我们为什么需要申请夏校？藤校学子们为什么对夏校“爱不释手”？
一直以来，美国顶尖夏校项目被视为直通藤校的重要途径，申请周期通常从每年的9月-12月开始，但热门夏校的报名往往在项目最后期限之前就已经满了。
此类高含金量的夏校项目申请难度极大，录取率有时甚至低于藤校本科的录取率。但反过来看，一旦你成功被这些知名夏校项目录取，便相当于迈入了美国名校的大门！
本期，机构为大家带来宾夕法尼亚大学暑期夏校-Summer Academies（非学分课程）
1、项目介绍
宾夕法尼亚大学夏校项目是为期三周的学科密集型项目，将复杂的科学或社会理论与相关应用相结合。
科学学院利用宾夕法尼亚大学的尖端技术和资源，提供创新的实验室体验；人文学院则依托费城丰富的历史底蕴，提供全面的社会学暑期体验。
学院由宾夕法尼亚大学的教职员工和各自研究领域的资深专业人士领导，并由研究生和本科生助教提供支持。成功完成项目后，学生将获得结业证书，并可向宾夕法尼亚大学的导师索取推荐信。
2、学院介绍
理工科方向
生物医学研究学院（9-11年级）
Biomedical Research Academy生物医学研究院介绍生物学细胞、分子和遗传学方面的实验基础，重点关注与疾病的相关性。通过日常讲座、教师研究讲座、实验室实验以及针对当前研究课题的小组调查，学生将深入了解生物医学研究的核心。生物医学研究院为全寄宿制，不提供通勤或在线学习选择。
课程特征
讲座：特邀讲师包括来自宾夕法尼亚大学生物系和医学院的科学家、临床医生和教职员工。主题涵盖基因组测序、CRISPR/Cas-9、疫苗、抗生素耐药性、生物伦理学等。宾夕法尼亚大学的研究人员将展示他们在校园实验室的最新研究成果。期刊俱乐部：学生被分成小组，讨论同行评审的研究论文。
在宾夕法尼亚大学研究员或教员的指导下，学生将学习如何阅读、解读、分析和评论原始研究。实验室：学生将在本科课程使用的实验室中进行分子生物学实验。学生将使用PCR、凝胶电泳、限制性酶切分析、细菌转化和ELISA等技术，确定血型，研究细菌的基因表达，并分析模拟疾病爆发。
此外，学员还将学习使用Bash和Python等计算语言处理基因组序列、进行序列比对以及解读生物数据集。
化学研究学院（10-11年级）
Chemistry Research Academy宾夕法尼亚大学化学系是分子研究和教学领域的领先中心，其研究人员处于现代化学的前沿，致力于解决各种重要的社会挑战。化学研究学院为学生提供理解这一前沿研究的基础知识，同时提供直接聆听和向多位研究教授和学生学习的机会。化学研究学院为全寄宿制，不提供通勤或在线学习选项。
课程特征
实践实验室体验（约占课堂时间的 50%）
光谱和气相色谱等分析技术
通过实验优化合成方法
开放式实验室挑战
研究讲座（主题各异）
纳米材料简介
化学蛋白质修饰研究疾病
稀土金属化学
配位化合物的应用
课堂学习
有机化学和配位化学中的化学键合原理
分析技术——其工作原理和原理
材料科学基础与应用
游览（游览名额会有所不同）
科学史研究所
辛格纳米材料中心
部门研究实验室
独立研究技能
查找、使用和理解研究文章
顶点项目包括开始独立研究项目的步骤
上课时间：周一至周五。每天6小时上课，另设1小时午休时间。家庭作业将根据当天活动安排，平均每晚正式作业时间不超过1小时。
研究：这是一个教学项目，旨在培养学生的研究技能，并与活跃于化学相关研究领域的教授和学生交流。该项目不涉及研究小组的安排。
实验室：大约一半的教学时间用于学生在化学实验室进行实验。在这里，学生将学习不同类型的化学仪器，并通过开放式实验测试他们的研究技能。合作和同伴评审活动可以帮助学生在整个课程中加深理解和掌握技能。
在课堂上：当不在实验室工作时，学生将通过以下方式进行学习
主题课程和互动活动
大组和小组讨论
向同行进行演示
教授或学生的研究讲座
与研究生一起参加期刊俱乐部
参观研究实验室和空间
实验物理研究学院（9-11年级）
