学段）参加了天才营项目，因美国各州教育水平存有参差，越来越多的家长考虑在假期为孩子报名能够帮助探索天赋、发展特长的资优教育项目（Gifted Education Program)，以弥补常规教育对学生个性化培养的缺失。
美国的资优教育起源于上世纪50年代，经过长达数十年的发展，目前90%的州已将资优生教育纳入法制轨道，超130+美国大学会开放天才营项目，对天才学生进行招募选拔和专门培养，表现优异的孩子将有机会获得部分主办高校的提前录取资格。
在多样化的天才营项目中，最权威的当属由美国名校创办的三大天才夏令营，即美国西北大学CTD天才营、约翰斯霍普金斯大学CTY天才营和杜克大学TIP天才营。天才营的优秀毕业学员，大多成功入读哈佛、斯坦福、耶鲁、牛津、剑桥等世界名校。
CTD官方认证机构
CTD西北大学青少年天才营（中国站）
North Central Association Commission on Accreditation and School Improvement (NCA CASI)
中北部院校协会
NCA CASI受美国教育部认可，在提升教育质量有超过100年的经验。
National Collegiate Athletic Association (NCAA)
全国大学体育协会
由一千多所美国和加拿大大学院校所参与结盟的协会。
Advanced Placement Course Approval from College Board
College Board美国大学理事会AP授权及认证号CEEB Code：851091
项目信息
美国西北大学CTD天才营暑期集训营
上课时间：
2026 年 1 月 31 日 - 4 月 11 日，每周六上午上课，历时 10 周，总计 8 周课程。
* 受美国复活节假期影响 3 月 21 日休息，另有春节假期 2 月 14 日调整休息。
授课形式：
全英文，在线授课
适合年级：
课程面向 7-9 年级（项目开始前，学生需要已完成对应年级课程）
其他可选课题：
5-6年级：
🔢 数学逻辑游戏
🕵️ 侦查学：证据与真相
7-9年级：
📈 经济学导论：证据与真相
🧬 生物医学入门
🌍 真实世界的数学
*每个课题仅有 20 个名额，采用限额申请选拔，按申请顺序择优录取，录满即止。
项目收获：
项目期间顺利完成所有课程内容、课后任务、结业终演展示的学生可获官方结业证书；授课导师将通过课堂表现、学生展示、互动讨论等方面，为每位同学制定的个性化评估报告。
报名信息
美国西北大学CTD天才营暑期集训营
申请与选拔
项目采用申请选拔制，按申请顺序择优录取，科目满额后将关闭申请通道。
申请方式包括：
方式一
美国标准化学术水平成绩测试 ( 如 MAP、STAR、NWEA 等 ) 数学成绩百分位 90th 以上且英语阅读成绩在百分位 75th 以上，或参加完成 NUMATS 跳级考试，或提供 PSAT 8/9 考试成绩；
方式二
曾参加过阿思丹天才营系列 CTD 天才营（中国站）、普渡天才营的学生可免测评直接录取；
方式三
同时满足英语和学科成绩水平对应年级标准，定向邀请测评获奖学生，可免除相应数学/英语测试，详情见官网：www.seedasdan.org/CTD
方式四
如果没有上述测评成绩，学生需通过阿思丹（ASEEDER）组织的CTD中国站在线选拔测评（重点测评数学和英文能力）。
选择【美国西北大学CTD（中国站）】
递交申请
报名流程
第一步：
（1）提交报名表，以及相关申请材料（如数学 / 英语 / 其他成绩单）
（2）如果没有相关学术测评分数，需要参加阿思丹学术测评
第二步：
收到录取通知书
第三步：
凭录取通知书签电子合同和缴费
第四步：
开营前，获得项目说明会
第五步：
参加项目，并获得CTD官方课程结业证书与个性化评估报告
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