Experimental Physics Research实验物理研究学院专注于当代物理学，特别是力学、电磁学、量子动力学和天体物理学。通过讲座、活动、项目以及与导师的讨论，学生将超越死记硬背的公式，理解因果关系，最终在更高层次上理解物理学。实验物理研究学院为全寄宿制，不提供通勤或在线学习。
课程特征
讲座与讨论：学生将获得物理学导览，从运动学开始，逐步学习电学、核物理，直至现代物理和量子力学。此外，还将安排额外的课堂时间，讲解科学哲学、实验设计、教育路径选择以及科学伦理。
微生物学和传染病学院（9-11年级）
Microbiology and Infectious Diseases Academy微生物学与传染病学院将为学生提供了解基础细胞和分子生物学、微生物学、免疫学、遗传学、流行病学以及围绕传染病研究的公共卫生举措的机会。
课程将讨论疟疾、HIV/AIDS、COVID-19、流感、天花以及其他新旧地方性和流行性病原体。课程将深入探讨分子生物学的核心法则、细胞结构基础、病原体生命周期以及哺乳动物免疫系统，使学生能够理解预防、检测、治疗和公众教育传染病的不同策略。
课程特征
上课时间：每日上午 8:30 至下午 4:00 进行线下授课。
课程结构和组成部分：讲座内容主要来自微生物学领域。首先，学生将积极参与课堂学习，学习有关理解病原体生命周期特定方面、其在人体中的致病机制以及人群传染病疫情管理所需的科学原理。课后，学生将分组开展活动，鼓励他们运用这些知识来理解周围的信息、新闻、数据和疫情。这些活动可能包括实地考察、讨论、辩论以及与客座演讲者和项目的问答环节。
此外，学生还可以通过实验、研究项目、游戏和实验室参观等多种实践活动，在微生物学和生物医学研究领域进行自主探索和探索。学生还将聆听或参与对当前或过去全球疫情应对中一线工作人员、研究人员、教授、病毒学家、微生物学家、流行病学家或公共卫生专家的采访，并在小组讨论中反思这些采访内容。
最终项目：学生将对特定病原体的流行病进行回顾，并与同学们就此进行讨论，并发布公共服务公告。
课程成果：
学生将对 DNA 遗传密码及其如何转化为蛋白质序列有基本的了解
学生将能够列出细胞的基本成分和过程，以及如何利用它们来复制病原体
学生将通过阅读流行病新闻来学习他们熟悉的关键术语背后的定义和概念
学生将与其他学生合作分析数据、查找资源、解释文章中的信息，并整理最终的公共服务公告和病原体审查。
学生将接触到各种与传染病和疫情预防和治疗相关的职业
学生将进行多项实验室和实践活动，并参加实地考察，以便他们能够自己进行微生物学和研究工作
神经科学研究学院（9-11年级）
Neuroscience Research Academy神经科学研究学院探索大脑的生物学基础，从神经元的细胞基础到对感觉系统的理解，最终达到对记忆、情感和道德等高阶认知功能的理解。神经科学研究学院由宾夕法尼亚大学本科神经科学项目的成员授课，向学生介绍这一前沿的研究和医学领域，该领域为理解健康和疾病状态下的思维提供了重要的见解。神经科学研究学院为全寄宿制，不提供通勤或在线课程。
课程特征
讲座与讨论：参加宾夕法尼亚大学杰出神经科学教授每日两次的讲座和对话。此外，您还可以参加期刊俱乐部，讨论同行评审的神经科学文献并撰写相关演示文稿；还可以参加神经伦理学俱乐部，探讨神经科学领域当前的伦理困境。
实验室活动：参加实践实验室活动，了解实验技术。
课堂外的应用：通过相关影片、讨论和阅读，在寓教于乐的环境中进一步了解大脑。以往的旅行包括参观穆特博物馆和富兰克林研究所。
人文方向
经济学院（9-11年级）
Economics Academy如果您想了解全球经济问题，本课程非常适合您。本课程将介绍核心经济概念，并结合当前和近期事件的全球背景，提供案例和应用。您将学习的经济问题包括稀缺性、市场力量、市场失灵以及市场结构（例如竞争、垄断）。课程将运用来自不同国家的案例，加深对理论和实践的理解。
学生将以有限的数学背景为基础，运用经济模型和思维方式，参与经济学和经济政策的讨论。学习目标包括理解基本的经济术语和分析模型，在职场和日常生活中运用经济学，将经济学与专业领域联系起来，并了解经济政策制定的全球背景。此外，我们将安排两次实地考察。
课程特征
讲座和工作坊：学生需参加由项目主任和助教主导的日常课程和活动，以及由特定经济学领域专家主讲的客座讲座。鼓励学生提问、辩论议题，并参与活跃的课堂讨论。你需要充分参与小组作业，培养将经济模型和概念应用于各种情境中现实世界案例的能力。
我们的课程安排为周一至周五，上午9点至下午4点（美国东部时间）。每天上午9点至下午4点，全班同学都会与项目主管会面，然后我们会进行小组活动，以促进小组学习。中午左右我们会休息吃午饭，下午根据具体情况，我们会邀请客座演讲者，进一步讨论全球应用，或观看与经济学相关的短片。下午5点后和周末的其他活动由宾夕法尼亚大学SAS高中项目和夏季探索活动组织。
毕业设计：课程最后一周，学生将以海报形式展示毕业设计。学生将分组展示一个国家面临的现实经济挑战。他们将运用课堂上学习的模型分析问题，并提出解决方案或最佳方案。
任何现实世界的挑战都可以接受，课程团队将帮助每个小组集思广益，选择一个有意义且可行的问题进行展示。本课程的活动旨在支持学生完成毕业设计所需的工作。
我们高度重视学生的参与。除了阅读材料和其他作业外，我们还会要求每位学生不时地在各自的小组中主持讨论，并且我们也希望在整个课程期间定期在课堂讨论中听到你们的意见。我们希望营造一个活跃、激励的课堂环境，让你们乐于提问、发表评论并就相关问题进行辩论。
必填文本：所有资源将在 Canvas 课程网站上提供。点击“课程参考”即可访问书籍、影片和参考资料。Canvas 学习管理系统将用于日常课堂活动和家庭作业。
课程成果：
知道如何使用经济术语并将其应用于世界
参与新闻中的经济话题
确定一些经济政策及其理论解释
能够分析经济挑战并倡导解决方案
全球文化与媒体学院（10-11年级）
Global Culture and Media Academy全球文化与媒体学院致力于为学生奠定基础，帮助他们理解语言、文化、交流实践以及我们作为个体在当今全球化世界中扮演的角色之间错综复杂的关系。本课程将聚焦跨文化交流的关键理念，为学生提供与21世纪全球公民技能和基本行为相关的细致实践、反思和策略基础。
虽然本课程主要探讨“文化”和“文化”（及其关系）相关的主题，但媒体的融入将使学生在民族志数据收集以及对不同媒体所呈现的语言和文化进行深入分析方面获得提升。全球文化与媒体学院为全寄宿制，不提供通勤或在线学习选择。
课程特征
宾夕法尼亚大学教师和费城地区语言、文化和商业领域的领导者的客座讲座
旨在鼓励对课程主题进行反思和交流的体验活动
经验丰富的语言和文化讲师
社会公正研究学院（9-11年级）Social Justice Research Academy
社会正义研究学院汇聚来自世界各地的学生，用三周时间深入探讨社会正义的过去、现在和未来。该项目旨在鼓励学生就不平等和抵抗的政治、历史和文化背景进行讨论和批判性思考，欢迎社会科学、人文和艺术领域拥有各种学术兴趣的学生参加。
研究主题每年都有所不同，但涵盖了一系列重要的历史斗争（美国革命、奴隶制和废奴运动、选举权、劳工和民权），以及定义我们近期和现在的议题（气候变化、移民和难民/庇护政策、LGBTQ 权利、BlackLivesMatter、残疾研究、信仰与社会正义、跨信仰领导力、交叉性、经济适用房、监狱改革、MeToo、食物荒漠、保持社交距离的特权、医疗保健的可及性、教科书和课程偏见、反种族主义、反犹太主义、音乐与民权、国际人权、种族与流行文化）。
学生在探索有效的社区领导力和成功的运动建设特质的过程中，不仅能培养领导能力，还能提升研究和分析能力。社会正义研究学院为全寄宿制，不提供通勤或在线学习选择。
课程特征
讲座和研讨会：参加由宾夕法尼亚大学教职员工和教学研究员主持的日常课程和对话，以及来自各个学科领域的专家的客座讲座。今年夏天，学生将聆听枪支管制、历史叙事构建、当前国家女性选择权格局、LGBTQ 权利、贫困对儿童的影响以及许多其他主题领域的专家和倡导者讲座。在培养专业知识和领导技能的过程中，学生可以提出问题、辩论问题并参与活跃的课堂讨论。学生将可以使用宾夕法尼亚大学的范佩尔特图书馆和其他大学资源，包括该项目的 Canvas 课程网站，以获取更多内容和作业。
我们的课程安排为周一至周五，美国东部时间上午 10 点至下午 5 点。每天上午 10 点至 10:30，全班与 SJRA 工作人员开会，之后会有嘉宾演讲者加入，或前往实地考察或参加服务学习活动。中午休息吃午饭，然后下午 1:30 至 3 点进行小组讨论；下午 3:15 至 4:45，会有另一位嘉宾演讲者加入，或前往另一场实地考察或服务学习活动。下午 5 点后和周末的其他活动由宾夕法尼亚大学 SAS 高中项目和夏季探索活动组织。
参观地点：游览宾夕法尼亚大学的范佩尔特图书馆和费城的历史文化地标，如国家宪法中心、贝塞尔母德卫理公会教堂、唐人街以及壁画艺术项目和 Philabundance 等非营利组织。
顶点项目：结合课程作业和个人兴趣，围绕项目主题制定研究问题和行动计划。探索研究问题的答案，并利用大学世界一流的资源和教学研究员的指导，制定一份行动计划提案。顶点项目可以采用传统的学术论文形式，也可以采用您选择的媒介进行创意项目，并可以包括您所在社区的项目。以往的顶点项目包括：
一篇关于好莱坞电影中亚洲人的形象及其造成的刻板印象的论文
一场关于费城黑人男性枪击死亡事件的口语表演
关于红线划定的视频
关于美国穆斯林女性戴头巾或不戴头巾的接受情况的幻灯片
国际人权法与侵犯人权行为的统计比较
一本比较中美性教育的图画小说
描绘血汗工厂条件的沉浸式艺术装置
为无家可归者提供职业培训的餐厅商业计划
3、报名详情
课程时间
两周学院：2026 年 7 月 11 日至 7 月 25 日
入住时间：7月11日
迎新活动：7月12日
撤展日期：7月25日
三周学院：2026年7月11日至8月1日
入住时间：7月11日
迎新活动：7月12日
撤离日期：8月1日
申请时间
2026 年夏季项目的申请将于25年 12 月开放
申请清单
已完成的在线申请：所有提交的材料（如成绩单）都应清晰显示申请人的全名。
申请论文：所有论文请放在同一份文件中，并清晰编号。每篇论文不得超过400字。
你对宾夕法尼亚大学SAS高中项目以及这次丰富的学术体验有什么兴趣？这个暑期项目将如何影响你的个人和学术目标？
选择两项非学术或课外经历，并解释这些活动如何补充您的学术或个人成长。
仅限非英语母语人士：描述您的英语教育背景和经验。
成绩单
2024-2025 学年完整成绩单（一年为 2 个学期或 4 个评分期）
接受官方或非官方成绩单
成绩单必须是英文的或附有官方翻译
可以接受通过/不通过的成绩或叙述性报告卡，但可能需要额外的文件
一封推荐信
来自在专业、学术或社区环境中非常了解您并能评估您的工作和/或学术能力的成年人，例如主管或教授
必须注明你申请的具体项目
必须使用推荐人组织或机构的正式信笺
你的推荐人可以在你完成申请的同时提交推荐信。在申请表中输入推荐人的姓名和邮箱地址，然后选择“发送给推荐人”。
非英语母语人士
| 必修考试 | 最低分数 |
|---|---|
| 托福或在家托福 | 100（iBT）、250（CBT）或 600（PBT） |
| 雅思 | 7 |
| 多邻国英语测试（DET） | 130 |
豁免：入学时已在英语授课学校就读两年及以上者可免试。请注意：宾大目前不接受雅思指标考试 (IELTS Indicator) 或 MyBest 成绩作为托福成绩。
标准化考试成绩
申请时不要求，但强烈建议大学预科课程的学生提供
先修课程要求：请注意，部分课程有特定的先修课程要求。我们建议申请人在提交申请前仔细阅读课程详情。申请费用
申请费为 100 美元，不可退还，可通过信用卡在线支付
您需要支付1,500美元的不可退还注册押金，以确保您能成功入读课程。该押金将计入课程总费用，您的最终账单将相应调整。
学费和杂费因课程而异
就读费城学区公立或特许高中的费城居民有资格获得申请费豁免。申请人必须在网上申请中注明这一点，才能获得申请费豁免。
【竞赛报名/项目咨询+微信：mollywei007】
